Взаимодействие детского сада, семьи и библиотеки в развитии ребенка 

 «Мои первые книжки»

«Приобщения детей к художественной литературе через взаимодействие с библиотекой»

 Наша тесная систематическая с увлечением работа по приобщению дошкольников к развитию интереса и любви к художественной литературе. 

Цель проекта: способствовать формированию устойчивого интереса дошкольников к книге, художественной литературе через создание единой системы работы между ДОУ, библиотекой и семьей.

Задачи проекта:  

- повысить эффективность работы по приобщению дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, работников библиотеки, детей, родителей;

- сформировать у детей интерес к библиотеке;

- способствовать зарождению традиции семейного чтения;

- повысить педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге;

- воспитать бережное отношение дошкольников к книге как результату труда многих людей;

- способствовать развитию памяти, речи, внимания.

Консультация для родителей «Знакомство дошкольников с библиотекой»

Знакомство с библиотекой для дошколят – это открытие чего-то нового, интересного в их жизни. Приобщение к книге начинается с самого раннего возраста. Знакомство с библиотекой должно произойти в дошкольном возрасте, когда еще нет обязательного чтения. Начинать подготовку к походу в библиотеку надо дома.

Можно поговорить с детьми о книгах и книжных шкафах и полках, поиграть, например, «в библиотеку», или придумать такие игры, как «Полечим книжку».

Заболела это книжка, изорвал ее братишка.

Я больную пожалею, я возьму ее и склею.

Можно провести беседу о том: что такое переплет, обложка, страница (лист, где хранятся книги дома? Для чего нужны библиотеки? Кто такой библиотекарь?

Подготовка к знакомству с библиотекой может проходить в течение недели. Заодно можно почитать стихи С. Маршака «Книжки про книжки» и «Как печатали вашу книгу», В. Ходасевича: «Разговор человека с мышкой, которая ест его книги».

Главное, не планировать сразу много. Запись в библиотеку и посещение читального зала – для начала вполне достаточно.

Объяснить ребенку, чтоб стать настоящим читателем, надо знать правила пользования

библиотекой.

Как же должен вести себя читатель в библиотеке?

- тихо

- книги возвращать вовремя.

- с библиотечными книгами надо обращаться бережно.

- библиотечные книги нельзя терять.

- книги, взятые с полки, нужно ставить на место.

Правила обращения с книгой:

1. Книга не должна мокнуть – от этого коробятся страницы, разбухает и расслаивается переплет. Идешь в библиотеку – положи книгу в пакет, который защитит ее от дождя и снега.

2. Не читай во время еды. Если класть книгу рядом с тарелкой, на страницах появятся жирные пятна, которые невозможно очистить.

3. Прежде чем начать читать книгу, оберни ее бумагой или надень обложку.

4. Книга боится рассыпаться на отдельные листочки. Не бросай раскрытую книгу вверх переплетом, не загибай страниц. Пользуйся закладкой.

5. Если хочешь нарисовать что-то или записать, когда прочитал книгу, сделай это в альбоме или специальной тетради.

6. Не разбрасывай книги – ты можешь их потерять, их может погрызть собака, разорвет страницы котенок.

Больше всего книги любят бережное отношение.

Можно совместно изготовить дома памятку «Правила поведения в библиотеке». Ребенок закрепит полученные знания и с пользой проведет время.