BOA NOITE A TODOS,SEJAM BEM VINDOS! Prof° Lays

AULA DO DIA:05/03/21

EMAPA – ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

ALUNO (A):____________________________________________ SÉRIE: IV fase B

PROFESSORA: ___________________________________________ DATA: 05/03/2021

● UNIDADE TEMÁTICA: Crenças religiosas e filosofias de vida

● CONTEÚDO: Atitudes para uma boa vida – Vencendo a depressão

ATITUDES PARA UMA BOA VIDA – VENCENDO A DEPRESSÃO

Depressão é uma doença de saúde mental grave, que apresenta sintomas de tristeza profunda, perda de interesse em atividades que traziam prazer e/ou baixa autoestima.

10 PASSOS PARA VENCER A DEPRESSÃO

1. Aceitar a ajuda da família

2. Deixar o perfeccionismo

3. Pensar positivamente

4. Procurar um psicólogo

5. Dormir oito horas

6. Alimentar-se bem

7. Não ficar sozinho

8. Praticar atividade física

9. Dar boas gargalhadas

10. Ter fé em Deus

Atividade Reflexiva

1. O que é a depressão?

2. Você conhece alguém que tem depressão? Como essa pessoa se comporta?

3. Você acha que há cura para a depressão? Como se alcança essa cura?

4. Quais dos 10 passos para vencer a depressão você considera mais importante? Por quê?

5. Que mensagem você deixaria para alguém que esteja sofrendo de depressão?

Aula do dia: 12/03/21

Escola Municipal Antônio Pereira de Andrade

Aluno(a): ____________________________ Condado; _____/03/2021.

Disciplina: Ensino Religioso Prof.ª Lays Turma: IV Fase B

1°) Assista ao depoimento do cantor César Menotti que venceu a depressão, e em seguida você será um mediador, me enviando

um depoimento também de alguém conhecido seu, que venceu a depressão, pode ser inclusive você, não precisa mostrar o rosto,

se não quiser, vale ser através de áudio, mas, desde já quero dizer que uma pessoa que supera essa doença, é um vencedor,

tem motivos mil para agradecer a Deus:

Aula do dia:19/03/21

AULA DO DIA: 26/03/21

EMAPA

Professor(a): __________________________________________

Disciplina: Ensino Religioso

Aluno (a): _____________________________________________

Série: 4ª Fase Turma: ______

DATA: 26/03/21

Campo e Eixo: INTRODUÇÃO AO ENSINO E AO FENÔMENO RELIGIOSO

Conteúdo: CRENÇA E CRENÇA RELIGIOSA

CRENÇA E CRENÇA RELIGIOSA

Crença é o estado psicológico em que um indivíduo adota e se detém a uma proposição ou premissa para a verdade, ou ainda, uma opinião formada ou convicção; enquanto a crença religiosa refere-se a atitudes em relação aos aspectos mitológicos, sobrenaturais ou espirituais de uma religião. A crença religiosa é distinta de ritual religioso e de comportamento religioso - com alguns crentes que não praticam religião e alguns praticantes que não acreditam em religião. Crenças religiosas, geralmente se relacionam à existência, características e adoração de uma ou mais deidades (conjunto de forças e/ou intenções que se materializam nas/numa divindade(s); a deidade é a fonte de tudo aquilo que é divino). Em contraste com outros sistemas de crenças, as crenças religiosas são geralmente codificadas (permite uma representação através de símbolos).

Responda:

1. O que é Crença?

2. O que significa Deidade?

3. Pra você qual a diferença entre crença e crença religiosa?

AULA DO DIA: 09/04/21

ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE- EMAPA

Condado, 09/04/2021.

Aluno (a) _____________________________

Professor (a): _________________________ Série: IV Fase

· UNIDADE TEMÁTICA: Crenças religiosas e filosofias de vida

· CONTEÚDO: A ressurreição

ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO

AULA DO DIA:16/04/21

EMAPA – ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

ALUNO (A):____________________________________________ SÉRIE: IV FASE B

PROFESSOR: ________________ DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO DATA: 16/04/2021

· UNIDADE TEMÁTICA: Manifestações religiosas.

· CONTEÚDO: As práticas de espiritualidades.

A INTOLERÂNCIA RELIGIOSA

Falar sobre intolerância religiosa em nosso país parece um assunto sem grande importância, pois somos levados a acreditar que a violência religiosa afeta somente os países de tradição islâmica. Alguns dados, nos mostram que precisamos nos preocupar com esse tema: dados do IBGE apontam que a cada 15 horas é registrada uma denúncia de intolerância religiosa aqui no Brasil, A violência se expressa por meio de:

- Agressões através de palavras contra os praticantes das referidas crenças

- Através da destruição dos espaços de culto e templos e pelo uso de força física.

A intolerância desrespeita a crença das outras pessoas, nega a possibilidade de acreditar em divindades diferentes.

ATIVIDADE

1°) VOCÊ CONHECE ALGUM CASO DE INTOLERÂNCIA RELIGIOSA? DESCREVA:

2°)PARA VOCÊ EXISTE LIBERDADE RELIGIOSA ENTRE NÓS?

3°)OBSERVE A CHARGE ABAIXO E COMENTE O QUE

VOCÊ ENTENDEU:

aula do dia:07'05'21

EMAPA – ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

ALUNO (A):_________________________________ SÉRIE: IV FASE B

PROFESSOR: _______________ DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO DATA: 07/05/2021

· UNIDADE TEMÁTICA: Manifestações religiosas - Lideranças Religiosas

· CONTEÚDO: Martin Luther King Jr.

UM POUCO DA HISTÓRIA DE MARTIN LUTHER KING JR.

Martin Luther King Jr. (1929-1968) foi um pastor batista e um dos principais líderes negros na luta contra a discriminação racial nos Estados Unidos.

Um ativista político, Martin reivindicou salários decentes e mais empregos para a população negra. Também defendeu os direitos das mulheres e foi contra a Guerra do Vietnã.

Uma de suas frases famosas foi: "As trevas não podem expulsar as trevas; somente a luz pode fazer isso. O ódio não pode expulsar o ódio; somente o amor pode fazer isso."

Em dois ataques anteriores, o reverendo Martin Luther King escapou por pouco da morte. O homem negro que estava tão comprometido com a igualdade de direitos nos Estados Unidos nas décadas de 1950 e 1960 tinha apenas 39 anos.

Em 4 de abril de 1968, ele foi morto a tiros na varanda de um hotel em Memphis. O autor do crime teria motivos alegadamente racistas. Em dezembro de 1999, entretanto, uma ação civil no estado do Tennessee concluiu que sua morte foi planejada por membros da máfia e pelo governo dos Estados Unidos.

EXERCÍCIO

1) Qual a função que Martin Luther King Jr. exercia?

a) médico b) engenheiro c) prefeito d) atleta e) pastor batista

2) Contra o que Martin Luther King Jr. lutava principalmente?

a) fome b) violência c) homofobia d) poluição e) discriminação racial

3) Segundo uma frase famosa de Martin, o que tem poder para expulsar o ódio?

a) fé b) esperança c) amor d) ódio e) paz

4) Com quantos anos de idade Martin Luther King Jr. morreu assassinado na sacada de um hotel?

a) 38 b) 39 c) 40 d) 41 e) 42

5) Após investigações apuradas, o Estado do Tennessee concluiu que Martin Luther King Jr. foi morto por:

a) membros da máfia e do governo dos Estados Unidos.

b) membros do movimento nazista.

c) um homem com problemas mentais.

d) um assassino em série.

AULA DO DIA: 14'05'21

EMAPA – ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

ALUNO (A):__________________________________________ IV FASE B

PROFESSORA: _______________________________ DATA: 14 /05/ 2021

Ensino Religioso

LIBERDADE RELIGIOSA: UM DIREITO DE TODOS

As religiões respondem a certas inquietações humanas e são consideradas verdades. Porém, diante de tamanha diversidade, é preciso que cada religião e cada pessoa praticante desta ou daquela religião tenha seu espaço garantido e respeitado por todas as demais.

Vale lembrar que não existe maneira certa ou errada, e sim maneiras diferentes de se relacionar com o sagrado. Portanto, todos têm o direito e a liberdade de escolher e praticar a religião que melhor lhes convier. Além disso, devemos respeitar também aqueles que optam por não seguir nenhuma religião.

O respeito e a liberdade religiosa começam dentro de cada um de nós: · quando aceitamos o nosso jeito de ser, tentando superar limitações e aperfeiçoar qualidades; · quando sabemos respeitar o jeito de ser e de viver das pessoas; · quando valorizamos todos aqueles que são diferentes de nós; · quando promovemos a paz e a fraternidade na família, na escola e nos lugares que frequentamos. Para que a religião faça sentido na vida das pessoas, é fundamental o respeito à escolha religiosa de cada um.

ATIVIDADES

1. Marque V ou F.

( ) Todas as maneiras de se relacionar com o sagrado são iguais.

( ) Todas as pessoas têm o direito de escolher e praticar a religião que melhor lhes convier.

( ) Não devemos respeitar a opção religiosa das outras pessoas.

( ) O respeito e a liberdade religiosa começam dentro de cada um de nós.

2- Responda:

a). Em sua opinião, o que precisa ser mudado para que todos possam viver em harmonia, convivendo respeitosamente com as diferenças? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

b). Você acredita que atualmente esses direitos estão assegurados a todos? O que se pode fazer para que isso aconteça? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

c). O que é liberdade religiosa? Ela é importante? Por quê? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

d). O que é necessário para que a religião faça sentido na vida das pessoas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

3- Assinale a opção correta.

As maneiras de se relacionar com o sagrado são:

( ) Erradas.

( ) Iguais.

( ) Negativas.

( ) Diferentes.

O respeito à diversidade religiosa nos permite.

( ) Ser preconceituoso.

( ) Praticar a desunião.

( ) Promover a paz.

( ) Julgar as pessoas.

“Tratem a todos com o devido respeito: amem os irmãos, temam a Deus e honrem o rei”.

( Pedro: 2-17)

aula do dia: 11-06-21