Перевірте, як засвоїли матеріал про виникнення та занепад найдавнішої цивілізації в Європі, виконавши вправу «Мінойська цивілізація». 

Виконайте вправу «Фрески Кносського палацу», дібравши назви до зображень. 

Розгадайте кросворд за темою уроку. 

Ви вже знаєте, що відкриттям мінойської цивілізації ми завдячуємо англійському археологові Артуру Евансу. 1900 р. він розпочав дослідження пагорба поблизу поселення Кносс на острові Крит, де виявив залишки палацу царя Міноса, чиїм ім’ям і було названу цивілізацію. Перегляньте відео, аби краще уявити цю унікальну пам’ятку. 

У матеріалах параграфа ви мали нагоду ознайомитися з одним із найулюбленіших міфів давніх греків, який оповідає про перемогу Тесея над Мінотавром – чудовиськом з тулубом людини й головою бика, який жив у Лабіринті Кносського палацу царя Міноса. Прочитайте переказ ще одного міфу, у якому йдеться про один з подвигів Тесея дорогою до Афін. Поміркуйте, чому вислів «прокрустове ложе» означає мірку, під яку штучно підганяють факти та явища.

       …Тесей прийшов до розбійника Дамаста, якого зазвичай називали Прокрустом (витягачем). Розбійник цей вигадав особливо тяжкий і болісний спосіб катування для всіх, хто приходив до нього. Прокруст мав ложе, і на нього примушував він лягати тих, хто потрапляв йому до рук. Якщо ложе було надто довге, Прокруст витягав нещасного доти, доки ноги жертви не доторкалися до краю ложа. Якщо ж ложе було закоротке, то Прокруст обрубував нещасному ноги. Тесей повалив Прокруста самого на ложе, але ложе, звичайно, було закоротким для велетня Прокруста.

Складіть пазл – репродукцію відомої фрески з Кносського палацу «Жінки в блакитному». Поміркуйте, про що могли розмовляти панянки в ту мить і складіть уявний діалог. Запропонуйте своїм друзям виконати це завдання спільно, розподіливши ролі. За бажання розіграйте діалог у загальному колі.