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(一).晉楷單元
9/17晉楷（一）練習漢隸:禮器碑、曹全碑。作業:4張4開隸書練習。Regilar Script (1) Practice of clerical script. Homework : Write 4 piece (課間練習)
9/17晉楷（一）練習漢隸:禮器碑、曹全碑。作業:4張4開隸書練習。Regilar Script (1) Practice of clerical script. Homework : Write 4 piece
9/17晉楷（一）練習漢隸:禮器碑、曹全碑。作業:4張4開隸書練習。Regilar Script (1) Practice of clerical script. Homework : Write 4 piece
9/17晉楷（一）練習漢隸:禮器碑、曹全碑。作業:4張4開隸書練習。Regilar Script (1) Practice of clerical script. Homework : Write 4 piece (單個字多次練習)
9/24晉楷（二）認識晉楷:鍾繇(薦季直表)。作業:臨"薦季直表"一次。HOMEWORK:Write "薦季直表" one time.
9/24晉楷（二）認識晉楷:鍾繇(薦季直表)。作業:臨"薦季直表"一次。HOMEWORK:Write "薦季直表" one time. (失敗的)
10/1晉楷（三）介紹東晉王獻之(洛神賦十三行)、初唐歐陽詢(九宮格醴泉銘)、(般若波羅蜜多心經)。作業:以上三帖擇一，臨寫5張。HOME WORK:Choose one from three calligraph text,and write 5 pieces(課堂)
10/1晉楷（三）介紹東晉王獻之(洛神賦十三行)、初唐歐陽詢(九宮格醴泉銘)、(般若波羅蜜多心經)。作業:以上三帖擇一，臨寫5張。HOME WORK:Choose one from three calligraph text,and write 5 pieces(課堂)
10/1晉楷（三）介紹東晉王獻之(洛神賦十三行)、初唐歐陽詢(九宮格醴泉銘)、(般若波羅蜜多心經)。作業:以上三帖擇一，臨寫5張。HOME WORK:Choose one from three calligraph text,and write 5 pieces
10/1晉楷（三）介紹東晉王獻之(洛神賦十三行)、初唐歐陽詢(九宮格醴泉銘)、(般若波羅蜜多心經)。作業:以上三帖擇一，臨寫5張。HOME WORK:Choose one from three calligraph text,and write 5 pieces (這個練了兩次)
10/1晉楷（三）介紹東晉王獻之(洛神賦十三行)、初唐歐陽詢(九宮格醴泉銘)、(般若波羅蜜多心經)。作業:以上三帖擇一，臨寫5張。HOME WORK:Choose one from three calligraph text,and write 5 pieces (這個練了兩次)
10/1晉楷（三）介紹東晉王獻之(洛神賦十三行)、初唐歐陽詢(九宮格醴泉銘)、(般若波羅蜜多心經)。作業:以上三帖擇一，臨寫5張。HOME WORK:Choose one from three calligraph text,and write 5 pieces (寫壞的)
10/7書法創作:以小楷寫一封信-致愛人。Creat work:"TO MY LOVE"write a letter by small regular script
(二).魏楷單元
10/15校外教學講座 : 調課至11/15(週六)14:00台北市立美術館，柯良志老師導覽座談。
其實在老師要我們去看展覽之前，我就在唉居上面看到許多人推薦，當然也看到一些批評，使得我很好奇也充滿著期待要去看雙年展。而這次的書法展覽，也早在九月初剛開學就跟朋友去看過第一次，但兩次的收穫實在是不一樣！我很喜歡有創作者的導覽，因為每次都可以從作者本身去看到他想要表達的事情。第一次去的時候大概是逛到三樓已經沒力了，四個展覽中我看得懂又印象深刻的就是這個書法展，尤其是將不同的廢棄物拿來寫書法字，還要將其擺的好看整齊確實不容易。但書法展除了第一展覽間看的比較認真，鐵皮門那跟結合科技藝術的地方我都稍微晃過而已，連最想體驗的寫書法都因為時間過了被迫離開，不過這次有幸能有理由在忙亂的期中過後再去北美館看展覽，讓我感到非常開心，也因為有創作者導覽，興高采烈的跟朋友分享，希望他們也能一起前往。 有了柯老師的親自導覽之後，發現了好多本來沒有注意到的細節，也更了解他為什麼這樣安排。好比說本來完全不知道為什麼是寫那些字，後面一堆QR code 也不知道要幹嘛，對於給觀眾寫字的部分也是覺得可能想讓沒有機會寫書法的民眾有參與感，後來都是在聽完講解後有了更深刻的了解。但必須說我實在很喜歡那個鏡子上寫有鬼的作品，我兩次進到柯老師的展覽間都直衝那個鏡子拍照哈哈哈。 這次甚至有參與到寫書法的部分，也因為修了曾老師的書法課，我自己覺得寫得還算像樣呢！不過就像柯老師給予這個展間的一些定義，像是要透過手機寫出書法字，確實比起直接看到紙寫上來的不容易許多。 最後，就是想說那個施工的鐵門，開著的用意居然只是很剛好的師傅穿越去後面，又為了以防有人穿越所以放上封鎖條，我覺得完全很合理，而且很喜歡這個創作！更是在仔細聽講的過程中，很自然的晃到鐵門前面細細品味，發現了鉛筆線，後來老師更是說到這個部分是故意留下的，就讓我有種我有先發現，不是創作者說了我才知道的開心感。
10/22魏楷（一）介紹張猛龍碑。作業:臨寫張猛龍碑5張。homework: write the 張猛龍碑 5 pieces
10/22魏楷（一）介紹張猛龍碑。作業:臨寫張猛龍碑5張。homework: write the 張猛龍碑 5 pieces
10/29魏楷（二）作業:張猛龍碑臨寫3張，龍門二十品擇其一帖臨寫2張。Homework:write the 張猛龍碑 3 pieces,0ne of 龍門二十品 2 pieces
10/29魏楷（二）作業:張猛龍碑臨寫3張，龍門二十品擇其一帖臨寫2張。Homework:write the 張猛龍碑 3 pieces,0ne of 龍門二十品 2 pieces
10/29魏楷（二）作業:張猛龍碑臨寫3張，龍門二十品擇其一帖臨寫2張。Homework:write the 張猛龍碑 3 pieces,0ne of 龍門二十品 2 pieces(單個字多次練習)
11/5書法創作(AI生成練習):"誰的刻碑?"。Creat work(AI practice):whose inscription of monument?
這是我書法課寫的作業，你可以幫我生成一張照片是它上面的文字被刻在石碑上嗎？文字的形狀不要跑掉
沃！你用的還不錯，接下來想要它斑駁一些
11/5書法創作(AI生成練習):"誰的刻碑?"。Creat work(AI practice):whose inscription of monument?
嗯……跟我想的不太一樣，如果是刻在大理石上呢？
想要它被刻在在戶外的磚頭上
沃！還不錯，如果下過雨的磚頭呢
11/5書法創作(AI生成練習):"誰的刻碑?"。Creat work(AI practice):whose inscription of monument?
想要那個字不要這麼明顯，斑駁粗糙一點
算了，你這個部分做的不太好、、那幫我刻在木頭上吧
(三).唐楷單元
11/12唐楷（一）作業:顏真卿 麻姑仙壇記3張。homework:麻姑仙壇記3pieces
11/19唐楷（二）作業:顏真卿 麻姑仙壇記或顏家廟碑共5張。homework:5pieces
11/26唐楷（三）
12/3唐楷（四）
(四).創作單元
12/10書法創作:"以閱讀家鄉之名，行楷體書寫之實"
12/17書法創作:"以閱讀家鄉之名，行楷體書寫之實"
12/21 期末心得
這學期老師問過我好幾次為什麼想修書法，我的回答都是因為喜歡看陸劇，很想學習怎麼寫書法。深層的原因大概就是我一直覺得自己是古代被投放到這個現代世界，有很多很快速的狀態是我很不喜歡，很不適應，我很喜歡慢慢的狀態（退休生活嗎？哈哈）但是我又很想要急速的成長，所以我在每個學期都塞滿了自己，直到沒辦法承受，如此矛盾的狀態讓我一直沒有獨處的空間去消化情緒或是感受，而寫書法的過程讓我可以有慢下來的狀態。雖然期末炸掉了好像慢不下來，導致最後的唐楷明明是最喜歡的字體，卻沒辦法慢下來練習，不過我寒假會找時間繼續練習的！這學期第一次接觸書法，能被老師教到，愛上寫書法這件事，我覺得很幸運，雖然我跟老師要求延後繳交作業目前還沒補完，但今天忙完後明天會繼續補齊麻姑仙壇記的作業（嗚嗚嗚我真的很抱歉，速度太慢了最後還是沒寫完所有應該繳交的數量）下學期安排課程如果考量後可以負荷會再選擇老師的課程！但因為下學期設計系要開始準備新一代畢製，還沒辦法很肯定，不過如果可以的話希望下學期還能跟老師學習！
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