(一).晉楷單元
9/17晉楷(一)練習漢隸:禮器碑、曹全碑。作業:4張4開隸書練習。Regilar Script (1) Practice of clerical script. Homework : Write 4 piece
9/24晉楷(二)認識晉楷:鍾繇(薦季直表)。作業:臨"薦季直表"一次。HOMEWORK:Write "薦季直表" one time.
9/30晉楷(三)介紹東晉王獻之(洛神賦十三行)、初唐歐陽詢(九宮格醴泉銘)、(般若波羅蜜多心經)。作業:以上三帖擇一,臨寫5張。HOME WORK:Choose one from three calligraph text,and write 5 pieces
10/7書法創作:以小楷寫一封信-致愛人。Creat work:"TO MY LOVE"write a letter by small regular script
(二).魏楷單元
10/15校外教學講座 : 調課至11/15(週六)14:00台北市立美術館,柯良志老師導覽座談。
(觀展心得300字以上)
聽完柯良志老師的講解,我感覺自己對「臨摹」的感觸更深,也對「書法」本身多了更多角度的思考,像是:原來有藝術家是這樣思考、詮釋書法的啊!
老師也是在學院體制下學習,然而他結合了自己在台東的生活經驗和平日工作的教學心得,養成了一套很有系統的創作脈絡。
他也提到,儘管有些作品只有一次機會,然而,對於一個基礎功紮實的藝術家,最難的不是寫書法本身,而是選材跟執行,因為在跨出紙本的美感琢磨之外,其餘都需要靠自己對事物的敏銳、敏感度,自己起而動身去執行心裡中的某種理想狀態,他可能甚至是細節尚未明確、充滿變動空間的,但是仍然要保持者做這件創作的初心和堅持,遇到預算不夠、理想與現實相違這種事的時候,要更體察自己內心的價值判斷。將藝術放在最高尚的位置的同時,我們要深挖自己的內心,去感受自己最有感觸的東西、實踐某種無以名狀的信念以及梳理曾經模糊不清的想法,對自己真正的誠實,這是我認為藝術創作最有價值、最重要的部分。
10/22魏楷(一)介紹張猛龍碑。作業:臨寫張猛龍碑5張。homework: write the 張猛龍碑 5 pieces
10/29魏楷(二)作業:張猛龍碑臨寫3張,龍門二十品擇其一帖臨寫2張。Homework:write the 張猛龍碑 3 pieces,0ne of 龍門二十品 2 pieces
11/5書法創作(AI生成練習):"誰的刻碑?"。Creat work(AI practice):whose inscription of monument?
(三).唐楷單元
11/12唐楷(一)作業:顏真卿 麻姑仙壇記3張。homework:麻姑仙壇記3pieces
11/19唐楷(二)作業:顏真卿 麻姑仙壇記或顏家廟碑共5張。homework:5pieces
11/26、12/3唐楷(三)
(四).創作單元
12/10書法創作:"以閱讀家鄉之名,行楷體書寫之實"
雖然平常在書法課,大家專心寫字的時候,我因為個人習慣,常常戴著耳機聽音樂,只有在老師提醒書法字細節時,才會把音樂關掉。但有一次,我卻記得特別清楚。你說:「你們要練習去揣摩這些字是怎麼被寫出來的,這樣的細節,決定了你作品的耐看度。」我心裡忍不住想,老師平常看起來這麼 chill,卻總是可以語出驚人。
那一刻我突然理解,耐看並不是第一眼的吸引,而是能不能承受時間的凝視。那些被仔細揣摩過的字,不靠裝飾或華麗的動態取勝,卻能在反覆觀看中慢慢顯露力量。這也完全打消了我對「臨摹字體」的疑惑——臨摹不只是模仿外形,而是一種對作品的專注與要求,是願意為每一筆停下來思考的過程。
也正是在這樣的練習中,我慢慢培養出一種學習態度:願不願意為一件事停留久一點,先把一件事情做到完整,而不是用先入為主的想法急著處理、急著完成。
平常我總是在自己的世界裡寫書法,但在書法這件事情上,那句話,穿透了音樂,也留下來了。