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(一).晉楷單元
9/17晉楷（一）練習漢隸:禮器碑、曹全碑。作業:4張4開隸書練習。Regilar Script (1) Practice of clerical script. Homework : Write 4 piece
9/24晉楷（二）認識晉楷:鍾繇(薦季直表)。作業:臨"薦季直表"一次。HOMEWORK:Write "薦季直表" one time.
9/30晉楷（三）介紹東晉王獻之(洛神賦十三行)、初唐歐陽詢(九宮格醴泉銘)、(般若波羅蜜多心經)。作業:以上三帖擇一，臨寫5張。HOME WORK:Choose one from three calligraph text,and write 5 pieces
10/7書法創作:以小楷寫一封信-致愛人。Creat work:"TO MY LOVE"write a letter by small regular scrip
(二).魏楷單元
10/15校外教學講座 : 調課至11/15(週六)14:00台北市立美術館，柯良志老師導覽座談。
起初柯梁志老師說明「雙鈎闊填」概念時並沒有很了解，以為會看到傳統的書法字體，不過隨著作品的觀看，我理解了老師的概念。
《今不同璧》牆上的作品集合在一起很壯觀，各種不同的字體和立體作品集合在牆上。我一向都很喜歡這種有些笨拙、隨性而書寫的字體。雖然不是標準傳統的書法字體，但每一個字都帶有自己的風格。搭配不同的畫框，這些被書寫在不同媒材上的字體更顯得豐富。而柯梁志老師用「臨摹」的方法去寫出這些市井小民的字體十分有趣，因為老師也提及書法寫久了，臨摹這些隨筆書寫的字體反而困難。QR code掃描後還能在google map上看到原先這些字體的位置所在，爲作品添加了更多的內涵和提供觀者的想像空間。在觀看作品時，就讓我回想起我阿公以前總是會在菜園的外圍用它勁瘦而有力的字體在紙板上寫下「請勿跨越土地，罰款3000元」的有趣字樣。
在《鐵皮書寫計劃》作品中，一進入展場就發現了工地作品跟後放窗戶外的藝術園區工程巧妙的呼映。覺得很新奇的是，鐵皮上的書寫字體並沒有明確意義，就像是在臨帖時那些沒有特定意義規則的排列。
老師最後也提及作品形式和內容的著要性。在這個個展中，看到了對於文字上的形式再現，內容卻與原本不同。
10/22魏楷（一）介紹張猛龍碑。作業:臨寫張猛龍碑5張。homework: write the 張猛龍碑 5 pieces
10/29魏楷（二）作業:張猛龍碑臨寫3張，龍門二十品擇其一帖臨寫2張。Homework:write the 張猛龍碑 3 pieces,0ne of 龍門二十品 2 pieces
11/5書法創作(AI生成練習):"誰的刻碑?"。Creat work(AI practice):whose inscription of monument?
11/5書法創作(AI生成練習):"誰的刻碑?"。Creat work(AI practice):whose inscription of monument?
(三).唐楷單元
11/12唐楷（一）作業:顏真卿 麻姑仙壇記3張。homework:麻姑仙壇記3pieces
11/19唐楷（二）作業:顏真卿 麻姑仙壇記或顏家廟碑共5張。homework:5pieces
11/26唐楷（三）作業:柳公權 玄秘塔碑共3張。homework:3pieces
12/3唐楷（四）課堂練習柳公權玄秘塔碑共1張。作業:於協作平台編輯個人學習歷程至12/3之進度。homework:edit the learning-profolio on website until to 12/3。
(四).創作單元
12/10書法創作:"以閱讀家鄉之名，行楷體書寫之實"
12/17書法創作:"以閱讀家鄉之名，行楷體書寫之實"
重拾書法後，最大的收穫是打破了對「楷書」的刻板印象。以前我只寫過唐楷，一直以為楷書就該是那個樣子（十分愚蠢），但現在發現魏楷、晉楷與唐楷之間有這麼多變化，各有各的特色。在練習過程中，寫信那個單元最讓我印象深刻。平常習慣用原子筆寫字，速度很快且對於他很熟悉；但毛筆的下筆速度慢，反而讓我有了緩衝的空間。在那種緩慢的節奏裡，我更能細細體會文字背後想表達的情感，也能慢下來去思考內文。這種「慢」帶來的平靜感，是平常打字或用原子筆書寫感受不到的。我覺得作業的份量安排得很剛好，是在有壓力的生活中，還能保持耐心寫完的份量。雖然以專業標準來看，我的字寫得並不美，也不夠工整，但我還是很享受這個過程，筆尖在紙上摩擦的感覺蠻療癒的。書法是展現中文字美感的一種重要方式，所以即便只是普通的臨摹練習，也能讓人重新看見中文字的美麗。
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