Durante el segundo semestre del año académico 2016-2017, realizaba mis estudios en la Universidad de Puerto Rico en Ponce en el Programa de Asistente de Terapia Física. En ese instante, en el Senado de Puerto Rico se planteaba debatir la enmienda al proyecto del Senado 217, la cual se rige por la Ley número 114 del 29 de junio del 1962. Desde ese entonces, no se había realizado ninguna enmienda a favor de la ley que rige a esta profesión. Por tanto, se me encargó la encomienda de redactar junto a otra compañera de estudio una ponencia para presentar ante el Senado de Puerto Rico en representación de la institución universitaria a la cual pertenecía y así implementar cambios a favor de las academias institucionales y su acreditación para salvaguardar el servicio de los pacientes/clientes que reciben fisioterapia. Dicha ponencia es la que presento como evidencia del Principio/Competencia #6: Lenguaje/Comunicación.

Yo considero que este trabajo se relaciona con el Principio/Competencia #6: Lenguaje /Comunicación, ya que a través del mismo se me brindó la oportunidad de exponer el uso de mis capacidades tanto escritas como orales. Además, esta vivencia me brindó como herramienta la estimulación de mi expresión lingüística y la interacción colaborativa dentro y fuera de la sala de clases. La experiencia más significativa que me llevé mediante esta experiencia fue el reconocimiento y la confianza que depositaron en mí ciertos profesores para que llevase a cabo la redacción y presentación de la ponencia al Proyecto 217 ante el Senado de Puerto Rico.