SUGESTÕES DE ATIVIDADES

Meu Lugar de Fala 

Há tempos buscasse estratégias, formas e mecanismos de resolver as questões e os entraves relacionados ao fazer escolar, principalmente no que se refere a lidar com os jovens, crianças e adolescentes. Discute-se o comportamento, o interesse, ou a falta de interesse nos assuntos escolares, as distrações, o conflito de gerações, o desânimo, a rebeldia, a violência...Mas, afinal, quais são as aflições e desejos dos jovens?

Seminários, congressos, livros e mais livros são escritos sobre o tema, gerando-se intensos debates e propostas para resolver tais questões. Porém, muitas vezes esses debates se realizam de forma adultocêntrica, ou seja, apenas entre os adultos, destacando-se os especialistas, pais e educadores, sem levar em conta os conhecimentos de quem está inserido nessa realidade, como por exemplo, os próprios alunos.

Eles, os jovens, não encontram um Lugar de Fala nesse cenário; os grêmios estudantis, os conselhos mirins, ou mesmo os conselhos de classe participativos, praticamente não existem mais e, quando existem, seus debates são direcionados, "organizados", para que discutam algo que os adultos precisam, desejam ou que imaginam ser o melhor para esses jovens.

Essa tendência vai na contramão do que deveria ser um lugar de dialogo, um lugar aonde a criança e o adolescente tem voz e vez. Dessa forma, deixamos de refletir sobre a importância de se levar em conta o que dizem eles sobre a vida escolar, sobre sua própria vida, sobre seus desejos, gostos, sabores e amores. E se não os ouvimos, não os entendemos!

Para compreender e repensar a escola hoje, é mais que premente que entendamos que as crianças e os adolescentes são sujeitos, capazes de falar e expor sua posição no mundo. Para tanto, precisamos abrir os canais de comunicação, precisamos buscar entender do que os jovens gostam de falar, entender as músicas que ouvem, as roupas que usam, os filmes e séries que assistem, os games, jogos e brincadeiras que fazem, os "influencers" que seguem, e por que seguem. 

Ou seja, é preciso romper com à visão mais tradicional, mudar de paradigma, sem medo de perder o controle, a autoridade. Precisamos saber lidar com essa tensão entre o novo e o conservador e experimentar, ousar, provocar um processo inovador - disruptivo -.

OS ÓCULOS DA VOVÓ

FAST-FOOD, TEM COMIDA SAUDÁVEL? SÓ PRA LAGARTIXA! 

14. BANDEIRA E FIGURAS GEOMÉTRICAS

PERCEBA QUE É SIMPLES DECOMPOR A BANDEIRA DE EMBU DAS ARTES EM FIGURAS GEOMÉTRICAS, TIRANDO O BRASÃO DO CENTRO TEMOS UM RETANGULO COM TRES CORES, VERMELHO AMARELO E VERDE, QUE SÃO AS CORES DO MUNICIPIO. 

MAS POR QUE DESSAS CORES, O QUE SIGNIFICA CADA UMA DELAS, ELAS TEM UM SENTIDO?

VEJAMOS UMA INTREPRETAÇÃO DA BANDEIRA E DAS SUAS CORES QUE ENCONTRAMOS NO SITE DA CÂMARA MUNICIPAL DE EMBU DAS ARTES.

VEJAMOS:

"O Brasão de Embu foi instituído pela Lei nº 130/62, de 19/11/1962.

A Bandeira de Embu teve sua criação indicada pela Lei 367/68, de 25/04/1968.

Não há referência direta à escolha das cores VERMELHA, AMARELA E VERDE para nossa Bandeira e predominância no Brasão de Armas, mas partindo da Lei 130 e da verificação de anotações dos livros de Moacyr de Faria Jordão, chegamos à seguinte interpretação:

VERMELHO: Cor emblemática da bravura, da audácia, da luta, do sangue heróico de nossos pioneiros bandeirantes e jesuítas.

AMARELO: Ouro, objeto do desejo dos pioneiros, rumo ao sertão, além de fonte de financiamento para a empreitada do colonizador dos sertões de Piratininga, inclusive de Embu.

VERDE: Natureza, Mata Atlãntica que cobria esta região quando de sua ocupação pelo homem branco. Também representa o indigena, verdadeiro dono destas terras em seus primórdios, antes da chegada do homem branco. Um cocar indígena compõe o brasão de armas do município, com penas em que predominam as cores verde, amarelo e vermelho, referência indireta também à nossa fauna, cujas aves fornecem a matéria prima para os cocares indígenas."

Fonte: http://www.cmembu.sp.gov.br/noticias/1315/cores-da-bandeira-e-brasao-de-embu-das-artes-uma-interpretacao - Acesso em 07/07/21

https://leismunicipais.com.br/a/sp/e/embu-das-artes/lei-ordinaria/1962/13/130/lei-ordinaria-n-130-1962-institui-o-brasao-de-armas-do-municipio-1962-11-19-versao-original - Acesso em 07/07/21