Вивчаємо табличку множення

Роботи надсилайте на ел. адресу: kononenkoirina07@gmail.com

31.03. Тема: "Таблиця множення числа 5. Розв'язування задач"

Підручник, с.: 194 - 196. Друкований зошит, с.: 22 - 23.

Тест. Множення на 5.

02.04 Тема: Розклад числа на множники.

Підручник, с. 196 - 198; друкований зошит, с. 24 - 25.

03.04. Тема: "Дія ділення. Задачі на поділ на рівні частини".

06.04. Тема: "Таблиці ділення на 2, 3, 4, 5. Знаходження невідомого множника".

Підручник. с. 201 - 204, друкований зошит, с. 28 - 29.

07.04. Тема: "Зменшення числа у кілька разів"

Підручник, с. 205 - 206, друкований зошит, с. 30 - 31.

09.04 Знаходження невідомого діленого

Підручник, с. 207 - 208, друкований зошит, с. 32 - 33.

*Пригадаємо назви компонентів при дії ділення

Ділене : дільник = частка

Ділене= частка х дільник

х : 3 = 2

х = 2 * 3

10.04. Знаходження невідомого дільника

Підручник, с. 208 - 210, друкований зошит, с. 34 - 35.

Ділене : дільник = частка

Дільник= ділене : часка

6 : х = 2

х = 6 : 2

Готуємось до діагностичної роботи. Повторюємо вивчені арифметичні дії та способи знаходження їх компонентів.

Підготовка до діагностичної роботи: друкований зошит (червона вставка), с. 1 - 5 (завдання на вибір).

13.04. Діагностична робота "Арифметичні дії множення і ділення"

Виконуємо один із варіантів (на вибір).

14.04. Таблиця множення числа 6 і таблиця ділення на 6.

Підручник, с. 210 -211, друкований зошит, с. 36 - 37.

Вивчимо табличку множення числа 6

16. 04. Таблиця множення числа 7 і таблиця ділення на 7.

Закріпимо свої знання.

Підручник. с. 212 - 214; друкований зошит, с. 38 - 39.

17.04. Розв'язування задач. Складання і обчислення виразів

Підручник, с. 214 - 215; друкований зошит, с. 40 - 41.

21. 04 . Таблиця множення чисел 8 і 9.

Таблиця ділення на 8 і 9.

Підручник, с. 216 - 217.

Повтори вивчені таблиці множення і ділення, виконавши завдання на вибір у червоній вставці друкованого зошита ( с. 6 - 10).

Вивчи таблицю множення на 8.

Вивчи таблицю множення на 9.

Із таблиць множення на 8 і 9 склади таблиці ділення на 8 і 9.

Наприклад, 8 * 7 = 56 56 : 8 = 7

На закріплення матеріалу виконай завдання у друкованому зошиті на с. 42 - 43.

23.04. Зведена таблиця множення. Розв'язування задач.

За цим посиланням розроблено урок по заданій темі. Додаткові завдання на с. 44 - 45 друкованого зошита.

24.04. Правило множення і ділення на 1. Ділення числа на рівне йому число. Множення на 0. Ділення нуля. Неможливість ділення на 0.

Підручник, с. 218 - 219; друкований зошит, с. 46 - 47.

27.04. Правило множення і ділення на 10. Розв'язування задач.

Хвилина каліграфії з логічним завданням.

Пропоную повторити правопис цифр 2 і 7. Що ми можемо сказати про число 27?

(Воно двоцифрове, записане цифрами 2 і 7, складається з двох десятків і сімох одиниць, воно є наступним числу 26 і попереднім числу 28).

Інтелектуальна розминка. («Мозковий штурм» )

- Як називаються числа при множенні?

- Як називаються числа при діленні?

- Як називаються числа при відніманні?

- Як називаються числа при додаванні?

- Яка дія протилежна множенню?

- Яка дія протилежна відніманню?

- Як знайти невідомий множник?

- Із одного прикладу на множення можна скласти…( 2 приклади на ділення);

- Якщо добуток поділити на перший множник, то в результаті одержимо…(другий множник)

- Якщо добуток поділити на другий множник, то в результаті одержимо…(перший множник)

– При множенні 1 на будь – яке число , отримуємо -… (теж саме число).

– При множенні 0 на будь – яке число отримуємо… ( 0)

Сьогодні на уроці ми розглянемо прийоми множення і ділення числа на 10, продовжимо роботу над задачами.

Щоб помножити число на 10, треба справа до цього числа до

Щоб поділити кругле число на 10, треба в ньому відкинути останній нуль.

Закріплення вивченого. Робота з підручником та в друкованому зошиті :)

Підручник, с. 220 - 221; друкований зошит, с. 48 - 49.

Читаємо правила-висновки.

Щоб число помножити на 10, потрібно до нього приписати справа один нуль.

Щоб число розділити на 10, потрібно відкинути справа один нуль.

На 10 діляться всі круглі числа.

Всі ви добре потрудились,

Багато дечого навчились.

Працювали добре, друзі,

Відпочиньте по заслузі.

Істотні ознаки кола і круга

Підручник, с. 221 - 223; друкований зошит, с. 50 - 51.

Гра "Найспритніший". Виконай завдання якнайшвидше.

2 ∙ 3 + 26 = 2 ∙ 9 – 14 =

2 ∙ 4 + 7 = 14 : 2 + 33 =

16 : 2 + 9 = 2 ∙ 6 + 20 =

Продовжимо мандрівку в країні Математиці. Повторимо істотні ознаки кола і круга.

Закріпимо свої знання, виконавши завдання в підручнику та в зошиті :)

Дякую за роботу!

28.04. Одиниця маси - центнер. Додавання і віднімання іменованих чисел.

Друкований зошит, с. 52 - 53.

За даним посиланням розроблено урок по темі "Одиниця маси - центнер. Додавання і віднімання іменованих чисел".

30.04. Задачі, у яких описуються процеси: розмін грошей, підбір грошей на вказану суму

Пригадаймо табличку множення:)

• Назви одиниці маси, які ти знаєш?

• Скільки кілограм у центнері?

• Що більше: * 1кг чи 1 ц?

• 90 кг чи 1 ц?

Продовжуємо закріплювати вивчене протягом року. За даним посиланням розроблено уроки до кінця навчального семестра (звертаємо увагу на сторінки електронного посібника).

Сторінки електронного посібника: 1 - 3.

Зошит, с. 54 - 55.

04.05. Розв'язування задач на знаходження решти або здачі за допомогою схематичних малюнків

Повторюй табличку множення, граючи з дорослими у гру "Бліц - опитування":

за 1 хв назви максимальну кількість правильних відповідей;)

Сторінки електронного посібника, с. 4 - 5.

05.05. Поняття "Без здачі". Розв'язування задач на 2 - 3 дії різних ступенів

• Назви відомі тобі українські банкноти та монети.

• Пограй із дорослими в гру "Магазин", попередньо продумавши асортимент продукції (фантики, іграшки, поробки і т. п.), вибравши місце, виготовивши цінники та "гроші" :)

• Повтори табличку множення, щоб якісно проводити торгівлю!!!

Сторінки електронного посібника, с. 6 - 7.