Інформатика

02.04. Тема: Алгоритми з повторенням.

— Пригадайте, що ми вивчаємо упродовж кількох останніх уроків? (Алгоритми.)

— Виходячи з цього, сформулюйте, про що ми повинні дізнатися і чого навчитися? (Дізнатись, що таке циклічні процеси, цикл, алгоритми з повторенням, навчитись їх складати і виконувати.)

Що таке циклічний процес? Чи доводилось вам раніше зустрічатись з цим поняттям? Що воно означає?

— Як отримати таку інформацію?

Про підручник ми забули,

ще його не розгорнули.

Будем книгу відкривати,

разом з нею працювати.

Робота з підручником (с. 118—119)

09.04. Тема: Створення та виконання алгоритмів з повторенням у середовищі Scratch.

— Чи доводилось вам коли-небудь чистити картоплю на вечерю? Пригадайте, які дії ви при цьому виконували.

На дошку проектуються команди алгоритму.

— Розставте команди так, щоб алгоритм вийшов правильним.

ВІЗЬМІТЬ НІЖ У ПРАВУ РУКУ.

ПОКЛАДІТЬ У КАСТРУЛЮ.

ОЧИСТІТЬ КАРТОПЛИНУ.

ВІЗЬМІТЬ КАРТОПЛИНУ В ЛІВУ РУКУ.

Діти розставляють команди в правильному порядку. Пояснюють кожну команду.

ВІЗЬМІТЬ КАРТОПЛИНУ В ЛІВУ РУКУ.

ВІЗЬМІТЬ НІЖ У ПРАВУ РУКУ.

ОЧИСТІТЬ КАРТОПЛИНУ.

ПОКЛАДІТЬ У КАСТРУЛЮ.

4. Вивчення нового матеріалу.

— Чи достатньо цих дій, щоб начистити картоплі на вечерю? (Ні.)

— Що потрібно зробити? (Повторити алгоритм кілька разів.)

— Частина алгоритму, яка повторюється кілька разів, називається циклом. А такий алгоритм - алгоритмом з повторенням або алгоритмом із циклами.

— Скажіть, скільки разів потрібно повторити цей алгоритм. (Поки не почистиш всю картоплю.)

— Яку команду треба додати, щоб ми могли перевірити цю умову? (Картопля залишилася?)

На дошці з’являється блок-схема алгоритму чищення картоплі.

Робота з підручником

«Пошук інформації»

— Ознайомтесь з матеріалом підручника на с. 135—138. Знайдіть у тексті приклади алгоритмів з циклами.

— Наведіть власні приклади алгоритмів з циклами.

Робота за комп’ютером.

— Попрацюємо за комп'ютером. Сьогодні ми будемо складати алгоритм проходження Рудим котом лабіринту. Але спочатку пригадаємо правила безпечної роботи за комп'ютером.

А) Повторення правил безпечної роботи за комп'ютером.

На екран проектуються малюнки із зображенням правил безпеки життєдіяльності в комп’ютерному класі.

Пронумеруйте малюнки відповідно до правил поведінки в комп’ютерному класі.

1. Не можна розпочинати роботу за комп’ютером без дозволу вчителя.

2. Не класти нічого на клавіатуру.

3. Не торкатися пальцями монітора.

4. Не можна торкатися кнопок і клавіш, призначення яких тобі невідоме.

5. Не можна торкатися дротів.

6. Не можна торкатися задньої панелі монітора та системного блока.

Б) Інструктаж учителя щодо роботи з комп'ютерною програмою.

— Запустіть на виконання програму Scratch. Відкрийте проект Керування. Доберіть оформлення сцени. Для цього у списку виконавців виберіть ескіз сцени, перейдіть на вкладку Фони та виберіть кнопку Імпортувати. У вікні, що відкрилося, виберіть фон Лабіринт. Видаліть білий фон сцени. Розмістіть Рудого кота у верхньому лівому куті лабіринту. Перейдіть на вкладку Скрипти та складіть алгоритм, як показано на малюнку (підручник, с. 137).

Для того щоб Рудий кіт говорив «Невдача!», коли торкається стінок лабіринту, виберіть групу команд Датчики, Перетягніть умову доторкається кольору в область Скрипт та помістіть у порожнє поле команди якщо. Далі виберіть кольоровий квадрат у команді

Вказівник перетвориться на піпетку. Виберіть піпеткою колір стінки лабіринту.

— Запустіть проект у повноекранному режимі та пройдіть лабіринт.

— Збережіть проект.

16.04. Тема: Комп'ютерна презентація, її об'єкти. Середовище редактора презентацій.

- З презентаціями і комп’ютерними презентаціями ти ознайомився минулого навчального року.

- Презентація — це представлення чогось нового.

Під час презентації використовують різноманітні наочні матеріали: схеми, плакати, моделі, а також комп’ютерні презентації. Це робиться з метою привертання уваги слухачів до матеріалу, що презентується, для кращого його сприйняття та розуміння.

- Презентація, підготовлена з використанням комп’ютера, називається комп’ютерною презентацією.

Комп’ютерна презентація складається з електронних слайдів.

- Сьогодні ми продовжимо знайомство з середовищем редактора презентацій, будемо вчитись складати план створення презентації та робитимем презентацію за створеним планом.

Нова презентація завжди містить один слайд — титульний, який знаходиться в центральній частині вікна PowerPoint.

Робота з підручником с. 147 розглянути

Алгоритм створення комп’ютерної презентації розгляути у підручнику с. 148

Працюємо за комп’ютером у підручнику с. 149

Повторення правил техніки безпеки.

. Створення комп’ютерної презентації за таким алгоритмом:

1. Запусти на виконання редактор презентацій PowerPoint.

Для запуску на виконання редактора презентацій PowerPoint знайди на Робочому столі значок і двічі клацни ліву кнопку миші.

2. На титульному слайді введи назву презентації та дані про автора.

Для введення тексту підведи вказівник до потрібної рамки і клацни ліву кнопку миші. З’явиться текстовий курсор, після чого можна вводити текст.

Зміна місця розташування рамок на слайді здійснюється перетягуванням. При цьому вигляд вказівника стає таким

3. Додай до презентації потрібну кількість слайдів.

Щоб додати новий слайд, підведи вказівник миші до ескізу слайда, після якого необхідно додати новий слайд. Відкрий контекстне меню та вибери команду Створити слайд

4. На кожному слайді введи запропоновані Ганнусею заголовки.

Слайд, з яким ти працюєш, буде виділено кольоровою рамкою на вкладці Слайди. Для того щоб перейти на інший слайд, слід підвести вказівник миші до нього та вибрати його.

5. Уважно прочитай текст на слайдах. Якщо ти помітиш помилку, то виправ її.

6. Збережи презентацію.

Для того щоб зберегти презентацію, вибери кнопку

Бажано, щоб ім’я файла відповідало темі презентації та складалося з одного або кількох слів.

Розгляньте відео.

23.04. Тема: Створення презентацій на основі шаблону. Робота з об'єктами та слайдами презентацій.

— Що таке презентація? (Не представлення чогось нового.)

— У якому випадку вона буде більш результативною, кращою для сприймання та розуміння? (Висловлювання учнів.)

— Прочитайте прислів’я, переставивши склади.

щеКра дино раз батипочи, ніжа сто зівра чупоти.

(Краще один раз побачити, аніж сто разів почути.)

Яка спеціальна програма дозволяє створювати комп’ютерні презентації? (Редактор презентацій.) Як вона називається? (PowerPoint.) З чого складається комп’ютерна презентація? (Із слайдів.) Які об’єкти можуть містити слайди презентації? (Текст, зображення, звукові та відеофрагменти.) Які з них, на вашу думку, роблять її зрозумілою та цікавою? (Висловлювання учнів.) Як називаються ці операції? (Оформлення, вставляння, форматування, переміщення.)

— Сьогодні на уроці пригадаємо, як оформити презентацію, виділити найважливішу інформацію, вставити зображення, змінити його розмір чи місце розташування.

— Розгляньте запропоноване оформлення одного із слайдів презентації «Українські народні музичні інструменти». Поставте в клітинках цифри, що вказують на інструменти форматування тексту слайда.

Завдання 2.

— Відтворіть алгоритм розміщення зображення на слайді.

1. Вибери потрібний слайд.

2. Вибери кнопку Додати зображення, що знаходиться в лівому верхньому куті вікна PowerPoint.

3. У вікні Вставляння рисунка відкрий папку, в якій збережено зображення.

4. Спочатку вибери зображення, потім кнопку Відкрити.

— Щоб змінити розмір зображення, ... .

— Щоб змінити розташування зображення на слайді, ... .

— Щоб видалити зі слайда зображення, ... .

Робота за комп’ютером

— Спробуймо це зробити, працюючи за комп’ютером. Але спершу пригадаємо правила безпечної роботи в комп’ютерному класі.

Повторення правил безпечної роботи за комп'ютером.

щодо роботи з комп’ютерною програмою.

— Запустіть на виконання редактор презентацій PowerPoint. Відкрийте презентацію, створену на попередньому уроці. Доберіть оформлення презентації. Введіть на слайдах тексти і вставте підібрані графічні зображення. За потреби відформатуйте тексти слайдів — виділіть кольором за накресленням ключові слова. Збережіть презентацію.

30.04. Тема : Анімаційні ефекти у комп'ютерній презентації.

— Саме слово анімація — французьке і в точному перекладі означає оживити. Рух або видозміна об’єктів на слайді під час появи або зникнення — це анімація.

— Як ви думаєте, для чого це потрібно? (Щоб ще більше привернути увагу до презентації.)

— Чи хотіли б ви навчитися це робити?

— Отже, тема сьогоднішнього уроку: «Анімаційні ефекти в комп’ютерній презентації».

— Як задати анімацію об’єкта слайда чи групи об'єктів слайда, ми дізнаємося з підручника, с. 156- 158

Робота в зошиті

Робота за комп'ютером.

Спробуймо це зробити, працюючи за комп'ютером. Але спершу пригадаємо правила

А) Повторення правил безпечної роботи за комп’ютером.

— Виправте правила, які називає Елзік.

• Перед початком роботи перевір усі роз’єми, дроти та контакти.

• Сідай ближче до екрана, щоб побачити всі дрібніші.

• Якщо не знаєш, яку клавішу слід натиснути, спробуй усі.

Б) Інструктаж щодо роботи з комп’ютерною програмою.

— Запустіть на виконання редактор презентацій PowerPoint. Відкрийте презентацію, створену вами на попередньому уроці. Відкрийте слайд з планом презентації та налаштуйте анімацію. Виділіть заголовок слайда та відкрийте вкладку Анімація. По черзі встановлюйте різні анімації і спостерігайте, як вони вибуватимуться під час показу цієї презентації. Перегляньте презентацію. Для цього скористайтесь кнопкою

Не забувайте для появи на слайді анімованого об’єкта натиснути клавішу Пропуск або клацнути ліву кнопку миші.

В) Робота з комп’ютерною програмою.

— Відкрийте слайд, що містить графічне зображення, та встановіть ефект анімації. Виділіть графічне зображення. Встановіть для нього один з видів анімації і один з напрямків його появи на слайді. Перегляньте, як відбуватиметься ця анімація під час демонстрації цього слайда. Збережіть презентацію.

07.05.Тема: Роз