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(一).晉楷單元
9/17晉楷（一）練習漢隸:禮器碑、曹全碑。作業:4張4開隸書練習。Regilar Script (1) Practice of clerical script. Homework : Write 4 piece
9/24晉楷（二）認識晉楷:鍾繇(薦季直表)。作業:臨"薦季直表"一次。HOMEWORK:Write "薦季直表" one time.
9/30晉楷（三）介紹東晉王獻之(洛神賦十三行)、初唐歐陽詢(九宮格醴泉銘)、(般若波羅蜜多心經)。作業:以上三帖擇一，臨寫5張。HOME WORK:Choose one from three calligraph text,and write 5 pieces
9/30晉楷（三）介紹東晉王獻之(洛神賦十三行)、初唐歐陽詢(九宮格醴泉銘)、(般若波羅蜜多心經)。作業:以上三帖擇一，臨寫5張。HOME WORK:Choose one from three calligraph text,and write 5 pieces
10/7書法創作:以小楷寫一封信-致愛人。Creat work:"TO MY LOVE"write a letter by small regular script
(二).魏楷單元
10/15校外教學講座 : 調課至11/15(週六)14:00台北市立美術館，柯良志老師導覽座談。
(觀展心得300字以上)
我不是美術班出生的，但柯老師的雙鉤廓填除了讓我認識傳統書法形式，還讓我同時看見不同於傳統的書法，那些我們總是習以為常而視而不見的破爛鐵皮、貨車擋板、警示標語，都被他以藝術的形式匯聚成一面牆，我覺得這些零散的物件合在一起又是另一副街景——一種既熟悉又陌生的感覺。
他說有術科底子要寫的像街上那些民間警示標語就變得困難，因為被制式化，就難以跳脫框架，我覺得特別有感，尤其每個人會受自己擅長或習慣的字體影響大部分的呈現，臨摹的時候也是如此。
展覽中整整六十二個Qrcode對應著每一件作品、大螢幕的互動體驗及擴增實境，完美展現現代科技與藝術的結合，四個展廳都給人不同的感受，幽暗雜亂的老巷、明亮的工地、幽暗的影院、老式的書房，太佩服這個創意了。
這種將日常城市碎片融入精緻藝術的處理方式，讓我深刻體會到藝術並非遙不可及，它就潛藏在我們每日生活的細節之中。我們如何去表現它，賦予它內涵。老師的口才好到三角錐都讓人嘖嘖稱奇，雖然他說不想當老師，但他的口才超級好，我覺得他天生吃這口飯，當然，老師的作品更讓人欽佩。
10/22魏楷（一）介紹張猛龍碑。作業:臨寫張猛龍碑5張。homework: write the 張猛龍碑 5 pieces
10/29魏楷（二）作業:張猛龍碑臨寫3張，龍門二十品擇其一帖臨寫2張。Homework:write the 張猛龍碑 3 pieces,0ne of 龍門二十品 2 pieces
11/5書法創作(AI生成練習):"誰的刻碑?"。Creat work(AI practice):whose inscription of monument?
(三).唐楷單元
11/12唐楷（一）作業:顏真卿 麻姑仙壇記3張。homework:麻姑仙壇記3pieces
11/19唐楷（二）作業:顏真卿 麻姑仙壇記或顏家廟碑共5張。homework:5pieces
11/26唐楷（三）
12/3唐楷（四）
(四).創作單元
12/10書法創作:"以閱讀家鄉之名，行楷體書寫之實"
12/17書法創作:"以閱讀家鄉之名，行楷體書寫之實"
在大學前繳交書法作業已經是我小學時候的事情了，這門課的標題是書法(楷書)，我原本認為只會學習單一種字體，然後繳交作業，所以臨摹很多字帖是出乎我意料的，但我覺得很好，以前沒有這種機會可以接觸到這些資源，也沒有時間練習或學習這些書法字體，寫字能讓我感到平靜，相較其他美術作業，書法是比較沒有壓力，又能得到成就感的科目，即使寫的還不是那麼好，但所有字全部整齊的寫在格子裡，又跟看單一個字的感覺不同，覺得還挺壯觀的。
以前看別人可以不看字帖就寫出統一字體的字都覺得很厲害，不知道怎麼做到的，現在練習之後好像有點明白了，字帖寫得多了，筆觸很自然的就落下了，腦子跟手都會有肌肉記憶，總之，字帖的臨摹我覺得是很好的練習，我感覺進步很多，也寫很開心。
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