Il progetto MeMo prevede la realizzazione di un laboratorio sui temi della storia, la memoria e le narrazioni che riguardano il contesto del quartiere di Tor Bella Monaca. Il laboratorio coinvolgerà gli studenti del Liceo Amaldi durante l’ A. A. 2019/2020.

La conduzione del laboratorio sarà guidata da due esperti che lavorano presso il DICEA con competenze diversi e complementari che riguardano la pianificazione territoriale e l’antropologia urbana. Il lavoro degli esperti sarà coadiuvato da due docenti dell’istituto che accompagneranno gli studenti in tutte le attività. Il laboratorio si rivolge ad un gruppo di 30 studenti del 3° e il 4° anno interessati a seguire un percorso di conoscenza del territorio e di sperimentazione rivolto a rendere fruibile le storie che caratterizzano il quartiere di Tor Bella Monaca.

Per questi motivi gli studenti saranno coinvolti in un percorso di Service Learning, dentro cui  apprendere metodologie e conoscenze, e  contestualmente sperimentare azioni che possa fungere da supporto e da promozione sociale per il quartiere in cui si colloca l’istituto scolastico.

Attività e temi progettuali proposti

Il laboratorio intende creare uno spazio di apprendimento e di attivazione, dove gli studenti possano sperimentare direttamente strumenti di indagine, di rappresentazione e di promozione pubblica sui temi che riguardano la storia del quartiere, le sue trasformazioni e le contraddizioni che lo caratterizzano. Se da un lato saranno orientati nella conoscenza del quartiere, dall’altro si vorrà dare spazio alla capacità autonoma di critica dei soggetti. Nel laboratorio si prevede di organizzare dei gruppi di lavoro tematici per raccogliere le istanze e gli interessi degli studenti impegnati in questo percorso. Ogni gruppo dovrà scegliere un tema di lavoro, quale forma di restituzione utilizzare e gli obbiettivi che ci si pone nella narrazione. La proposta di lavoro riguarda, in prima istanza, i seguenti temi/questioni che sembrano essere centrali nel dibattito che riguarda le periferie urbane e nello specifico il quartiere di Tor Bella Monaca. 

1) Casa

2) Spazio pubblico

 3) Pratiche e vita quotidiana 

4) Attivazione sociale e Progettualità

Metodi di indagine

I metodi di indagine che verranno utilizzati si rivolgono ad un ambito interdisciplinare che pone a confronto ricerca storica, urbanistica ed etnografica. Gli studenti saranno guidati nel lavoro di indagine sia dagli esperti sia dai docenti, a comprendere il funzionamento di questi diversi strumenti e nell’applicazione ai diversi casi studio. La proposta di lavoro intende intrecciare tre metodi di ricerca:

1. ricerca documentale

2. Walking interview

3. Documentazione video

I VIDEO DEL LABORATORIO

Qui sono visibili i video-report dei 4 gruppi di lavoro

Riprese effettuate dagli studenti del Liceo "E. Amaldi"

Montaggio a cura di Tommaso Vitali