2. feladat

A magyar háborús propaganda

Didaktikai háttérinformációk 

Magyarország a második világháború alatt: háborús propaganda

Területi revíziók (1938–1941):

 1938 és 1941 között Magyarország visszaszerezte elvesztett területeinek egy részét:

• Felvidék (Upper Hungary)

• Észak-Erdély

• Dél-Szlovákia

• Észak-Erdély újra 1940-ben
  A háborús propaganda ezeket a területi revíziókat dicsőítette, Magyarországot „újjászületettként” ábrázolta, és mozgósította a fiatalokat és a katonákat a nemzeti védelem érdekében.

Az újságírói információk propagandája

A második világháború alatt Magyarország médiapropagandája erősen központosított volt, és a politikai hatalmat szolgálta. Fő céljai:

• A lakosság háborús erőfeszítéseinek támogatása

• Magyarország német szövetségét legitimálni

• Az ellenség képeinek kialakítása

1. A média ellenőrzése:

• A sajtót és a rádiót szigorú cenzúrával irányították.

• A háború kitörése után a híreket a Magyar Távirati Iroda (MTI) és hivatalos kormányzati szervek szűrték.

2. A háborús propaganda témái:

• A német szövetség igazolása: Kiemelte a „bolsevik fenyegetés” elleni harcot, és démonizálta a Szovjetuniót.

• Ellenségképek: Az ellenséget a szovjetek, az angolszászok és „a zsidók” jelentették.

• Nemzeti érzelmek mozgósítása: A területi visszacsatolásokat nemzeti diadalokként mutatták be.

• A hadsereg támogatása: A katonákat hősökként ábrázolták, a lakosságot pedig adományozásra és áldozatvállalásra buzdították.

3. Médiaformák és eszközök:

• Sajtó: Napi lapok, például a Magyar Nemzet és a Pesti Hírlap közvetítették a kormány narratíváját; a független hangokat gyorsan elnyomták.

• Rádió: A Magyar Rádió gyorsan és széles körben terjesztette az állami üzeneteket.

• Plakátok és híradók: Erősen vizuális és érzelmi eszközök, amelyek a háborús támogatást ösztönözték; a Magyar Világhíradó vetítése kötelező volt a mozikban.

• Könyvek és füzetek: „Hazafias” irodalom, ideológiai művek és antiszemita kiadványok is terjedtek.
  
  

4. Fordulópont 1944-ben:

• A német megszállás után a propaganda radikalizálódott a Nyilaskeresztes Mozgalom alatt.

• A sajtót és a rádiót szélsőséges, agresszív, nyíltan faji alapú és németbarát üzenetekkel árasztották el.

• A túlélés vált a fő célkitűzéssé, és a propaganda gyakran fenyegető, kényszerítő jellegűvé vált.

Időbeosztás

5 óra

Bevezető szakasz: 45 perc
Feldolgozó szakasz: 135 perc
Lezáró szakasz: 45 perc

A tanulási folyamat

A tevékenység három szakaszra tagolódik: bevezető, feldolgozó és lezáró szakasz. Az alábbiakban az egyes szakaszokhoz tartozó feladatok találhatók.

Bevezetés

Anyagok: Kahoot, plakátok, Jeopardy-játék

1. Teljes osztályos tevékenység: Kahoot-játék – Igaz/Hamis állítások

2. Az osztályt 5 munkacsoportba osztjuk.

3. Feladat a csoportoknak: Háborús plakátok elemzése (minden csoport 3 plakátot kap)

a. A plakát, mint a háború és a béke tükre
b. Segítő kérdések az elemzéshez:

3. 1. Mit látsz a plakátokon?

   2. Milyen érzelmeket céloznak meg?

   3. Milyen szimbólumokat használnak?

   4. Milyen „igazságot” sugallnak Magyarország helyzetéről?

A feldolgozás lépései

A győzelemtől a helyreállításig

Források olvasása és megtekintése:

1. Forrás: „Erdély újra magyar föld!” (II. világháború) 

2. forrás: “Érettük takarékoskodj” (II. világháború).

3. forrás: "Köszöntünk visszatért Délvidék!" (II. világháború). 

Kérdések és reflexiók

1. rész

A diákok forráselemző lap segítségével elemzik a forrásokat:

• Ki készítette és miért?

• Mit közvetít a forrás szó szerint?

• Milyen rejtett szándékok vannak a mögöttes üzenetben?

• Kit tévesztenek meg? (a magyar közvéleményt? a nemzetközi közösséget?)

A csoportok összehasonlítják: Hogyan próbálja a propaganda újjáépíteni a nemzeti egységet?

2. rész

A csoportok egy-egy plakátot terveznek a Canva.com segítségével.
A szituáció: Önök a "propagandagyár”. Tervezzenek egy plakátot, amely tartós hatást gyakorol a lakosságra! Tartalmazzon nemzeti szimbólumokat, igényt a visszacsatolt területekre, valamint egy szlogent.

LEZÁRÁS

Jeopardy-játék: 20 kérdés + hozzá kapcsolódó beszélgetés

• Propaganda folytonossága és törése
  
  

Osztályszintű reflexió:

• Miben különböznek a háborús plakátok a korábbi plakátoktól üzenet és stílus szempontjából?

• Miért volt mindkét rezsim számára szükséges fenntartani az erő és egység illúzióját?

• Hogyan képesek a színes plakátok elrejteni a kemény valóságot?

• Kapcsolat a mával: Vannak-e modern példák arra, hogy a kormányok „színes képeket” használnak a válságok elrejtésére?

A felhasznált internetes források: 

Háborús plakátok https://ritkanlathatotortenelem.blog.hu/2016/12/28/magyar_plakatok_a_ii_vilaghaborubol