Disecciones 

DISECCIÓN CONEJO 

TÍTULO: Observación y estudio de la anatomía externa e interna, mediante disección, de un mamífero  lagomorfo, el conejo ( Oryctolagus cuniculus). 

RESEÑA ACTIVIDAD: Se procede al estudio y observación de las características anatómicas externas que  presentan los conejos haciendo hincapié en las patas traseras, plantas de pies y manos delanteras, orejas,  rabo, vibrisas, labio leporino, dientes incisivos superiores, pelaje, etc. 

Posteriormente se procede a la disección para el estudio y la observación de la anatomía interna, extrayendo  alguno de los órganos con el fin de que el alumnado pueda conocer in situ, su estructura y funcionamiento.  Estos datos servirán en posteriores disecciones para la comparación de dichos órganos entre diferentes  grupos de animales. 

RECURSOS UTILIZADOS: 

• Laboratorio, 

• material de disección (bandeja, escalpelo, tijeras, pinzas), 

• guantes,  

• papel de filtro, 

• muestra a diseccionar (conejo),

• y material de limpieza. 

DISECCIÓN CARPA 

TÍTULO: Observación y estudio de la anatomía externa e interna, mediante disección, de un pez de agua  dulce, la carpa ( Ciprinus carpio). 

RESEÑA ACTIVIDAD: Se procede al estudio y observación de las características anatómicas externas que  presenta la carpa haciendo hincapié en las aletas, escamas, labios, etc. 

Posteriormente se procede a la disección para el estudio y la observación de la anatomía interna, extrayendo  alguno de los órganos con el fin de que el alumnado pueda conocer in situ, su estructura y funcionamiento.  Estos datos servirán en posteriores disecciones para la comparación de dichos órganos entre diferentes  grupos de animales. 

RECURSOS UTILIZADOS: 

• Laboratorio, 

• material de disección (bandeja, escalpelo, tijeras, pinzas), 

• guantes,  

• papel de filtro, 

• muestra a diseccionar (carpa)

• y material de limpieza. 

ODS TRABAJADOS

• ODS 3: Salud y Bienestar
  A través del estudio anatómico, el alumnado adquiere conocimientos fundamentales sobre el funcionamiento del cuerpo de los mamíferos, lo que favorece una mayor conciencia sobre la biología, la salud animal y humana, y el cuidado del bienestar.
  
  

• ODS 4: Educación de Calidad
  Se promueve un aprendizaje significativo mediante prácticas científicas reales, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico, la observación directa y la experimentación en un entorno controlado.
  
  

• ODS 5: Igualdad de Género
  La actividad se ha desarrollado de forma inclusiva, garantizando la participación activa de todo el alumnado, fomentando la equidad en el acceso al conocimiento científico sin distinción de género.
  
  

• ODS 12: Producción y Consumo Responsables
  El uso de animales ya fallecidos para fines didácticos se realiza con responsabilidad y respeto, promoviendo un consumo ético de los recursos y un enfoque sostenible en las prácticas educativas.
  
  

• ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres
  La comprensión de la anatomía de los animales contribuye a valorar la biodiversidad y el respeto hacia los seres vivos, lo que refuerza la educación ambiental y el cuidado de los ecosistemas.