Історія України

Гурин Наталія Євгеніївна

gurinnatalia599@gmail.com

Тема уроку: "Практичне завдання. Основний Закон України: умови створення й аналіз основних положень" (1 квітня)

Визначте етапи конституційного процесу і дайте їм характеристику.
Розкрити особливості, здобутки, проблеми державотворчого процесу;
Дати оцінку цьому процесу.
Підготувати презентацію «Становлення незалежності України: державотворчий процес».
Повторити матеріали параграфів розділу

Тема уроку: "Урок узагальнення і контролю знань учнів з теми:"Встановлення України як незалежної держави"" (8 квітня)

1. Вкажіть міста, назви яких пропущено в документі. «Кому потрібно було в зараженому радіацією ... влаштовувати «показушні» весілля, фальшиві гулянки, паради? Навіщо у дні всенародної жалоби було влаштовано першотравневу демонстрацію на Хрещатику в ..., де оголені діти, нічого не підозрюючи, танцювали перед трибунами, потішаючи тих, котрі знали — зобов'язані були знати! — увесь трагізм ситуації?!».

А) Чорнобиль, Гомель; Б) Гомель, Київ; В) Харків, Чорнобиль; Г) Київ, Чорнобиль.

2. Назвіть гасло, яке можна було почути у Радянській Україні в 1985-1986 рр.:

А) «За народний парламент»; Б) «Хай живе робітничий клас – головна рушійна сила прискорення економічного і соціального розвитку!»; В) «Повернемо країну народові!»; Г) «В Союзі жити – по-собачому вити».

3. Визначте одну з основних проблем економічного розвитку України в другій половині 1980-х рр.:

А) зношеність основних виробничих фондів;

Б) перевищення народжуваності населення над смертністю;

В) відсутність політичних сил, які прагнули б до здійснення перетворень в Україні;

Г) відсутність ефективної боротьби з корупцією на державних підприємствах.

4. Про яку подію йдеться у джерелі?:

« … Наймасовіша в Україні акція періоду «Перебудови», мета якої полягала в тому, щоб не лише відокремити національну історію від радянської, а й протиставити «справжнє», «природне» возз’єднання України 1919 року «штучному» возз’єднанню 1939 року. Так само звернення до історичного досвіду було і засобом протиставлення «справжньої» української державності ( УНР і ЗУНР) «штучній» - радянській».

А) страйк на шахті «Ясинуватська-Глибока» в Макіївці в липні 1989 р.;

Б) «живий ланцюг» у січні 1990 р.;

В) мітинг та голодування студентів в жовтні 1990 р.;

Г) мітинг киян у серпні 1990 р.

5. Вибори до Верховної Ради УРСР, «... які вперше за радянських часів були альтернативними (на 450 мандатів у Верховну Раду УРСР претендувало майже 3 тис. кандидатів)», відбулися в:

А) квітні 1985 р.; Б) вересні 1989 р.; В) березні 1990 р.; Г) грудні 1991 p.

6. Політикою гласності, започаткованою партійно-державним керівництвом СРСР у період «перебудови», передбачалось:

А) поступовий перехід влади на всіх рівнях від партійного апарату до рад народних депутатів;

Б) впровадження нової політичної системи на основі панування закону, дотримання прав людини;

В) пом’якшення цензури, можливість говорити правду, критикувати органи влади, отримувати правдиву інформацію;

Г) скорочення бюрократичного апарату, зміцнення місцевого самоврядування та децентралізація влади.

7. Які наслідки для України мав заколот ГКЧП (ДКНС) у Москві?

А усунення В. Щербицького від влади в УРСР

Б негайний вихід КПУ зі складу КПРС

В підписання УРСР нового союзного договору

Г проголошення незалежності України

8. Коли Акт проголошення незалежності України здобув загальнонародне схвалення?

А. 24 серпня 1991 р. Б. 1 грудня 1991 р. В. 6 грудня 1991 р. Г. 12 лютого 1992 р.

9. Чим зумовлена поява цитованого документа? «Верховна Рада України постановляє:

1. Підпорядкувати всі військові формування, дислоковані на території республіки, Верховній Раді України.

2. Утворити Міністерство оборони України.

3. Урядові України приступити до створення Збройних Сил України, республіканської гвардії та підрозділу охорони Верховної Ради, Кабінету Міністрів і Національного банку України».

А. реалізацією курсу на вступ України до НАТО.

Б. проголошенням незалежності України.

В. втіленням політики ядерного роззброєння України.

Г. ухваленням Конституції України.

10. Верховна Рада України у серпні 1991 р. підпорядковувала собі всі військові формування на території республіки, оскільки:

А. була на той час єдиним легітимним вищим органом влади.

Б. існувала небезпека встановлення військової диктатури.

В. утвердилася парламентська форма правління.

Г. існувала необхідність переозброєння військових формувань.

11. Яке питання було винесено на Всеукраїнський референдум 1 грудня 1991 р.?

А. «Чи вважаєте Ви необхідним збереження СРСР як оновленої федерації рівноправних суверенних республік?».

Б. «Чи підтверджуєте Ви Акт проголошення незалежності України?».

В. «Чи вважаєте Ви необхідним заборонити Комуністичну партію Радянського Союзу?».

Г. «Чи підтверджуєте Ви Угоду про створення Співдружності Незалежних Держав?».

12. Що спричинило до проведення перших масових заходів і створення неформальних об’єднань в роки «Перебудови»?

А) ліберальна політика українського партійного керівництва;

Б) зародження і поширення сепаратистського руху;

В) діяльність іноземних неурядових організацій;

Г) активізація національного руху в Україні.

13. Установіть правильну послідовність появи історичних джерел.

А. Закон України «Про відновлення Кримської Автономної Радянської Соціалістичної Республіки».

Б. «Революція на граніті».

В. Декларація про державний суверенітет.

Г. доповідь «Про культ особи і його наслідки».

14. Установіть відповідність між датами і подіями, про які ідеться в уривках з історичних джерел.

А. 8-10 вересня 1989 р.

Б. 16 липня 1990 р.

В. 24 серпня 1991 р.

Г. 8 грудня 1991 р.

1. «Ми, Республіка Білорусь, Російська Федерація (РРФСР), Україна… констатуємо, що Союз РСР як суб'єкт міжнародного права і геополітична реальність припиняє своє існування».

2. «Верховна Рада Української РСР, виражаючи волю народу України… маючи на меті утвердити суверенітет і самоврядування народу України, проголошує: державний суверенітет України…».

3. «Чи згодні ви з тим, що Україна має бути в складі Союзу радянських суверенних держав на засадах Декларації про державний суверенітет?».

4. «Виходячи із смертельної небезпеки, яка нависла була над Україною… Верховна Рада УРСР урочисто проголошує незалежність України та створення самостійної української держави – України».

5. «Найпершою метою… стало здобуття незалежності України… Гасло Народного Руху України: «Державність, демократія, реформи!».

15. Встановіть відповідність між термінами і поняттями та їх визначеннями:

А) дефіцит;

Б) емісія;

В) інфляція;

Г) кооперація;

Д) бартер.

1. прямий безгрошовий обмін товарами або послугами, який зменшує витрати на податки та інші господарські операції;

2. зростання цін, спричинене надмірним збільшенням кількості грошей, що обертаються в країні;

3. форма організації економічної діяльності людей і організацій, для спільного досягнення загальних цілей або задоволення потреб;

4. випуск в обіг нових грошових знаків, які необхідні для обслуговування процесу обміну товарами та послугами в економіці.

16. Які події відбулися в житті УРСР за часів Перебудови?(три правильні відповіді)

А. ухвалення Верховною Радою УРСР постанови про відновлення автономії Криму;

Б. проведення установчої конференції Товариства української мови імені Т.Шевченка;

В. спроба антиконституційного перевороту в СРСР (ДКНС);

Г. прийняття Верховною Радою Конституції України;

Д. проведення у Києві футбольного турніру XXII Літніх Олімпійських ігор;

Е. організація Української групи сприяння виконанню Гельсінкських угод на чолі з М. Руденко;

Є. директива колегії міністерства освіти УРСР про «Удосконалення вивчення російської мови в загальноосвітніх закладах республіки».

17. Якими були наслідки проведення політичних реформ в СРСР за часів «Перебудови»? (три правильні відповіді)

А. поширення самогоноваріння, алкоголізму і токсикоманії.

Б. зміцнення політичної монополії КПРС.

В. створення передумов для розвалу СРСР.

Г. відродження національної свідомості.

Д. зміцнення радянської системи правління.

Е. формування багатопартійності.

Є. політична апатія населення.

Тема уроку: "Загострення дискусій навколо геополітичного вибору України" (10 квітня)

Прочитати параграф 27 (сторінка 232-236).
Виконати завдання 1-4 (сторінка 241).
Переглянути відео-урок

Тема уроку: "Євромайдан. Революція гідності. Небесна сотня. Окупація та анексія Криму Росією" (15 квітня)

Прочитати параграф 27 (сторінка 236-241).
Переглянути відео.
Записати визначення понять: тушки, Євромайдан, Антимайдан, тітушки, Революція Гідності, Небесна сотня.

Тема уроку: "Збройна агресія Росії на Сході України. АТО" (22 квітня)

Прочитати параграф 28 (сторінка 241-249).
Виконати завдання 1-6 сторінка 261.
Підготувати презентацію на тему: "Добровольчий та волонтерський рухи в роки Російської агресії"
Переглянути відео.