Aprendiendo sobre Sostenibilidad: Visita al Centro de Desarrollo Rural “La Serena” 

Durante la Semana de Extremadura en la Escuela, el alumnado del ciclo formativo de Grado Medio del IES de Castuera tuvo la oportunidad de realizar una visita al Centro de Desarrollo Rural (CDR) “La Serena”, una actividad que se alinea perfectamente con los valores de sostenibilidad que fomentamos desde el ámbito educativo. Esta experiencia no solo fue enriquecedora desde el punto de vista académico, sino también un ejercicio de reflexión y acción sobre los retos y oportunidades que enfrenta nuestra región en términos de sostenibilidad.

La actividad comenzó con una presentación a cargo de los responsables del CDR, quienes nos introdujeron en los proyectos que desarrollan en la comarca, con especial atención a las iniciativas que buscan fomentar una sostenibilidad integral, que incluye aspectos medioambientales, sociales y económicos. A continuación, realizamos una visita guiada por las instalaciones del centro, donde pudieron observar de primera mano ejemplos de prácticas sostenibles en el propio edificio. 

Una de las actividades más destacadas fue el taller participativo en el que los/as estudiantes/as pudieron compartir sus propias ideas y propuestas para mejorar la sostenibilidad en la localidad y comarca; iniciativas relacionadas con la gestión de residuos, el uso de energías renovables, la movilidad sostenible y el fomento de la agricultura ecológica. La actividad fomentó el trabajo en equipo, la creatividad y el compromiso con el entorno local.

Metodología Empleada 

La visita fue muy interactiva y práctica, combinando una exposición teórica con actividades participativas que incentivaron la reflexión y el aprendizaje colaborativo. La visita se diseñó con el objetivo de sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la sostenibilidad en su entorno, permitiendo que no solo comprendieran los conceptos, sino que también fueran capaces de aplicar esos conocimientos a situaciones reales.

El trabajo que expusieron permitió que los/as estudiantes/as pudieran expresar sus ideas de forma abierta y creativa, trabajando conjuntamente en la identificación de problemas y posibles soluciones. Esta metodología activa y participativa favoreció un aprendizaje significativo, alineado con los principios del aprendizaje basado en proyectos, en los que los estudiantes son los protagonistas de su proceso educativo.

Conclusión

La visita al Centro de Desarrollo Rural fue una experiencia muy enriquecedora para todas las personas que participaron, que no solo pudieron conocer de cerca las prácticas sostenibles que se están llevando a cabo en nuestra comarca, sino que también se sintieron motivadas a involucrarse más activamente en la preservación y mejora de su entorno. Al coincidir esta visita con la celebración de la Semana de Extremadura en la Escuela, se conectaron de manera directa los contenidos de su formación con la realidad de su comunidad, entendiendo que la sostenibilidad es un desafío local y global.

Es fundamental seguir promoviendo estas experiencias prácticas, ya que permite al alumnado adquirir competencias clave para el desarrollo de una sociedad más responsable y consciente con el medio ambiente. Este tipo de actividades refuerza la importancia de la educación como motor de cambio, y demuestra que, desde las enseñanzas de Formación Profesional, se puede aportar significativamente a la construcción de un futuro más sostenible para nuestra comarca y más allá.