初級前半
第 18 課（前半）
教科書と教科書付属音声を利用しながら学習を進めてください。
補足解説
P.81 否定表現：
これまでに学習した様々な否定表現のまとめです。(1) 名詞文の否定は第14課で学習しました。(2) 存在の否定「いません、ありません」は第15課で学習しました。（3）は動詞・形容詞文の否定です。これまでにきちんと習ったわけではありませんが、第13課で "좋아해요" の否定として "안 좋아해요" が出てきました。否定の"안" は、あらゆる動詞・形容詞の前につけることができます。
P.82 縮約を伴う해요形：
第15課で해요形について学習しました。今回はその続きです。第15課で学習した해요形の作り方を忘れてしまった人は、まず復習をした上で、今回の文法の学習に入りましょう。今回のポイントも、朝鮮・韓国語の文法においてとても重要なところです。
第15課で学習した해요形の作り方は、そこには特に書いてありませんでしたが、語幹が子音（パッチム）で終わる場合の作り方でした。語幹が母音で終わる（語幹末にパッチムがない）場合は、今回学習する「縮約」がかかわってくることに気をつけなければなりません。
例えば、p.82のグレーの部分の最初に出てくる動詞、가다 を例にとってみましょう。用言から다をとった部分が語幹だったので、가다 の語幹は 가 です。この語幹の母音はㅏなので、陽母音語幹です。第15課で学習したルールに従えば、陽母音語幹の해요形には아요がつくので、가아요になるはずです。しかし実際には、ㅏ+아요の連続は、縮まってㅏだけになる（아が消える）というルールがあるので、가요となります。このように、音が縮まるルールを「縮約」といいます。
해요形を作る際、語幹末が子音（パッチム）の場合は縮約が生じませんが、語幹末が母音の場合はたいてい縮約が生じます。縮約の生じ方は、語幹末の母音によって決まっています。それが、p.82の上の方のグレーの部分に示されているものです。例えば、2番目の오다の例の場合、ㅗとㅏが合体するような縮約をするため、와요となります。
語幹末が "ㅡ" の場合については、注意が必要です。語幹が一音節（一文字）の場合には、語幹の "ㅡ" が脱落した上で、語尾として어요がつきます。例えば、グレーの部分の下から2番目の例、쓰다 は語幹末の母音ㅡが脱落してㅆだけが残った上で、어요がつくので、ㅆ 어요 -> 써요 となります。一方、一番目の注（鉛筆マーク）に書かれているように、語幹が二音節（二文字）以上の場合は、語幹末の "ㅡ" が脱落した上で、もう一つ前の母音をみて、陽母音語幹か陰母音語幹かを判断します。例えば、グレーの部分のすぐ下に出てくる 바쁘다 に注目しましょう。語幹末の "ㅡ" が脱落して 바ㅃ となります。後ろから2文字目の母音がㅏであるため、陽母音語幹であると判断し、아요 がつきます。これに対し、練習１の (6) 예쁘다 は、語幹末の "ㅡ" が脱落すると 예ㅃ となります。後ろから2文字目の母音はㅖであるため、陰母音語幹と判断し、어요 がつきます。
2番目の注（鉛筆マーク）にも気をつけましょう。語幹末の母音がㅟの場合は縮約しません。また、아니다 の否定は例外的に 아니에요 となります（아니예요 と書かれていますが、これは誤植で、아니에요 が正しいです）。P.81否定表現のところに出てきた 아니에요 は、実は基本形 아니다 の해요形なのです。
P.86 単語ポケット８：
ここには単語の意味が書かれていないので、以下に意味を示します。括弧内は해요形です。なぜこのような形になるか考えましょう。なお、括弧内に*がついているものは変則活用で、特殊な活用の仕方をするものです。まだ学習していないので（秋学期に学習する予定）、現段階では例外としてそのまま覚えましょう。가다 行く
오다 来る
자다 寝る
일어나다 起きる
먹다 食べる
마시다 飲む
알다 知る・わかる
모르다 知らない・わからない
공부하다 勉強する
일하다 働く
놀다 遊ぶ
쉬다 休む
보다 見る
듣다 聞く
읽다 読む
쓰다 書く
배우다 習う
다니다 通う
만나다 会う
사다 買う