Sintaxi bàsica

El subjecte i el predicat: concordança

1.Relaciona les dues línies i escriu les oracions corresponents.

Línia 1 - En Xavi La Natàlia El pare La pissarra

Línia 2 - fa cada dia el dinar escombra el menjador està plena de fórmules juga sol a la seva habitació.

2.Escriu a quina columna correspon cadascuna de les etiquetes.

3 -Aparella les paraules que tens a continuació i escriu una oració amb cada parell:

guisa – lampista – condueix – cuinera – envernissa - dentista – visita – pintor – repara – xofer

4.Observa les oracions següents i subratlla’n el subjecte de color blau i el predicat de color vermell. Després, encercla el nucli del subjecte i el del predicat.

Els nens de la classe han preparat una sorpresa a la mestra.

Aquell animal estava malalt.

Un arquitecte professional preparava el projecte de remodelació.

El cosí de la meva amiga viu al costat de casa teva.

5.Tria les oracions correctes i copia-les bé. Per què hi ha oracions incorrectes? Com es poden corregir?

El seu marit trobaran el camí tot sol.

El llum de sobretaula no funciona.

Una noia molt amable ens va ajudar amb l’equipatge.

Les entrenadores de tots els centres va preparar una lligueta escolar.

6- Observa les oracions següents i completa-les amb el verb que correspongui a cadascuna:

s’enganxa preparen serà fitxaran

Aquells jugadors de futbol ............................. per uns altres equips al final de la temporada.

L’arròs ............................. perquè el foc està massa fort.

Els humoristes ............................. el seu diàleg abans de l’actuació.

El partit de tornada ............................. al camp contrari

El subjecte

1.LLegeix les frases següents. Indica si la paraula "roure" és el nucli d'un subjecte.

- El roure és un arbre majestuós.

- El roure del bosc de can Mateu era el primer que es veia.

- Vam veure l'únic roure que no s'havia cremat.

- Quina alegria veure un roure tan alt i verd!

- Els jardiners van plantar un roure al fons del parc.

- El roure marcava el límit de les terres de can Mateu.

2. Digues si els conjunts subratllats són el subjecte del verb marcat en negreta.

- La raó era seva.

- Ahir vam recórrer totes les botigues del carrer Gran.

- Sota el pseudònim de Víctor Català s'amagava una dona escriptora.

- La Maria no hi estava gens a favor.

- Això sembla el més interessant de la reunió.

3. Digues si el conjunt subratllat de cada frase fa de subjecte.

- La noia passava per la porta principal.

- M'agrada molt el pa amb tomàquet.

- Aquell anell passava de pares a fills.

- Vam enviar-los un telegrama.

- Entraven trens cada cinc minuts (ells)

4. Assenyala les frases en què el conjunt subratllat (amb el nucli "préssecs") fa de subjecte.

- M'agraden els préssecs a l'estiu.

- A l'estiu menjo préssecs.

- Els préssecs madurs són molt més gustosos.

- Haurem de comprar préssecs per al pare.

- Aquest any vénen tard els préssecs.

5-Digues si les següents oracions són impersonals o tenen subjecte el·líptic.

.Marxem cap a casa.

.T'espanto?

.Plourà d'hora.

.Avui tinc molt de fred.

.Posa't dreta.

.Tant de bo aprenguis ràpid la lliçó.

El complement directe

Si l’oració porta un CD és transitiva. Hi ha verbs que sempre exigeixen un CD: tenir, fer, veure... N’hi ha d’altres que es poden fer servir indistintament amb CD o bé sense: escriure, mirar...

Assenyalem ara alguns aspectes del CD:

a) El CD és sempre un SN: mai no porta la preposició a, a diferència del castellà, referit a persona.

Ex: Hem vist la nova escola d’idiomes.

Hem conegut la Mariona.

b) La majoria de vegades el CD es pot identificar mitjançant la transformació de l’oració en veu passiva (encara que hi ha excepcions).

Ex: L’arquitecte Molins va dissenyar aquest edifici

Subj. V. actiu CD

Aquest edifici va ser dissenyat per l’arquitecte Molins

Subj. Pacient V. Passiu Compl. Agent

En Pere té un germà gran

CD

* Un germà gran és tingut per en Pere

Subj. Pacient (Oració incorrecta o agramatical)

Els pronoms que substitueixen el CD són els següents:

a) Si el CD és un complement determinat (introduït per l’article, un demostratiu o un possessiu): EL, LA, ELS, LES.

Ex: Veig el nen: El veig.

Han comprat els llibres: Els han comprat.

Miro la Maria: La miro.

Miro aquelles bicicletes: Les miro.

b) Si el CD és un complement indeterminat, és a dir, quan el CD no porta ni article, ni demostratiu, ni possessiu, o quan és precedit d’un numeral, indefinit o quantitatiu que el determini: EN.

Ex: Busca bolets: En busca.

Volen dues cerveses: En volen dues.

Llegeixo algunes revistes: En llegeixo algunes.

Llegeixo molts contes: En llegeixo molts.

c) Si el CD és un complement neutre, és a dir, si està representat pels mots neutre això, allò o una oració subordinada en funció de CD: HO.

Ex: Em dius això o no?: M’ho dius o no?

Miràveu allò: Ho miràveu.

Volien que vingués l’alcalde: Ho volien.

d) Si el CD fa referència a la 1a o a la 2a persona, o bé si recau sobre el mateix subjecte (reflexiu): EM, ENS, ET, US, ES.

Ex: La Laura em pentina.

Et cridaran a les set.

La Pepa es pentina.

Exercicis

1. Observa aquest quadre amb atenció i tradueix al català les oracions següents (atenció amb les preposicions).

a) Han denunciado al director de la empresa.

b) La policia encontró a los culpables del crimen.

c) He visto a Isabel y a sus compañeros.

d) Secuestraron a la hija de un empresario

2. Subratlla els CD i digues si són definits, indefinits o neutres.

a) La televisió no va poder retransmetre el partit de futbol.

b) L’antena de televisió no recollia el senyal del satèl·lit.

c) Un videoaficionat va aconseguir imatges del partit.

d) Els diaris esportius de demà comentaran tot allò.

e) Alguns testimonis aportaran molta informació a la policia.

f) Aquests incidentsens recorden allò que va passar a l’estadi.

3. Substitueix els CD de l’exercici anterior pels pronoms febles corresponents.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

4. Subratlla el CD i substitueix-lo per algun d’aquests pronoms febles: el, la, els, les (i variants).

a) Regalarà el cotxe al seu fill gran.

b) Doblegaré els papers per la meitat.

c) Portava les ulleres al revés.

d) Duia la perruca torta.

e) Ha fet un petó a l’altre noi.

f) Havíeu exigit els comptes.

g) Renta els plats primer, si et plau.

5. Subratlla el CD i substitueix-lo pel pronom en (i variants, com n’, -ne, ‘n).

a) Porta guix!

b) Ha rebut moltes cartes d’amor.

c) S’han negat a fabricar armament.

d) En aquella paradeta venen braçalets.

e) Hem comprat un parell d’enciams.

f) L’oncle Albert també dissenya armaris.

g) Vam haver d’encendre tres llumins.

6. Subratlla el CD i substitueix-lo per algun d’aquests pronoms: en/el, la... (i variants).

a) Han imposat les seves lleis.

b) Comprarem albergínies a la plaça.

c) M’agradaria olorar aquests clavells.

d) Si continuem així, perdrem clients.

e) Amb aquest negoci no obtindrem gaires beneficis.

f) Primer de tot cal coure el peix.

g) Pintaven les parets de color verd.

7. Subratlla el CD i substitueix-lo pels pronoms ho/el (i variants).

a) Faig allò.

b) Defensarà el seu germà a peu i a cavall.

c) Arrencà el rave sense gaire esforç.

d) El batlle prometé que enjardinaria la ciutat.

e) Està disposat a veure el ministre.

f) Hem vingut per ajudar el teu gendre.

El complement indirecte

Pot aparèixer amb verbs transitius o intransitius, i va precedit per la preposició a.

Ex. Va enviar un telegrama al seu fill (transitiva)

M’agrada la cuina de casa seva (intransitiva)

El CI mai no admet la passivització.

Ex. Els pastissos de xocolata agraden a tothom.

* Tothom és agradat pels pastissos de xocolata (incorrecta)

Els pronoms que substitueixen el CI són els següents:

a) LI i ELS substitueixen els complements indirectes singulars o plurals, sense distinció de gèneres (a diferència del CD).

Ex. Va donar les notes al pare: Li va donar les notes.

Va donar les notes a la mare: Li va donar les notes.

Portava flors als malalts: Els portava flors.

Portava flors a les malaltes: Els portava flors.

Atenció: Cal recordar que el pronom lis no existeix en català. La forma de CI plural és ELS.

Exercicis

1. Subratlla el CI de les oracions següents i substitueix-lo pel pronom feble adient.

a) Van donar el llibre al professor.

b) Van donar el llibre a la professora.

c) Escriuré una carta als interventors.

d) Escriuré una carta a les secretàries.

e) Telefona a la Maria.

f) Hem comprat xocolata als nens.

g) Dóna el pastís a l’àvia.

h) En Jordi ja ha donat l’examen al professor.

i) Enviaré el programa d’activitats als veïns.

j) Els dos fills grans han fet regals als pares.

k) Porten els llibres als nois.

2. Digues quina funció fa el sintagma subratllat i substitueix-lo pel pronom que convingui.

a) Collien tres roses vermelles.

b) Demà trucaré als teus pares.

c) Regalaré un ram de flors a aquella noia.

d) Van trobar uns quants llibres estripats a la biblioteca.

e) He demanat a la secretària que em faci aquest favor.

f) Volien que vingués l’alcalde.

g) Remena l’olla, si et plau!

1. Indica en cada cas si l’element subratllat és CD (determinat, indeterminat o neutre) o CI, i substitueix-lo pel pronom feble adequat.

a) Han trobat dos rovellons sota una col.

b) Cal abaixar el volum del televisor.

c) La Raquel no va demanar permís.

d) Es comprarà una moto als Encants.

e) He deixat la Play-Station a l’àvia.

f) Tot el dia feia ioga, la Rita!

g) Donarem un cop de mà a les nostres amigues.

h) Encara no sap quin vestit posar-se.

i) Solia vendre això a la mainada.

j) No sé si deixarem els nostres llibres als alumnes de tercer.

2. Subratlla el CD de cada oració, digues si és determinat, indeterminat o neutre, i fes-ne la substitució pronominal adequada.

a) Els pagesos no venen directament els seus productes.

b) El forner pasta el pa.

c) Els nois han trencat un vidre.

d) L’aigua del pantà ha engolit el poble.

e) La petita no pot obrir la porta de la cuina.

f) Van escriure una carta als seus amics.

g) Esperarem el carter tot el dia.

h) Aquesta noia ha comprat dos llibres d’acció a la llibreria.

i) No sap què farà a la vida.

j) Tinc uns quants regals per a tu.

3. Subratlla els CI de cada oració i fes-ne la substitució pronominal adequada.

a) Doneu la roba al drapaire.

b) Aquests nens han mentit als seus pares.

c) Vol fer un jersei a la seva néta.

d) Comprem la verdura a les pageses.

e) Avui repartiran els premis als guanyadors.

f) La Rosa telefona sovint als seus parents de França.

g) No expliquis aquests drames a les nenes.

h) La junta ha comprat un ram de flors a la poetessa.

i) Farà fer una casa al seu paleta de confiança.

j) Per Nadal enviarem torrons a les nostres cosines.

Més exercicis

1.Substitueix els CD pel pronom feble corresponent:

a)El professor repartia els exàmens.

b)Sempre llegeix novel·les de misteri.

c)Sempre té alguns caramels a la butxaca.

d)Ja tenim tres entrades per al cinema.

e)Agafeu el paper del terra.

f)Els actors van signar autògrafs.

g)Va ordenar que tothom s’aixequés de la cadira.

h)No he pensat el que havia de dir.

2.Substitueix els CI pel pronom feble corresponent:

a)Enviaré el programa d’activitats als veïns.

b)Vaig explicar els fets al meu amic.

c)Porta els paquets a les clientes.

d)El dissenyador va presentar la seva col·lecció al públic.

e)Donarem el condol a la família.

3.Indica la funció sintàctica dels pronoms subratllats:

a)Em van donar el premi.

b)Us han trobat al carrer.

c) Es pentina lentament.

d) Em rento les mans.

e) Fa estona que et buscava.

f) M’apassiona la novel·la històrica.

4.Substitueix els complements subratllats per la combinació de pronoms feble adequada:

b) Va dedicar el llibre al rei

c) Va donar la jaqueta a la minyona

d) Ens porten molts regals

e) El grum portava la maleta a les clientes

f) Pots ensenyar les cartes als jugadors

h) No diguis a la teva germana que has perdut el seu mòbil

5.Assenyala les combinacions pronominals incorrectes. Corregeix-les

a)Cantaré la nadala al meu fill: L’hi cantaré.

b) He collit flors per a la mare: Li’n he collit flors.

d) Donarem les gràcies als nois:Els hi donarem

Subratlla el CD d'aquestes frases i substitueix-lo pel pronom feble adequat;

finalment, combina'l amb el pronom en funció de CI.

Ex.: M'exigí la veritat : Me l'exigí

a) Va obrir-me les portes de casa seva de bat a bat, b) Ella li va preguntar quant de temps tenia, c) Us vam escriure una carta, d) Ens deien que plovia, e) Us donaré només quatre cromos, f) Li enviar é les coses per correu, g) Si li dónes segells, estarà contenta, h) En morir, em cedirà les seves pintures, i) Els explicaràs el que va succeir?, j) Mai no els enviava cap notícia, k) No es prenguin les explicacions al peu de la lletra, l) Li enviaré l'escrit, m) El pagès els va aviar els gossos, n) Us agafo un moment el porró, ny) Guarda'ns les fotocòpies, o) M'han fet dir una mentida, p) Si li encens el llum, llegirà millor, q) Avui mateix els diré que no és veritat, r) Mai no et diré què li vaig encomanar, s) Va retornar-li el llibre, t) Va retornar-li els apunts d'història, u) Li he explicat els problemes, v) Mai no els demanà pa, w) Li vaig demanar el cotxe, x) Expliqueu-los el nostre punt de vista, z) T'explica acudits.

4. Identifica el CD i el CI; substitueix, primer l'un, després l'altre, pels pronoms febles corresponents; finalment, combina'ls.

Ex.: La Mireia donarà el llibre al seu germà = La Mireia el donarà al seu germà La Mireia li donarà el llibre= La Mireia l'hi donarà.

a) En Guillem comprava la taula per al seu amic, b) La professora explicava la història de Catalunya a la seva alumna, c) Farem veure les faltes de l'exercici a l'alumne que no les hagi vistes, d) El petit pren les joguines al gran, e) Comprareu queviures per a l'excursionista, f) Oferiràs flors al rebel, g) Regalaries el brillant a un enemic?, h) Digues a l'Antònia que vingui, i) Van oferir llibres a la mainada del barri, j) El metge va receptar dos medicaments molt forts a la malalta, k) Farà preguntes indiscretes a tots els assistents, l) Demanarem als nostres companys les cassoles de terrissa, m) Portarem els biberons als menuts, n) L'organització d'ajut enviarà flassades als necessitats, ny) Avisàvem als qui telefonaven que l'exposició era tancada, o) Compràrem cent caixes de galetes als fabricants, p) Guardarem el tros de pastís per als nens, q) No van passar els missatges als agents secrets, r) Vaig pregar a la Maria i a la Rosa que tornessin d'hora, s) Dóna els regals als avis, t) Obria la porta a tots, u) Llegia el poema a la núvia, v) No farà el discurs a aquestes persones, w) He enviat les postals als meus col.legues, x) Donaré els ous més frescos als nens, z) Consultarem la decisió als membres del jurat.

5. Contesta les preguntes següents, tot substituint els complements en funció de CD i de CI per pronoms febles.

Ex.: M'has corregit els exercicis de la setmana passada?. No, encara no te'ls he corregit.

a) Podràs portar-nos les postres?, b) Quan li donaràs la notícia, a la Maria?, c) Presentaràs el recurs al jutge, d) Has deixat les claus al porter?, e) Compraràs les begudes per als teus germans?, f) Compreu la fruita a la Joana?, g) Et sobra alguna capsa?, h) Vas regalar el llibre i la rosa a la Laura?, i) Passarà l'espia els documents a l'agent secret?, j) Vas enviar moltes postals als teus amics?