Виконайте вправу «Тлумач», перевіривши, як засвоїли поняття, важливі для теми уроку.

Виконайте вправу «Чи правда, що…», давши відповіді на запитання за темою уроку.

Розгадайте «Кросворд» за темою уроку.

Перегляньте відео про життя підлітка в Давньому Римі, зокрема про його участь у святкуванні лібералій. Що це за свято? Які традиції з ним пов’язані? Які деталі відео доповнюють інформацію підручника про повсякдення в Давньому Римі? Поділіться новою інформацією в загальному колі. 

Розгляньте мозаїку з колекції Національного музею Карфагена, що в Тунісі. На ній бачимо жінку в оточенні двох служниць: одна тримає дзеркало, інша – підносить скриню з коштовностями. Зображені на краях мозаїки сандалії, кошик для білизни, глечик та інші речі, наводять на думку, що пані нещодавно прокинулася і вбирається.

      Які деталі вказують на знатне становище жінки? Поміркуйте, яким міг бути розпорядок дня цієї пані, тримаючи в полі зору інформацію про становище жінок у Давньому Римі. Спираючись на знання про повсякденне життя римлян, складіть діалог, який міг відбутися в мить, закарбовану на мозаїці, та за бажання розіграйте його в загальному колі.

Пригадайте, як виглядало помешкання знатних римлян, прочитавши його опис у підручнику. Виконайте вправу «Домус», дібравши назви до приміщень.