Лицей вчера, сегодня, перспективы

Дата публикации: Dec 08, 2017 7:22:41 AM

Областная школа-лицей-интернат и. Т.Сатылганова г. Каракол

вчера, сегодня, перспективы.

(Из опыта работы)

Переход к новым формам общественных отношений требовалось преобразования всей системы образования. Это связано с появлением новых типов и видов образовательных учреждений, одним из которых являются школы - лицей. Прообраз лицеев - лицей были известны IV-Vв. до нашей эры. Впервые лицей был создан Аристотелем под названием “Ликей” или “Лицеум”, где обучались одаренные дети. В дореволюционной Росии лицей, гимназии были известны с 1804 года и являлись основным типом средней общеобразовательной школы. Всем хорошо известен царскосельский лицей, где учился великий русский поэт А.С. Пушкин. В настоящее время в Кыргызстане функционируют ряд лицеев, гимназий, колледжей.

Областная школа-лицей-интернат имениТ.Сатылганова была открыта в 1991году. Руководители, учителя, воспитатели и учащиеся отбирались на конкурсной основе.

Задачи лицейского образования:

Формирование системы научных знаний о человеке и обществе, истории культуры и цивилизации; обучение методологии познание и творчества, практической деятельности и социальному поведению; создания предпосылок для включения молодого поколения социально-экономические и общекультурные процессы развития страны и мировой цивилизации.

Цель лицейского образования:

Формирование творческого, интеллектуального потенциала, общего культурного уровня, физическое совершенство учащихся. Формирование специальных и предметных компетентностей.

Лицейское образование в современных условиях – это образование повышенного типа с усложненной учебной программой, направленное на формирование творческого потенциала личности.

Основные принципы лицейского образования:

• Использование личностных качеств обучающегося в процессе обучения;

• Направленность на развитие интеллекта , творческих способностей и физическое совершенство;

• Высокий научный уровень преподования и учения и воспитания.

• Связь обучения с практикой работы; с решением проблем, стоящих перед обществом;

• Системность обеспечивающая единство подходов и решении всех образовательных задач;

• Использование в учебном процессе последних достижений в области педагогики, психологии, смежных наук, наук обеспечивающих специальные знания по учебному предмету;

• Оснощение учебного процесса средствами обучения последного поколения.

Лицей является некоторым промежуточным звеном между школой и ВУЗом, в котором может быть продолжено образование в соответствии со специализацией лицейского образования, дающего профессиональную ориентацию.

Функцией лицейского образование является профориентационня работа по созданию условий для проявлении профессионального интереса и профессиональных способностей .

Главной функцией школы-лицей: опираясь на инновацию работать над общим развитием ребенка, формированием интеллекта, повышением уровня самосознания и ответственности личности перед обществом.

Лицейское образования двухступенчатое: XIII-XI; X-XI- классы, кроме того лицей имеет про лицейские классы, подготавливающие детей к овладению знаниями на уровне лицейского образования.

Пролицей представлено VI-VII классами, в которые отбираются дети из всех регионов Ысык-Кульской области на основе конкурсного отбора. При определении содержания лицейского образования учитываем следующие требования:

• Разносторонность; ориентация на развитие всех способностей ученика;

• Научное направленность образования; использование в обучении последних достижений в области научного знания;

• Разработка в рамках базисного плана таких блоков учебного материала, который был бы основан на связи между предметами, не нарушая их целостности и гармничного сочетания отдельных блоков;

• Сочетание гибкости и вариативности отдельных компонентов содержания обучения, возможность их сочетания в различной последовательности; в зависимости от задач обучения и желания учащихся;

• Разработка интегрированных курсов, создающих возможнсть уплотнения учебной информаций;

• Сочетание общего и специального компонентов образования с развитием и дополнением одного другим, не нарушая их целостности;

• Ориентация учщихся на различные формы самообразования; на овладения новыми формами смоподготовки;

• Обеспечение уровнего подхода в усвоении знаний в соответствии с целями обучения и возможностями учащихся;

• Отражение в содержании обучения задач, решаемых или планируемых в данном регионе (проблемы развития науки, производства, сельского хозяйства, экологии, экономики и др.)

В настоящее время школа-лицей интернат и.Т.Сатылганова имеет “Стратегический план развития” и годичный “План улучшение обучения и воспитания.

• Определена миссия школы и разработан модель выпусника школы и система работ с одарёнными детьми.

• 2017-2018 учебном году обучаются 626 учащихся из них 441 из различных районов Иссык-Кульской области. 230 детей проживают в общежитии.

• Трудятся 69 учителей и воспитателей. Награждены значком “Отличник образования К.Р.”-31, имеет почёттные звания “Заслуженный работник образования” и “Народный учитель учитель К.Р.”-1

Благодаря высокому уровню управления всего лицея и методической работой наши учителя принимают участие при внедрении международных и национальных образовательных проектов, не только на уровне школы, но и на уровне нашей области и Кыргызской Республики.

Успешное сотрудничество с международными, национальными фондами дала возможносить развитию школы и человеческих ресурсов (руководителей, педагогов и учащихся).Отметим некоторые из них:

• “ Фонд Сорос-Кыргызстан”, “ Фонд поддержки образовательных инициатив” впервые обеспечил совершенствование педагогического мастерства в области применений новых технологий при обучении. В 1994 году школа стала пилотной школой фонда “Сорос-Кыргызстан” по программе “Кадры 21 века.”Был открыт первый ресурсный центр.Учащиеся получили возможность обучаться в США.

• Школа результативно внедрила международные образовательные программы: Проект по повышению участия общественности в вопросах образования и улучшения качества знаний (PEAKS),по результатом данного проекта в 2005 году Министерством образования Кыргызской Республики и Агенством США по международному развитию (ЮСАИД) был выдан Сертификат ,что наша школа является «Центром инновационных образовательных технологий», при этом 80% учителей повысили квалификацию по программе «Развитие критического мышления через чтение и письмо» (РКМЧП). В школе была открыта «Мастерская» по программе РКМЧП, двухгодичное обучение прошли восемь учителей, двое стали национальными тренерами по данной программе. По проекту «Сельское образование» прошли обучение и применили новые формы оценивания деятельности учащихся 70% из числа учителей.

• Со стороны посольства США в 2009 году начали внедрять проект “Американская пилотная школа» целью которого являлась методическая помощь учителям английского языка, открытие ресурсного центра,обучение учащихся и учителей спортивным американским играм.

• Организация “IREX “ подключила школу в интернат и профинансировала в течении трёх лет и научила работать учителей и учащихся в системе ONLINE и разработке социальных проектов.

• При поддержке фонда “Сорос-Кыргызстан” в 2012 году учителями нашей школы разработаны видио уроки по предметам: математики, физики, биологии,химии,географии, кыргызского,русского,английского языков.

• При поддержке фонда “Сорос-Кыргызстан” в 2014 году внедрён проект “Без бумажная школа”.Были создан сайт школы,учителей и учащихся Получили возможность делиться опытом работы,получать комментарии и анализировать их..

• Внедрён проект “ Паспорт к успеху” при поддержке Института детства, который даёт возможность формированию личностных и деловых качеств учащихся для становления успешным человеком.

• В 2015-2017 годы при поддержке фонда “Инициативы Розы Отунбаевой” на уровне области на базе нашей школы работали по программе “Женщины в науке и технике”.

• Учителя нашей школы приняли участие в разработке предметного куррикулума, пять учителей в течении двух лет работали по проекту «Сельское образование» в качестве «внешнего оценщика» в школах Иссык-Кульской области. Четверо учителей по данному проекту проводили семинары-тренинги по стратегическому планированию работы школ во всех областях нашей республики. В 2009 году школа награждена Министерством образования и науки и Проектом «Сельское образование» Сертификатом «За высокую эффективность деятельности школы».

• Народный учитель Озубекова Ж.Р, обобщая 20 летний опыт работы лицея в 2011 году издала научно-методическую-документальную работу под названием “Лицей-Билим Уясы”.

• В 2014 годуМинистерством образования и науки К.Р. школа лицей была признана инновационной школой и был выдан “Сертификат: Школе –лицей-интернат и.Т.Сатылганова Иссык- Кульской области присваивается статус “Инновационная школа Кыргызской Республики”

• В течении 26 лет наша школа 13 раз была признана “Лучшей школой года Иссы-Кульской области”

• Опыт наших учителей обобщается на уровне области и нашей республики Учителя публикуют результаты работ на страницах журналов «Мектеп», «Русский Язык», газеты «Кут Билим»,и.тд., сотрудничают с Областным институтом образования, проводят серию творческих уроков для учителей и руководителей общеобразовательных школ нашей области, принимают участие на республиканских, международных конференциях.

• В течение 26 лет 14 учителей приняли участие в областном конкурсе «Лучший учитель года». Учительница истории Сагынтый кызы Кенжегуль в 2003 году на республиканском конкурсе «Лучший учитель года» завоевала «Гран при».

• В честь 70-летия Иссык-Кульской области школа награждена Почётной Грамотой Областной государственной администрации, как «Школа-новатор».

• Школа являлась пилотной школой проекта «Пилотные школы американского английского языка в Кыргызстане» посольства США.

• При обучении и воспитании учащихся мы формируем те личностные и деловые качества, которые необходимы в жизни в быстроменяющемся мире. В течении 26 лет призёрами областных олимпиад стали 612учащихся, республиканских- 104, завоевали право принимать участие на международных, мировых олимпиадах-8, закончили школу с золотой, серебряной медалью и аттестатом особого образца 101 учащихся.

• Педагогический коллектив успешно применяет в оценке знаний учащихся метод тестирования на компьютере.

• Наша школа кроме академических знаний огромное внимание уделяет физическому, эстетическому, духовному развитию учащихся. Подготовлены Мастера спорта-12.

Танцевальному ансамблю “Назик”присвоено почётное звание “Народный ансамбль .“ Ансамбль принимает участие в городских,областных,республиканских,международных конкурсах.

• На базе нашей школы проводятся республиканские,международные конференции: в 2015 году совместно с КАО К.Р. и ОИО “Тюркский мир: Иссык-Куль орда вселенной”, в 2016 году под эгидой “Год истории,культуры”проведена республиканская конференция с приглашением учёных К.Р. С докладами успешно выступили и наши педагоги и учащеся

• В 2015-2016 учебном году на базе нашего лицея провели недельный семинар для директоров школ Алайского района Баткенской области при поддержке фонда “Инициативы Розы Отунбаевой” поделились опытом работы, обоюдно обогатились обе стороны.

• Для обеспечения качественным знанием учащихся улучщается инфраструктура зданий : за последние годы проведён ремонт 9млн. 400с,совершенствуется учебно техническая база при этом имеется три ресурных центров, оснащённые современной техникой.

• Выпускники нашей школы поступают не только в высшие учебные заведения нашей страны, но и в страны ближнего и дальнего зарубежья. Только 2016-2017 учебном году в вузы КНР поступили 17 наших выпусников, в вузы Росси 18, в Турцию-1.

• Наши выпусники трудятся не только в нашей стране, но и за рубежом. Например:

Орумбаев Бектурсун-руководитель фирмы “Тойбосс”. Иманалиев Кайрат-зам директора КТРК, Касмалиева Айзада-директор “АЗАТТЫК”,Турдалиев Азиз-директор частной школы г.Гамбург в Германии, Дамир уулу Азамат-журналист в Берлине,Омурзакова Миргүль- руководитель компании “Молл Эсентай” в Алма-Ате, Молдогазиев Темирлан-профессор университета Джорджии в США и.т.д.

Наши выпусники занимаются благотворительностью, поддерживая матерально- техническую базу лицея, также поддерживают выпусников стипендией в размере 2000долларов ежегодно.

Оглядываясь назад можно константировать: Школа будет успешной только тогда,когда цели педагогического коллектива совпадают с целями государства, когда создана система, позволяющая развиваться педагогическому коллективу так и ученическому, тогда когда школа сама становится обучающем сообществом, включая родителей, огромную роль нужно предоставить наставничеству, так как меняется поколение педагогов и руководителей школ. В настоящее время школа становится саморазвивающем организмом. В будущем, анализируя нынешнюю деятельность на основе документов Правительства Кыргызской Республики “Таза коом”предстоит огромная работа по внедрению в учебно-воспитательный процесс информационную технологию.

Озубекова Ж.Р. Заслуженный работник образования.К.Р

Народный учитель К.Р