Escola Municipal Antônio Pereira de Andrade

Aluno(a): ____________________________________________________ Série: 8º Ano A/D/E Data 16/04/2021

Unidade Temática: Crenças Religiosas e filosofias de vida

Conteúdo: As doutrinas religiosas

O que é doutrina religiosa e para que ela funciona?

Uma doutrina é o agrupamento de ensinamentos sobre uma crença ou qualquer outro tipo de ensinamento a serem propagados entre os demais seguidores, logo a doutrina religiosa é a reunião de princípios de uma determinada religião. Nessa perspectiva, é valido ressaltar que toda religião possui uma doutrina, pois todas possuem fundamentos e instruções a serem repassados e seguidos a todos os membros.

A doutrina pode ser modificada ou alterada pelos seus membros, o que não se aplica aos dogmas que são tidos como verdades imutáveis, porém ambos são pertencentes a religião que formam um conjunto de crenças vinculado a uma divindade e atuam no comportamento do sujeito de forma individual, social e espiritual.

As doutrinas religiosas têm um grande papel na sociedade, pois devido ao surgimento no século XIX do espiritismo- doutrina que difunde a filosofia de que todo homem é um canal de comunicação entre os vivos e espíritos- muitas pessoas puderam desassociar as vozes ouvidas a bruxaria, conforme era acreditado anteriormente e assim auxiliar entes queridos por meio da compreensão da morte.

Várias religiões têm como base a doutrina de amar a Deus e seus irmãos, que parte dos princípios cristãos e dos ensinamentos disseminados por Jesus na terra, propagando assim uma cultura de fé e tolerância o que resultou na evolução comportamental da humanidade.

Entretanto, há religiões que trazem correntes mais flexíveis em relação aos conhecimentos e pensamentos, como é o caso do budismo que não foca em uma doutrina para ser pautada ou memorizada, mas na busca pela verdade por si mesmo, na prática e não precisamente na crença para que assim alcancem a iluminação.

É importante ressaltar também, que a reunião de conhecimentos e seguidores para formar uma doutrina nem sempre possui uma finalidade positiva e interesses próprios, essa adaptabilidade em determinados princípios resultam em interpretações mal intencionados com ações brutais e irreparáveis. Um exemplo está na formação da Santa Aquisição, criada no século XIII dirigida pela Igreja Católica Romana que funcionava como um tribunal que condenavam e torturavam todos aqueles que se opuseram as doutrinas da Igreja Católica (os considerados hereges), mostrando então a ideia de supremacia de uma doutrina face a outra.

Dessa forma, independentemente das convicções é perceptível o grande papel que a doutrina traz se dá na aquisição de novos seguidores e disseminação de conhecimentos, pois com ela há a união de pessoas que possuem pensamentos similares, que seguem e propagam esses conceitos, podendo ser difundidos de modo mais democrático como livros, panfletos ou qualquer outra plataforma de comunicação, garantindo que a transmissão será repassada sem ruídos, pois todo tipo de ensinamento necessita de uma base de conhecimento, de conceitos básicos para serem compreendidos e apreendidos.

EXERCÍCIO

1- Para você qual é o principal papel da doutrina religiosa na sociedade?

2- A base de toda religião é composta por uma doutrina, mas nem toda doutrina é uma religião, o que você entende sobre essa afirmativa?

3- Apesar de possuir uma filosofia não fundamentada em ensinamentos escriturados, conforme o texto é possível dizer que o budismo possui uma doutrina? Justifique seu posicionamento.

4- De acordo com o texto, cite as principais modificações históricas e sociais trazidas por algumas doutrinas?

EMAPA – ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

ALUNO (A):____________________________________________ SÉRIE: 8º ANO A/D/E

PROFESSOR: HUGO LOPES DATA: 26/03/2021

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ATITUDES PARA UMA BOA VIDA

A FORMIGA E O GRÃO DE TRIGO

Durante a colheita, um grão de trigo caiu no solo. Ali ele esperou que a chuva o enterrasse.

Então surgiu uma formiga que começou a arrastá-lo para o formigueiro.

- Por favor, me deixe em paz! - protestou o grão de trigo.

- Mas precisamos de você no formigueiro - disse a formiga - se não tivermos você para nos alimentar, vamos morrer de fome no inverno.

- Mas eu sou uma semente viva - reclamou o trigo. - não fui feito para ser comido. Eu devo ser enterrado no solo para que uma nova planta possa crescer a partir de mim.

- Talvez - disse a formiga -, mas isso ê muito complicado para mim. E continuou a arrastar o trigo.

- Ei, espere - disse o trigo. Tive uma idéia. Vamos fazer um acordo!

- Um acordo? - perguntou a formiga.

- Isso mesmo. Você me deixa no campo e, no ano que vem, eu lhe dou cem grãos.

- Você está brincando - disse a formiga, descrente.

- Não, eu lhe prometo cem grãos iguais a mim no próximo ano.

- Cem grãos de trigo para desistir de apenas um? - disse a formiga, desconfiada. - Como você vai fazer isso?

- Não me pergunte - respondeu o trigo -, é um mistério que não sei explicar. Confie em mim.

- Eu confio em você - disse a formiga, que deixou o grão de trigo em seu lugar.

E, no ano seguinte, quando a formiga voltou, o trigo tinha mantido sua promessa.

FÁBULAS do mundo todo: Esopo, Leonardo da Vinci, Andersen, Tolstoi e muitos outros...São Paulo: Melhoramentos,2004.

01. O grão de trigo caiu no solo esperando que

(A) a formiga o levasse para o formigueiro.

(B) outros grãos de trigo fossem procurá-lo.

(C) o vento o levasse para longe dali.

(D) a chuva o enterrasse.

02. O desentendimento entre os personagens da história inicia quando

(A) o grão de trigo cai no solo.

(B) o trigo diz que é uma semente viva.

(C) a formiga começa a arrastar a semente.

(D) a formiga aceita fazer um acordo com o trigo.

03. Quando a formiga diz ao trigo “você está brincando", ela

(A) acredita que o grão vai cumprir o acordo.

(B) desconfia da promessa do grão.

(C) está se divertindo com a situação.

(D) está propondo ao trigo uma brincadeira.

ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

Ensino de 1º Grau-Inscrição M. 154001

Autorização Portaria 1792 Diário Oficial 16/10/75

Praça Valdeci Tavares S/N-Condado - PE

Aluno(a):_________________________________________________________________Série/Ano: 8° A/D/E 19/03/2020Professor:HUGOLOPES Disciplina: Ensino Religioso

Unidade Temática: Crenças religiosas e filosofias de vida.

Conteúdo: As religiões e a esfera pública.

Protegendo a Terra: um compromisso conjunto da ciência e da religião

Líderes religiosos, cientistas e legisladores de todo o mundo reuniram-se no Fórum Global dos Líderes Espirituais e Parlamentares, em Oxford (1988) e em Moscou (1990), para discutir a crise ambiental. O texto a seguir (trechos) foi enviado pelos cientistas do Fórum a líderes religiosos em janeiro de 1990.

“ A Terra é o berço natal de nossa espécie e, ao que se saiba, o nosso único lar. Quando nossos números eram pequenos e a nossa tecnologia fraca, não tínhamos poderes para influenciar o meio ambiente do mundo. Hoje, de repente, quase sem ninguém perceber, os nossos números se tornaram imensos e a nossa tecnologia adquiriu poderes enormes, até terríveis. Intencional ou inadvertidamente, somos agora capazes de provocar mudanças devastadoras no meio ambiente global – um ambiente a que nós e todos os outros seres com os quais compartilhamos a Terra estamos meticulosa e refinadamente adaptados.

Somos agora ameaçados por alterações ambientais autoinfligidas em rápido processo de aceleração, cujas consequências biológicas e ecológicas de longo prazo ainda ignoramos – a diminuição da camada protetora de ozônio, um aquecimento global sem precedentes nos últimos 150 milênios, a destruição de um acre de floresta a cada segundo, a rápida extinção de espécies e a perspectiva de uma guerra nuclear global que poria em risco a maioria da população da terra. É possível que haja outros desses perigos que, em nossa ignorância, ainda não percebemos. Individual ou cumulativamente, eles representam uma armadilha para a espécie humana, uma cilada que armamos para nós mesmos [...] Estamos perto de cometer – muitos diriam que já estamos cometendo – o que em linguagem religiosa é às vezes chamado de Crimes contra a Criação. [...]

Em problemas dessa magnitude, e em soluções que exigem uma perspectiva tão ampla, devesse reconhecer desde o início uma dimensão não só científica, como religiosa. Cientes de nossa responsabilidade comum; nós, cientistas – muitos empenhados em combater a crise ambiental, pedimos insistentemente que a comunidade religiosa do mundo se comprometa, com palavras e ações, e com toda a audácia requerida, a preservar o meio ambiente da terra.”

ATIVIDADES

1- O que você entende por Crimes contra a Criação?

2- Por que é necessário preservar o meio ambiente da Terra?

EMAPA – ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO PEREIRA DE ANDRADE

ALUNO (A):____________________________________________ SÉRIE: 8º ANO A /E/D

PROFESSOR: ___________________________________________ DATA: 12/03/2021

· UNIDADE TEMÁTICA: Crenças, filosofias de vida e esfera pública.

· CONTEÚDO: As doutrinas religiosas

A DIFERENÇA ENTRE DOUTRINA E RELIGIÃO

- Doutrina: está relacionada a um conjunto de princípios de ou dogmas de uma religião.

- Religião: se define como conjunto de crenças ou dogmas relacionados com a divindade e da relação do homem com essa divindade em sentimento de veneração e obediência perante Ela. Abrange também normas morais para o comportamento do sujeito de forma individual e social.

EXERCÍCIO

1) Defina a palavra RELIGIÃO:

2) Defina a palavra DOUTRINA:

3) Você tem alguma religião? Qual é?

4) Sua religião tem quais doutrinas? Caso você não tenha religião, você conhece alguma doutrina religiosa?

5) Utilize o código: (1) para Religião e (2) para Doutrina.

1. ( ) Cristianismo

2. ( ) Islamismo

3. ( ) Batismo nas águas

4. ( ) Santa Ceia

5. ( ) Judaísmo

6. ( ) Realizar ofertas e sacrifícios

7. ( ) Candomblé

8. ( ) Budismo

9. ( ) Guardar o sábado

10. ( ) Dízimos e ofertas

11. ( ) Eucaristia

12. ( ) Vodu

13. ( ) Espiritismo

14. ( ) Reencarnação

15. ( ) Arrependimento dos pecados

Boa atividade!