ATIVIDADE CRIATIVE-LAR

Livro mês 2 - páginas 51, 52 e 53

Disciplina: Geografia Turma: 7° ano Data: 14/09/2021

Respondam a atividade de Geografia das páginas 51, 52 e 53 que está no material do mês 02 (Eu cidadão do mundo) da Criative Lar.

Observações

-Você deve responder a atividade no livro da Criative Lar.

-A atividade será pontuada.

-Só receberá a nota, o aluno que enviar a foto da atividade respondida.

A sua participação é muito importante!

ATIVIDADE CRIATIVE-LAR

Livro mês 2 - páginas 13, 14 e 15

LIVRO DIDÁTICO

Realizar a leitura do texto: "O Festival Folclórico de Parintins" Pág. 127

Responder as questões 1 e 2 - P. 127

ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

Aluno(a): ___________________________ 7º ano ___

Professor(a): _______________ Condado; 10-08-2021

Capítulo 9 – Espaço rural (pág. 106 até 110).

1°) O espaço rural brasileiro é marcado pela concentração fundiária. Na atualidade, o agronegócio tem papel fundamental na concentração de terras e na produção em grande escala, praticada principalmente nos latifúndios. Com base na leitura da página 106 do seu livro de Geografia, responda as alternativas abaixo:

a) Quais atividade econômicas do setor primário ocupam o espaço rural brasileiro?

xx

b) O que são “minifúndios”?

xx

2°) No Brasil, a agricultura familiar é a principal responsável pelo abastecimento do mercado interno e apresenta alta produtividade. Realize a leitura da página 107 do seu livro de Geografia, responda as alternativas abaixo:

a) Quais atividades englobam o agronegócio?

xx

b) No Brasil, quais atividades são símbolos do agronegócio, gerando empregos e movimenta muito dinheiro?

x

3°) Atualmente, o Brasil vive o avanço da fronteira agrícola para a produção da soja e para a pecuária, que ocorre do Centro-Oeste em direção ao Norte do país. Com base na leitura das páginas 109 e 110 do seu livro de Geografia, responda as alternativas abaixo:

a) Qual a definição que a Fundação Nacional do índio (Funai) dá para Terra Indígena

xxxx

b) Quais medidas respeitam os recursos naturais e tornam possível a prática da agricultura sustentável?

xxx

ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

Aluno(a): ___________________________ 7º ano ___

Professor(a): _______________ Condado; 03-08-2021

Conteúdo: Industrialização e Urbanização Brasileira

Orientações: Realize a leitura das páginas 94 a 102 para responder as questões abaixo.

ATIVIDADE

1) O que a economia mundial enfrentou no início do século XX?

Página 94

xx

2) Cite as três características da industrialização brasileira: Página 95

xxx

3) Leia o mapa da página 96 e responda o nº 1 e 2 sobre o mapa.

xx

4) Quais os tipos de redes de transporte do Brasil? Página 97

xx

5) O mapa da página 98 refere-se a quê?

x

6) Na década de 1960, a população brasileira se concentrava onde?

Página 99

x

7) Defina industrialização e urbanização. Página 100

xxxx

8) De acordo com o mapa da página 101 em 2014 todos os estados brasileiros possuíam regiões metropolitanas?

x

9) Cite alguns problemas sociais urbanos. Página 102

xxx

BOM TRABALHO!

VOCÊ É CAPAZ!!

ABRAÇOS!!

ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

Aluno(a): ___________________________ 7º ano ___

Professor(a): _______________ Condado; 27-07-202

Conteúdo: Industrialização e Urbanização Brasileira

Orientações: Realize a leitura das páginas 94 e 95 para responder as questões abaixo.

Atividade de Geografia

1º) Analise o mapa da página 94 e responda:

a) Em qual período ocorreu uma maior expansão do café?

x

b) Porque a implantação das ferrovias está relacionado com a expansão da atividade cafeeira?

xxx

2º) Explique porque a atividade cafeeira tornou-se cada vez menos lucrativa:

xxx

3º) Cite as características principais da industrialização brasileira:

xxx

ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

ALUNO(A): ___________________________________ 7º ANO ___

PROFESSOR(A): _________________ CONDADO, 08/06/2021

Atividade de Geografia

Instruções: Com o apoio de da sua família, você deverá gravar um vídeo ou áudio (via WhatsApp), no máximo 4 minutos, com o depoimento de ex estudantes da EMAPA que sejam de sua família sobre a escola EMAPA.

No vídeo ou áudio deverão ser relatadas as experiências vivenciadas por essas pessoas na escola. Capriche!

Observação: Ao realizar a atividade, não precisa você se deslocar para a casa do entrevistado, caso ele(a) não more com você, basta fazer a entrevista pelo whatsapp.

Parabéns escola EMAPA pelos seus 48 anos!

ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

ALUNO(A): ___________________________________ 7º ANO ___

PROFESSOR(A): _________________ CONDADO, 01/06/2021

Atividade de Geografia

1º) O que significa PEA? Pág 84

X

2º) Qual o conceito de PEA? Pág 84

XX

3º) Aponte a alternativa correta: pág 84 e 85

Os trabalhadores na economia informal :

a) ( ) Possuem registro na carteira de trabalho com todos os direitos garantidos.

b) ( ) São ligados somente ao setor primário, não são registrados nem possuem carteira de trabalho.

c) ( ) Prestam serviços e produzem bens, sem nenhum tipo de registro, carteira de trabalho nem direitos trabalhistas garantidos.

4º) O que é emprego formal? Pág 84

X X X

ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

ALUNO(A): ___________________________________ 7º ANO ___

PROFESSOR(A): _________________ CONDADO, 25/05/2021

Atividade de Geografia

1º) A participação das mulheres no mercado de trabalho cresceu muito nas últimas décadas. No entanto o tratamento entre homens e mulheres muitas vezes é desigual.

Cite exemplos de desigualdade que as mulheres enfrentam no mercado de trabalho:

X X X

2º) Observe o gráfico “BRASIL: taxa de desemprego da população maior de 16 anos de idade (2004 – 2014)” na página 87 do seu livro didático e marque a alternativa correta:

a) O gráfico demonstra que os homens possuem um índice de desemprego maior que o das mulheres.

b) O índice de desempregos é igual entre homens e mulheres.

c) O gráfico demonstra que as mulheres possuem um índice de desemprego maior que o dos homens.

d) O índice de desemprego no Brasil foi estável no período abordado no gráfico.

3º) Qual o percentual de participação feminina em empregos formais em 2016?

a) 45%

b) 58%

c) 44%

d) 34%

4º) Comente sobre a participação das mulheres no mercado de trabalho atualmente. Na sua opinião, as desigualdades diminuiriam? Justifique sua resposta.

X X X X X

ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

ALUNO(A): ___________________________________ 7º ANO ___

PROFESSOR(A): _________________ CONDADO, 11/05/2021

Atividade de Geografia

Preservando a Cultura Indígena

Aproximadamente 58% dos indivíduos que se declaram indígenas no censo de 2010 habitavam Terras Indígenas, áreas reconhecidas pelo governo brasileiro como de ocupação legítima dos grupos indígenas que sobre elas detêm autonomia.

Entre os indivíduos que viviam fora de Terras Indígenas, parcela significativa habitava áreas urbanas em 2010, onde, em geral, é mais difícil preservar a língua e a cultura tradicional, sobretudo entre os jovens.

1º) De acordo com o censo de 2010, qual era o percentual da população indígena que habitava as Terras Indígenas?

a) 60%

b) 75%

c) 58%

d) 37%

2º) O texto acima aborda a presença de indígenas nas áreas urbanas no Brasil. Na sua opinião, esses indígenas enfrentam preconceitos e dificuldade para manter sua cultura?

xxxx

3º) A migração para áreas urbanas, entre outros fatores tem contribuído para que, nos últimos anos, seja crescente a entrada de indígenas no Ensino Superior.

Observe a imagem abaixo e marque a alternativa correta:

a) A presença de indígenas no Ensino Superior não contribui para valorização da cultura indígena.

b) Espaços como Universidades atualmente no Brasil não permitem a entrada de indígenas.

c) Apenas homens brancos utilizam-se da Universidade para ascender socialmente.

d) Povos indígenas que migram para áreas urbanas têm, cada vez mais, conquistado espaço em Universidades.

A heterogeneidade da população brasileira

O povo brasileiro é o resultado de séculos de miscigenação entre diversos povos, principalmente indígenas, africanos e europeus. Essa diversidade se reflete em aspectos culturais, como a língua do país, as religiões, a culinária e a música; e nas características física da pessoa. A composição da população é diferente em cada estado do Brasil.

– Povos indígenas

Os povos indígenas do Brasil são descendentes dos habitantes nativos que aqui viviam antes da chegada dos colonizadores europeus no século XVI. A maioria da população indígena está concentrada, principalmente, na Região Norte do país.

– Povos africanos

Entre os séculos XVI e XIX diversos grupos étnicos foram escravizados e trazidos para o Brasil para trabalhar nas lavouras de cana-de-açúcar e tabaco, na mineração e outras atividades econômicas. Muitos aspectos do cotidiano do povo brasileiro são legados desses povos que vieram da África. A luta atual desses povos é para que sejam socialmente incluídos e que suas terras sejam reconhecidas e preservadas.

– Os imigrantes

Grande parte da população brasileira é formada por descendentes de pessoas vindas de diferentes partes do mundo. Os imigrantes chegaram ao Brasil, principalmente em busca de trabalho e melhores condições de vida, ocorrendo de forma intensa entre os séculos XIX e XX. Nos últimos anos, muitos imigrantes provenientes de países vizinhos vêm se ficando no Brasil. Em contrapartida, muitos brasileiros são emigrantes, pois se mudam para outros países.

Escola Municipal Antônio Pereira de Andrade

Disciplina: Geografia Prof. Claudia Laís

Aluno(a): ____________________ Turma: 7 ano "B"

Atividade

1°) Por que a população brasileira é marcada pela diversidade?

xx

2°) Entre meados dos séculos XIX e XX, quais foram os principais grupos de imigrantes que chegaram ao Brasil?

xx

3°) Leia o texto a seguir e, depois, responda à questão proposta.

a) O que são Terras Indígenas e cite três problemas que elas enfrentam?

xxxxx