A construção de rubricas é um exercício que deve ser pensado com algum cuidado, podendo não estar concluído da primeira vez em que é aplicado. Assim, a rubrica poderá ser revista para que possa ser mais eficiente numa aplicação posterior. 

De seguida, apresentam-se alguns exemplos de rubricas que foram criadas por professores, no âmbito do Projeto-Piloto Manuais Digitais (PPMD), para a implementação de atividades de aprendizagem ativa junto dos seus alunos.

1. Rubrica sobre a construção de um questionário 

Resumo da atividade de aprendizagem: os alunos têm acesso a vídeos explicativos com recurso às plataformas dos manuais escolares digitais. Para a consolidação dos conteúdos apreendidos, os alunos, em pares, devem estudar o tema que lhes foi destinado. Posteriormente, devem fazer uma breve apresentação à turma sobre o tema. Por último, participam num quizz.

Ano de escolaridade: 3.º ano

2. Rubrica sobre a construção escrita 

Resumo da atividade de aprendizagem: os alunos constroem um texto contando uma história, seguindo regras para a sua construção. No final, cada aluno, ou cada par de alunos, apresenta a história à turma.

Ano de escolaridade: 3.º ano

3. Rubrica sobre a exploração do simulador PhET

Resumo da atividade de aprendizagem: os alunos exploram o simulador PhET, de acordo com um guião criado, e registam as observações. Visualizam uma apresentação fornecida pelo professor com vista a uma melhor consolidação dos conteúdos. Por fim, respondem a um pequeno questionário para aplicar os conhecimentos adquiridos a situações do quotidiano.

Ano de escolaridade: 8.º ano

4. Rubrica sobre apresentação oral/expressão oral

Resumo da atividade de aprendizagem: os alunos através de um guião com instruções preparam uma apresentação oral sobre o "Auto da barca do Inferno".

Ano de escolaridade: 9.º ano

5. Rubrica sobre pesquisa e síntese

Resumo da atividade de aprendizagem: os alunos elaboram uma pesquisa sobre "Crescimento Económico e Desenvolvimento". De seguida, sistematizam e apresentam os resultados destacando as semelhanças e diferenças encontradas.

Ano de escolaridade: 9.º ano

6. Rubrica sobre resolução de problemas

Resumo da atividade de aprendizagem: os alunos terão de solucionar uma questão-problema a partir da exploração de um vídeo disponibilizado na plataforma Escola Virtual. A apresentação dos resultados obtidos e das conclusões tiradas será feita entre pares e com recurso a uma ferramenta de colaboração e elaboração (Scribblar: 14USD/mês). 

Ano de escolaridade: 9.º ano

7. Rubrica sobre trabalho colaborativo

Resumo da atividade de aprendizagem: Coloca-se aos alunos uma questão com diferentes possíveis respostas. De seguida, os alunos são divididos em grupo, dadas orientações para a realização do trabalho de pesquisa e preparam uma apresentação oral.

Ano de escolaridade: 10.º ano