Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Lärrapport #1 2017
Framsida
Välkommen till vårt systematiska kvalitetsarbete på huvudmannanivå
Våra förskolors uppdrag
Uppföljning, utvärdering och utveckling
Utveckling och lärande
Inflytande
Normer och värden
Förskolan och hemmet
Miljöer och lokaler
Kompetensutveckling förskolans personal och förskolechef
Pedagogiskt ledarskap
Barn med särskilt stöd
Utvecklingsområden i förra rapporten
Ordet är fritt
Våra förskolors utvecklingsområden
Våra grundskolors uppdrag
Kunskapskrav
F-klass sammansättning och storlek
Fritidshem sammansättning och storlek
Samverkan mellan årskurser, F-klass, skola och fritidshem
Värdegrund i fritidshem och skola
Kunskaper och undervisning
Delaktighet och inflytande
Rektors ansvar och pedagogiskt ledarskap
Kompetensutveckling för verksamhetens personal och rektor
Elever med särskilt stöd
Utvecklingsområden i förra rapporten
Ordet är fritt
Våra grundskolors utvecklingsområden
Miljö för lärande och utveckling
Barn- och utbildningnämndens mål
Barns lärande och delaktighet stimuleras
Invånarna är nöjda med förskolan
Elevernas kunskaper utvecklas genom hög kvalitet i undervisningen
Eleverna upplever skolan som stimulerande
Invånarna är nöjda med grundskolan
Den mat som serveras är god
Vilka särskilda satsningar eller nämndbeslut ska huvudmannen vidta
Avslutande ord
Kontakta oss
Lärrapport #1 2017
Framsida
Välkommen till vårt systematiska kvalitetsarbete på huvudmannanivå
Våra förskolors uppdrag
Uppföljning, utvärdering och utveckling
Utveckling och lärande
Inflytande
Normer och värden
Förskolan och hemmet
Miljöer och lokaler
Kompetensutveckling förskolans personal och förskolechef
Pedagogiskt ledarskap
Barn med särskilt stöd
Utvecklingsområden i förra rapporten
Ordet är fritt
Våra förskolors utvecklingsområden
Våra grundskolors uppdrag
Kunskapskrav
F-klass sammansättning och storlek
Fritidshem sammansättning och storlek
Samverkan mellan årskurser, F-klass, skola och fritidshem
Värdegrund i fritidshem och skola
Kunskaper och undervisning
Delaktighet och inflytande
Rektors ansvar och pedagogiskt ledarskap
Kompetensutveckling för verksamhetens personal och rektor
Elever med särskilt stöd
Utvecklingsområden i förra rapporten
Ordet är fritt
Våra grundskolors utvecklingsområden
Miljö för lärande och utveckling
Barn- och utbildningnämndens mål
Barns lärande och delaktighet stimuleras
Invånarna är nöjda med förskolan
Elevernas kunskaper utvecklas genom hög kvalitet i undervisningen
Eleverna upplever skolan som stimulerande
Invånarna är nöjda med grundskolan
Den mat som serveras är god
Vilka särskilda satsningar eller nämndbeslut ska huvudmannen vidta
Avslutande ord
Kontakta oss
More
Framsida
Välkommen till vårt systematiska kvalitetsarbete på huvudmannanivå
Våra förskolors uppdrag
Uppföljning, utvärdering och utveckling
Utveckling och lärande
Inflytande
Normer och värden
Förskolan och hemmet
Miljöer och lokaler
Kompetensutveckling förskolans personal och förskolechef
Pedagogiskt ledarskap
Barn med särskilt stöd
Utvecklingsområden i förra rapporten
Ordet är fritt
Våra förskolors utvecklingsområden
Våra grundskolors uppdrag
Kunskapskrav
F-klass sammansättning och storlek
Fritidshem sammansättning och storlek
Samverkan mellan årskurser, F-klass, skola och fritidshem
Värdegrund i fritidshem och skola
Kunskaper och undervisning
Delaktighet och inflytande
Rektors ansvar och pedagogiskt ledarskap
Kompetensutveckling för verksamhetens personal och rektor
Elever med särskilt stöd
Utvecklingsområden i förra rapporten
Ordet är fritt
Våra grundskolors utvecklingsområden
Miljö för lärande och utveckling
Barn- och utbildningnämndens mål
Barns lärande och delaktighet stimuleras
Invånarna är nöjda med förskolan
Elevernas kunskaper utvecklas genom hög kvalitet i undervisningen
Eleverna upplever skolan som stimulerande
Invånarna är nöjda med grundskolan
Den mat som serveras är god
Vilka särskilda satsningar eller nämndbeslut ska huvudmannen vidta
Avslutande ord
Kontakta oss
Våra förskolors uppdrag
Kapitel 1. Uppföljning, utvärdering och utveckling
Kapitel 2. Utveckling och lärande
Kapitel 3. Inflytande
Kapitel 4. Normer och värden
Kapitel 5. Förskolan och hemmet
Kapitel 6. Miljöer och lokaler
Kapitel 7. Kompetensutveckling förskolans personal och förskolechef
Kapitel 8. Pedagogiskt ledarskap
Kapitel 9. Barn med särskilt stöd
Kapitel 10. Utvecklingsområden i förra rapporten
Kapitel 11. Ordet är fritt
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
