Зарубіжна література

Учитель Валентина Іванівна Сидоренко

Моя електронна адреса sidorenkov285@gmail.com

31 березня

Тема. Поль Верлен. Естетичні погляди поета у вірші "Поетичне мистецтво". Зображення пейзажів поетів природи і душі в "Осінній пісні".

Завдання

1. Опрацювати статтю підручника (с. 125-130).

2. Скласти таблицю "Ознаки поезії П. Верлена", навівши приклади з вивчених та самостійно прочитаних творів (див. с.130 друге завдання).

3. Вивчити напам'ть вірш П. Верлена "Так тихо серце плаче..."

7 квітня

Тема. Артюр Рембо. Художнє новаторство А. Рембо. Поєднання рис імпресіонізму й символізму в сонеті "Голосівки". Образ ліричного героя у вірші "Моя циганерія".

Завдання

1. Опрацювати статтю в підручнику (с. 131-135).

2. Прочитати вірші поета.

3. Дати усні відповіді з підручника (с. 133, 134-135).

14 квітня

Тема. Повторення вивченого матеріалу з теми "Перехід до модернізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці"

Завдання

1. Повторити вивчений матеріал по творчості Шарля Бодлера, Поля Верлена, Артюра Рембо.

2. Підготуватися до контрольної роботи.

21 квітня

Тема. Контрольна робота за темою "Перехід до модернізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці" (тести)

Початковий рівень (6 б.)

1. Ш. Бодлер започаткував модерністську течію:

а) футуризм;

б) символізм;

в) імпресіонізм.

2. Провідний мотив збірки «Квіти зла»:

а) невідворотності людської долі;

б) несумісності реальності й ідеалу;

в) безрезультатності пошуку краси.

3. «Батьком верлібру» часто називають:

а) Ф. І. Тютчева;

б) А. А. Фета;

в) В. Вітмена.

4. Автором збірки «Квіти зла» є:

а) Ш. Бодлер;

б) В. Вітмен;

в) Ф. І. Тютчев.

5. «Осінню пісню» написав:

а) Поль Верлен;

б) А. А. Фет;

в) А. Рембо.

6. В якій країні народився Артюр Рембо:

а) Німеччина;

б) Франція;

в) Франція.

7. Імпресіонізм та символізм — течії:

а) романтизму;

б) модернізму;

в) реалізму.

8. Кого називають «бельгійським Шекспіром»?

а) Г. Ібсена;

б) Артюра Рембо;

в) Моріса Метерлінка.

9. Зазначте, яким із видів композиції є даний фрагмент твору «Синій птах»: «Зв'язок казкових ідеалів і повсякденного життя. Процес пізнання – нескінченний. Істину не можна пізнати раз і назавжди…»?

а) розвиток дії;

б) розв’язка;

в) епілог.

10. Збірку «Листя трави» написав:

а) Ш. Бодлер;

б) В. Вітмен;

в) Ф. І. Тютчев.

11. Особистість, здатна перетворити мрію на дійсність, здолати розрив між ідеалом і дійсністю,— такий ліричний герой характерний для:

а) імпресіонізму;

б) символізму;

в) неоромантизму.

12. Що об’єднує цих письменників : Артюр Рембо, Поль Верлен, Шарль Бодлер?

а) вони всі народилися у Франції;

б) вони є представниками символізму;

в) вони писали верлібром.

Середній рівень ( 2 б.)

13. Дати визначення поняттям:

· Імпресіонізм;

· Сугестія;

· Верлібр;

· Драма-феєрія;

Достатній рівень (дати коротку відповідь на запитання) (2 б.)

14. Пояснити назву вірша « Моя циганерія» Артюра Рембо?

15. Хто це - «альбатрос»?

16. Хто із символістів отримав Нобелівську премію з літератури?

17. З яким із українських творів можна провести паралель драми-феєрії «Синій птах»?

Високий рівень (дати повну відповідь на запитання) (2 б.)

18. Напишіть рецензію або відгук на будь-який твір, який вам сподобався з цієї теми.

28 квітня

Тема. Моріс Метерлінк як теоретик і практик "нової драми". "Синій птах" - світла лірична феєрія про вищі цінності людського буття

Завдання

1. Ознайомитися з біографією М. Метерлінка

2. Прочитати п'єсу "Синій птах"

3. Опрацювати статтю підручника (с. 141-144)

05 травня

Тема. Ідея одухотворення життя й відновлення атрачених зв'язків у драмі-феєрії М. Метерлінка "Синій птах"

Завдання

1. Зібрати цитати для характеристики образів героїв драми-феєрії.