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(一).晉楷單元
9/17晉楷（一）練習漢隸:禮器碑、曹全碑。作業:4張4開隸書練習。Regilar Script (1) Practice of clerical script. Homework : Write 4 piece
9/17晉楷（一）練習漢隸:禮器碑、曹全碑。作業:4張4開隸書練習。Regilar Script (1) Practice of clerical script. Homework : Write 4 piece
9/24晉楷（二）認識晉楷:鍾繇(薦季直表)。作業:臨"薦季直表"一次。HOMEWORK:Write "薦季直表" one time.
9/30晉楷（三）介紹東晉王獻之(洛神賦十三行)、初唐歐陽詢(九宮格醴泉銘)、(般若波羅蜜多心經)。作業:以上三帖擇一，臨寫5張。HOME WORK:Choose one from three calligraph text,and write 5 pieces
9/30晉楷（三）介紹東晉王獻之(洛神賦十三行)、初唐歐陽詢(九宮格醴泉銘)、(般若波羅蜜多心經)。作業:以上三帖擇一，臨寫5張。HOME WORK:Choose one from three calligraph text,and write 5 pieces
10/7書法創作:以小楷寫一封信-致愛人。Creat work:"TO MY LOVE"write a letter by small regular script
(二).魏楷單元
10/15校外教學講座 : 調課至11/15(週六)14:00台北市立美術館，柯良志老師導覽座談。
(觀展心得300字以上)
其實在更早之前，我就曾去參觀過柯良志老師的個展。當時看到那面牆上的字真的讓我相當震撼。因為在我以往的觀念裡，書法就是臨摹大師作品、乖乖地寫在字帖上，是一個有點枯燥、制式的過程。
然而再次看到老師的「今不同壁」，我卻強烈地感受到台灣特有的文化氣息——陳舊的畫框、生鏽的鐵皮、街頭常見的招牌字，通通成為創作的主角。掃描牆上的 QR code，跟著影像走進那些字原本存在過的場景時，就像是與藝術家一起共同參與、一起回到那份記憶中，體會他想傳達的文化脈絡。
接著往下走，是迎面而來的大面積鐵皮浪板。乍看之下像工地現場，上面卻用油漆寫著巨大的文字。我第一次和麗文一起來看時，她問我：「這些字是什麼意思？」我努力一個字一個字地翻譯給她聽，以為那背後藏著深沉的文意，也懷疑是不是我知識不夠所以讀不懂。直到藝術家本人解說後才發現，這些字其實是隨意排列，並沒有真正的含義。
原來這些字型源自台灣早期招牌業者使用的字帖，藝術家以雙鉤廓填的方式重新創作。而我覺得最有趣的，是作品中間那扇微微敞開的小門——往外望去正是施工現場，整個空間因此完美融合，讓作品更添趣味與層次。
另一個讓我印象深刻的，是互動性的「集字聖教序」。觀眾可以一起進行雙鉤廓填，親身體驗書法的樂趣。我和麗文也一起臨摹，覺得非常好玩。包括一邊掃 QR code、一邊看著手機臨摹，最後再把完成的字貼到對應的位置，整個流程都充滿參與感。
還有多媒體的藝術裝置，讓我第一次意識到原來書法可以有這麼多創作的可能性——從臨摹練習到與觀眾互動的動態影像，都突破了我對書法的既定印象。這些作品讓我深刻感受到，現代藝術家正不斷突破傳統框架，探索並重新定義書法的可能性。我覺得這也是這場演講與展覽帶給我最重要的啟發。
10/22魏楷（一）介紹張猛龍碑。作業:臨寫張猛龍碑5張。homework: write the 張猛龍碑 5 pieces
10/22魏楷（一）介紹張猛龍碑。作業:臨寫張猛龍碑5張。homework: write the 張猛龍碑 5 pieces
10/29魏楷（二）作業:張猛龍碑臨寫3張，龍門二十品擇其一帖臨寫2張。Homework:write the 張猛龍碑 3 pieces,0ne of 龍門二十品 2 pieces
10/29魏楷（二）作業:張猛龍碑臨寫3張，龍門二十品擇其一帖臨寫2張。Homework:write the 張猛龍碑 3 pieces,0ne of 龍門二十品 2 pieces
11/5書法創作(AI生成練習):"誰的刻碑?"。Creat work(AI practice):whose inscription of monument?
(三).唐楷單元
11/12唐楷（一）作業:顏真卿 麻姑仙壇記3張。homework:麻姑仙壇記3pieces
11/19唐楷（二）作業:顏真卿 麻姑仙壇記或顏家廟碑共5張。homework:5pieces
11/19唐楷（二）作業:顏真卿 麻姑仙壇記或顏家廟碑共5張。homework:5pieces
11/26唐楷（三）作業：柳公權 玄秘塔碑共3張。homework：3 pieces
12/3唐楷（四）課堂練習柳公權玄秘塔共1張。Homework:Write柳公權玄秘塔碑1pieces.
(四).創作單元
12/10書法創作:"以閱讀家鄉之名，行楷體書寫之實"
12/17書法創作:"以閱讀家鄉之名，行楷體書寫之實"
本課心得300字
我原本認為書法課是一門相對無聊的課程，內容似乎只是反覆地臨摹字帖，缺乏變化與創作空間，因此一開始並沒有太大的期待。然而，經過一個學期的學習後，我對這門課有了明顯的改觀。
老師在課堂上非常認真地講解書法的各種知識點，從基本的筆法、結構，到不同書體的風格差異，例如唐楷端正嚴謹的特色，以及碑體所呈現出的厚重與力量感，都讓我逐漸理解書法不只是「寫字」，而是一種結合歷史、文化與美感的藝術形式。同時，老師也會細心觀察每位同學的學習進度，針對不同問題給予個別指導，讓我感受到被重視與鼓勵。
在整個學期中，我最喜歡的部分是參觀書法展覽與進行書法創作。透過實際觀摩作品，我能更直觀地感受書法的魅力與多樣性；而在創作過程中，我也開始嘗試將所學融入自己的表現之中。這門原本被我視為單調的課程，最後反而成為一段讓我重新認識書法、並產生興趣的重要學習經驗。
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