Виконайте вправу «Золота доба Перікла», давши відповіді на запитання за темою уроку. 

Розподіліть слова та словосполучення, що можуть бути застосовані для характеристики Афінської держави часів Солона або Перікла. Обґрунтуйте свій вибір. 

Виконайте вправу «Лінія часу», визначивши, кого з давньогрецьких діячів стосуються подані цитати та характеристики й розташувавши їх у послідовності правління цих діячів.

За словами давньогрецького письменника та філософа Плутарха, Перікл налаштовував свою мову, як музичний інструмент, і говорив перед народом так, начебто гримів і метав блискавки. Завдяки вмінню влучно говорити і заворожувати слухачів Перікл здобув славу неперевершеного красномовця.

     Перегляньте відео та поміркуйте, чому автори сюжету назвали ораторське мистецтво винаходом давніх греків. У чому полягає зв’язок між демократією та красномовством? Як гадаєте, чому відоме вам з курсу історії слово «демагог» у сучасному світі більше вживається в переносному значенні?

Запропонуйте своїм однокласникам та однокласницям перевірити, чи добре засвоїли матеріал параграфа. Для цього за допомогою колеса прокоментуйте слова та словосполучення, важливі для теми уроку.