Образотворче мистецтво

02.04. Тема: Особливості природного середовища рідного села. Вміння сприймати красу природи рідного краю та відтворити її на площині.

- Ми живемо в одному з наймальовничіших куточків України. Тут вишневі садки,повні солов’їного співу, плакучі верби над ставками . Ми наскільки звикли до цієї краси, що інколи перестаємо помічати її.

Підготовчі вправи

Вранці пальчики проснулись

І старанно потягнулись…

Ніби річки потекли,

Наче човник попливли...

Вправо-вліво показали,

Гопака затанцювали…

А тоді обійнялись

І до праці узялись.

Виконання ескізу

Пригадайте улюблені куточки природи рідного краю. Намітьте композицію: визначте її центр, лінію горизонту та узгодь з ними інші частини зображення.

Вибравши об’єкт малювання, визначаємо розташування предмета відносно лінії горизонту.

Детально промальовуємо перший план і узагальнено – другий, дальній. (Повторюємо правила перспективи.)

Виконання ескізу в кольорі.

Починаємо робу в коьлорі із неба. Частину аркуша до лінії горизонту зволожуємо чистою губкою.

Наносимо кольори неба (блакитний, синій, фіолетовий), залишаємо плями хмар.

Для грозових хмар змішуємо чорний, синій, фіолетовий кольори.

Показуємо рух хмар.

Зафарбовуємо фон – землю. (Які кольори осінньої землі, трави? Чи можна зафарбувати їх одним кольором?)

На світло-коричневий фон «по вологому» наносимо зелені, жовті, коричневі відтінки. Коли підсохне, деталізуємо. Не забудьте, що з віддаленням кольори набувають холодних відтінків. Доберіть колорит відповідно до пори року, настрою.

Наш малюнок виконуємо у техніці багатошарового живопису, тому уточнюємо кольори, відтінки і декілька прийомів.

Працюємо відповідно до правил живопису

Змішувати можна не більше двох кольорів.

Пензлем рухаємо в одному напрямку не більше трьох разів (щоб не розкачувати папір).

Кольори наносимо від світлого до темного.

Використовуємо змішування кольорів на палітрі, не малюємо одним чистим кольором.

Враховуємо явище повітряної перспективи.

Деталі (дерева, кущі, листки) малюємо «по сухому».

Ваш малюнок має відображати ваші враження та почуття. Спочатку виконайте швидкий начерк, використовуючи фото- або відеоматеріали.

Потім створіть ескіз майбутньої композиції.

Поміркуйте, що цікавого буде у центрі вашої композиції.

Дотримуйтеся плановості у зображенні природного середовища.

Пригадайте, що таке «лінійна перспектива» та застосуйте її для зображення алеї парку та далечіні.

Самостійна творча робота учнів

09. 04. Тема: Особливості архітектури рідного села. Значення вибору формату для створення виразної композиції . " Садки цвітуть "

ВЕСНЯНИЙ САД

В саду моєму сливи зацвіли

І яблуньки готуються до цвіту.

Маленькі груші в ріст уже пішли,

І стільки в тому щастя, стільки світу!

Дивлюсь на це і радістю живу,

А в серці світло, щастя веселкове.

Краса не просто в казці... Наяву.

І все довкіл чарівне і чудове.

Усе цвіте, бо це ж весна, весна!

Усе радіє світові дзвінкому.

Пора прекрасна, ніжна і ясна.

Як не радіти світові ясному!

Краса безмежна у моїм саду,

В повітрі ароматів ціла злива.

І я натхненна по весні іду,

Закохана у цілий світ, щаслива...

Н. Красоткіна

— Діти! Ми разом з вами уявили картини весняного саду. Нас огорнув квітучий світ природи. Сонечко сяяло у лазуровій височині і десь відтіля, з невидимої висоти, немов доносився дзвінкоголосий спів пташок.

— Діти! А зараз за допомогою акварельних фарб ми з вами зобразимо весняний пейзаж «Садки цвітуть».

— Праворуч і ліворуч, і трохи у верхній частині аркуша в нас будуть звисати рясні квітучі галузки. У небі сяє сонечко і літають птахи. Земля між деревами буде покрита густою травичкою. І найголовніше — сад, який, немов наречена, стоїть у своїх біло-рожевих шатах.

Намалюйте свою композицію в кольорі. Зверніть увагу на засоби виразності (виділення композиційного центру, заповнення формату елементами зображення, використання яскравих і приглушених кольорів).

Самостійна робота учнів

16. 04. Тема: Зв'язок архітектуриз природним середовищем." Парки, сквери, бульвари".

Чи любите ви село, в якому мешкаєте? Намалюйте одну мить з життя вашого села .

Матеріали для роботи оберіть згідно із вашим задумом. ( можливо парк, церкву, лісосмуга)

Індивідуальна робота за творчим завданням

23.04. Тема: Ознайомлення з поняттям малих архітектурних форм " Веселий фонтан"

Сьогодні ми будемо розмовляти про художнє конструювання. Ознайомимося з основами, на яких грунтується робота дизайнера.

Дизайн — один з наймолодших видів мистецтва.

Дизайн (англ. — проектувати, конструювати) — художнє конструювання зручних і красивих предметів на основі наукових та естетичних даних.

Виник цей вид мистецтва на початку XX століття і спершу передбачав тільки проектування зовнішнього вигляду предметів. У наш час дизайн охоплює весь процес створення предмета. Автомобілі, холодильники, кінокамери, одяг, меблі... — все це дизайнерські рішення художників — дизайнерів (проектувальників).

Працюючи в співпраці з архітекторами, інженерами, технологами, художник-конструктор уважно вивчає фому природних об’єктів, їхні пропорції, і на цій основі створює нові предметні форми.

Роздивіться предметний світ речей, який вас оточує. Можна побачити, що джерелом для їхнього створення є, природні форми.

Намалювати фонтан.

30.04. Тема: Різноманітність форм металевих виробів. Розвиток навичок створювати ажурні витинанки. " Металеве мереживо села" ( зобразити ворота за допомогою техніки витинанки)

Сьогодні ми з вами ознайомимося зі ще одним різновидом декоративного мистецтва — ковальством.

Про розвиток цього ремесла свідчать археологічні знахідки на території України, які датуються 1 тис. до нашої ери. Примітивні копальні для добування руди знайдено на Донбасі, Поліссі, в інших місцевостях. Спосіб добування руди залишався незмінним до XVIII ст., і тому його можна детально описати.

Руду добували з болотний руд, яких було багато в долинах річок, особливо на Подніпров’ї, потім її промивали у воді в кошиках з лози, після цього просушували, подрібнювали, випалювали спочатку на повітрі, потім — у сиродутною горні. Залишки таких печей знайдено у багатьохдавньоруських поселеннях. Прийоми обробки металу — кування, зварювання. термічна обробка були однаковими або близько подібними на всіх українських землях. На Русі існувало понад 16 ковальських ремесел, асортимент виробів із заліза і статі теж був надзвичайно широкий. Це зброя, знаряддя праці, ремісничі інструменти, кінська збруя, предмети домашнього побуту, прикраси та елементи одягу.

Нині відомі різноманітні технічні прийоми обробки металів, як стародавні, традиційні, сучасні: карбування, інкрустація, гравіювання, штампування, протравлювання, гальванопластика.

Ковальство — найдавніше мистецтво в Україні. Ковалі, наче чарівники, перетворюють метал на ті чи інші речі. Це мережані візерунки на решітках храмів, загорожах парканів і садів, віконних гратах. Усі ці вироби створені на основі вмінь, які століттями передавалися, як правило, в одному роду.

• Ми сьогодні намалюємо ковані ворота.

07.05. Тема : Поняття про оформлення вітрин як один з рівновидів прикладного мистецтва " Вітрини магазинів"

— Що вам підказує, що це саме той магазин, який вам потрібен?

Кожному магазину має бути притаманний власний, індивідуальний імідж (образ). Формуванню у покупців приємного іміджу магазину сприяють вдале архітектурне вирішення фасаду будівлі, незвичне, раціональне внутрішнє планування, привабливий інтер’єр та загальна доброзичлива атмосфера магазину.

Вітрини бувають наскрізними (відкритими) і закритими.

Методи оформлення вітрини магазину:

• Оформлення вітрини магазину рекламними матеріалами — широкоформатний друк з підсвічуванням, аплікація кольоровими плівками на склі вітрини, тематичні світлові панелі.

• Оформлення вітрини — створення просторової товарної експозиції. Основою дизайну такої вітрини є викладка товарів з концептуальною ідеєю, можливі різні варіанти підсвічування.

Практична робота.

Сьогодні ви спробуєте створити вітрину свого магазину. Подумайте, які товари будуть у ній розташовані. Підберіть відповідні колірні рішення і починайте працювати.

Пам’ятайте про вимоги до оформлення вітрин.