Урок 9
Тема уроку: Презентація виробів. Захист проєкту.
Домашнє завдання: Підготуватись до презентації виробів.
Мета: освітня: навчити оцінювати власний виріб; оцінити рівень знань та виявити недоліки під час роботи над творчим проектом; навчити презентувати свій виріб, захищати проект за запитаннями; виховна: виховувати доброзичливість, уміння поважати думку інших; розвиваюча: розвивати технологічну компетентність.
Актуалізація опорних знань та вмінь учнів. Розгадування кросворду.
Мотивація навчальної діяльності
Працюючи над виготовленням своїх власних виробів, а саме – виготовлення гаманця, кожен з вас прагнув, щоб виріб вийшов красивим та привабливим, сподобався вашим батькам та однокласникам.
− Як ви гадаєте, від чого залежить якість виготовлених виробів?
Велике значення має уміння контролювати якість готових виробів, аналізувати допущені помилки.
Вивчення нового матеріалу.
Складові вимог до оцінювання якості виготовленого виробу:
- естетична відповідність (композиційна цілісність, привабливий вигляд, сучасність, відповідність призначенню, добір кольорів);
- екологічна оцінка (безпечні для здоров’я людини матеріали);
- ергономічна оцінка (експлуатаційні вимоги, зручність у використанні);
- економічна оцінка (вартість матеріалів на виготовлення виробу, вартість матеріалів на проектування, інші додаткові витрати: витрати електроенергії, амортизація обладнання та інструментів, трудові ресурси тощо).
Практична робота
№ з/п Критерії
Бал
1.Оригінальність конструкції 1
2.Точність дотримання розмірів 2
3.Чистота й акуратність 3
4.Доступність виготовлення 1
5.Відповідність функціональним вимогам 1
6.Естетичність оздоблення 2
7.Відповідність виробу ескізу 2
Усього 12
Захист проекту за запитаннями:
1. Чи відповідає виріб задуму, розробленим критеріям?
2. Які орієнтовні матеріальні затрати, скільки часу виготовлявся виріб?
3. Що нового внесено в технологію виготовлення подібних виробів, оформлення виробу, його кріплення?
4. Яка орієнтовна вартість виробу порівняно з вартістю таких виробів у магазинах, на ринках тощо?
5. Які труднощі виникали під час виконання творчого проекту, шляхи їх подолання?
6. Порівняння реальних результатів із завданнями, які планувались з виконання творчого проекту?
7. Чому отримали саме такий результат?
8. Що потрібно зробити для того, щоб мати кращі результати роботи?
Рефлексія уроку
Після сьогоднішнього уроку я зрозуміла, що …
Підведення підсумків уроку
§ загальна оцінка виконаної роботи;
§ аналіз типових помилок;
§ відмітити кращі роботи, прояв ініціативи, оригінальність ідей;
§виставлення і мотивація оцінок (критерії оцінювання: чіткість і зрозумілість виступу, глибина знань проблеми, вміння зацікавити аудиторію, якість відповідей на запитання, використання наочності).