Embedded Files
Увага!!!
Увага!!!
Під час дистанційного навчання всі письмові завдання, записуйте в робочому зошиті.
Під час дистанційного навчання всі письмові завдання, записуйте в робочому зошиті.
Потім вам потрібно буде ці завдання сфотографувати та відправити мені на електронну адресу: vitalina030316@gmail.com
Потім вам потрібно буде ці завдання сфотографувати та відправити мені на електронну адресу: vitalina030316@gmail.com
06.05.2021 Тема: Місце хімії серед наук про природу.
06.05.2021 Тема: Місце хімії серед наук про природу.
Завдання: Опрацювати § 39, дати письмові відповіді на питання № 3, 7 с. 136
Завдання: Опрацювати § 39, дати письмові відповіді на питання № 3, 7 с. 136
05.05.2021 Тема: Взаємозв'язки між речовинами та їх взаємоперетворення
05.05.2021 Тема: Взаємозв'язки між речовинами та їх взаємоперетворення
Завдання: Опрацювати параграф за посиланням, скласти опорний конспект https://uahistory.co/pidruchniki/popel-chemistry-9-class-2017/40.php
Завдання: Опрацювати параграф за посиланням, скласти опорний конспект https://uahistory.co/pidruchniki/popel-chemistry-9-class-2017/40.php
Увага! 29.04.2021 о 11:35 відбудеться відеоурок, для підключення перейдіть за посиланням, яке я викладу завтра о 11:00.
Увага! 29.04.2021 о 11:35 відбудеться відеоурок, для підключення перейдіть за посиланням, яке я викладу завтра о 11:00.
https://meet.google.com/afo-rxbe-cic
https://meet.google.com/afo-rxbe-cic
Тема: Багатоманітність речовин і хімічних реакцій
Тема: Багатоманітність речовин і хімічних реакцій
Завдання:
Завдання:
Переглянути презентацію, виконати домашнє завдання на останньому слайді.
Переглянути презентацію, виконати домашнє завдання на останньому слайді.
38574.ppt28.04.2021 Контрольна робота з теми "Оксигеновмісні та нітрогеновмісні органічні речовини"
28.04.2021 Контрольна робота з теми "Оксигеновмісні та нітрогеновмісні органічні речовини"
Виконати контрольну роботу
Виконати контрольну роботу
к.р. 9 кл. оксигеновмісні та нітрогеновмісні органічні сполуки.docxУвага! 22.04.2021 о 11:35 відбудеться відеоурок, для підключення перейдіть за посиланням, яке я викладу завтра о 11:00.
Увага! 22.04.2021 о 11:35 відбудеться відеоурок, для підключення перейдіть за посиланням, яке я викладу завтра о 11:00.
https://meet.google.com/egm-oiee-han
https://meet.google.com/egm-oiee-han
Тема: Повторення знань про оксигеновмісні та нітрогеновмісні органічні речовини.
Тема: Повторення знань про оксигеновмісні та нітрогеновмісні органічні речовини.
Завдання: підготуватися до тематичного оцінювання;
Завдання: підготуватися до тематичного оцінювання;
- Повторити § 28 - 38
21.04.2021 Тема: Захист довкілля від стійких органічних забруднювачів
21.04.2021 Тема: Захист довкілля від стійких органічних забруднювачів
- Опрацювати § 38
- Дати письмові відповіді на питання:
2.1. Які галузі господарства є найбільш проблемними з точки зору охорони навколишнього середовища?
2.1. Які галузі господарства є найбільш проблемними з точки зору охорони навколишнього середовища?
2.2. Які найбільш токсичні органічні речовини вам відомі?
2.2. Які найбільш токсичні органічні речовини вам відомі?
2.3 Який вплив на організм мають органічні забруднювачі?
2.3 Який вплив на організм мають органічні забруднювачі?
Увага завтра 15.04.21 о 11:35 відбудеться відеоурок, для підключення перейдіть за посиланням, яке я викладу завтра о 11:00.
Увага завтра 15.04.21 о 11:35 відбудеться відеоурок, для підключення перейдіть за посиланням, яке я викладу завтра о 11:00.
Тема: Білки як біологічні полімери. Денатурація білків.
Тема: Білки як біологічні полімери. Денатурація білків.
Завдання:
Завдання:
- Опрацювати § 37
- Переглянути презентацію
- Підготувати повідомлення "Біологічна роль білків" або " Значення природних і синтетичних органічних сполук".
білки.ppt14.04.2021 Тема: Нітрогеновмісні органічні речовини. Поняття про амінокислоти.
14.04.2021 Тема: Нітрогеновмісні органічні речовини. Поняття про амінокислоти.
Завдання:
Завдання:
- Опрацювати § 36
- Дати письмову відповідь на питання на с. 125 № 6
Увага завтра 08.04.21 о 11:35 відбудеться відеоурок, для підключення перейдіть за посиланням, яке я викладу завтра о 11:00.
Увага завтра 08.04.21 о 11:35 відбудеться відеоурок, для підключення перейдіть за посиланням, яке я викладу завтра о 11:00.
Тема: Застосування вуглеводів, їхня біологічна роль
Тема: Застосування вуглеводів, їхня біологічна роль
Завдання:
Завдання:
- Переглянути презентацію;
- Дати письмові відповіді на питання на останньому слайді презентації.
Біологічна роль і застосування вуглеводів.pptx07.04.2021 Практична робота № 5
07.04.2021 Практична робота № 5
Тема: Виявлення органічних сполук у харчових продуктах.
Тема: Виявлення органічних сполук у харчових продуктах.
Завдання: Переглянути відео та виконати практичну роботу в зошиті відповідно до інструкцій вказаних у цьому ж відео.
Завдання: Переглянути відео та виконати практичну роботу в зошиті відповідно до інструкцій вказаних у цьому ж відео.
01.04.2021 Тема: Крохмаль і целюлоза - природні полімери. Якісні реакції на глюкозу і крохмаль.
01.04.2021 Тема: Крохмаль і целюлоза - природні полімери. Якісні реакції на глюкозу і крохмаль.
- Опрацювати § 34,35
- Переглянути презентацію, записати опорний конспект;
- Підготувати повідомлення "Застосування крохмалю і целюлози".
крохмаль і целюлоза.pptx31.03.2021 Тема: Вуглеводи: глюкоза, сахароза, крохмаль, целюлоза. Молекулярні формули, фізичні властивості, поширення й утворення в природі.
31.03.2021 Тема: Вуглеводи: глюкоза, сахароза, крохмаль, целюлоза. Молекулярні формули, фізичні властивості, поширення й утворення в природі.
Завдання:
Завдання:
- Опрацювати § 32, 33
- Дати відповідь на питання с. 118 № 1. (письмово)
04.11.2020 (дату та тему уроку записуємо в робочому зошиті)
04.11.2020 (дату та тему уроку записуємо в робочому зошиті)
Тема: Електролітична дисоціація кислот, основ, солей у водних розчинах.
Тема: Електролітична дисоціація кислот, основ, солей у водних розчинах.
1. Пригадайте, які речовини називаються кислотами, основами і солями. Назвіть по декілька прикладів кожного.
1. Пригадайте, які речовини називаються кислотами, основами і солями. Назвіть по декілька прикладів кожного.
2. Прочитайте § 11.
2. Прочитайте § 11.
3. Перегляньте презентацію. Зверніть увагу на визначення, вивчить їх, запам’ятайте дію індикаторів. Запишіть у зошит таблицю дії індикаторів (слайд 15)
3. Перегляньте презентацію. Зверніть увагу на визначення, вивчить їх, запам’ятайте дію індикаторів. Запишіть у зошит таблицю дії індикаторів (слайд 15)
4. Виконайте завдання в презентації.
4. Виконайте завдання в презентації.
Виконані перші 4 завдання будуть оцінені не вище 4 балів. Для вищого рівня необхідно виконати завдання 5.
Виконані перші 4 завдання будуть оцінені не вище 4 балів. Для вищого рівня необхідно виконати завдання 5.
5. Виконати письмово в зошиті. Напишіть рівняння дисоціації речовин( користуйтеся таблицею розчинності кислот, основ, солей у підручнику с. 145).
5. Виконати письмово в зошиті. Напишіть рівняння дисоціації речовин( користуйтеся таблицею розчинності кислот, основ, солей у підручнику с. 145).
a) H2SO4
a) H2SO4
b) Na2CO3
b) Na2CO3
c) Al(NO3)3
c) Al(NO3)3
d) CuSO4
d) CuSO4
e) Ca(OH)2
e) Ca(OH)2
f) CaCO3
f) CaCO3
електролітична дисоціація кислот основ солей..pptx05.11.2020 (дату та тему уроку записуємо в робочому зошиті)
05.11.2020 (дату та тему уроку записуємо в робочому зошиті)
Тема: Ступінь дисоціації. Сильні та слабкі електроліти.
Тема: Ступінь дисоціації. Сильні та слабкі електроліти.
1. Продовжуємо працювати над 11 §, пункт «Ступінь дисоціації» с. 38-40.
1. Продовжуємо працювати над 11 §, пункт «Ступінь дисоціації» с. 38-40.
2. Вивчити термін «ступінь дисоціації»
2. Вивчити термін «ступінь дисоціації»
3. У підручнику на с. 39 розглянути таблицю, записати її в зошит та запам’ятати.
3. У підручнику на с. 39 розглянути таблицю, записати її в зошит та запам’ятати.
4. Переглянути презентацію. Виконати в ній завдання.
4. Переглянути презентацію. Виконати в ній завдання.
Виконані перші 4 завдання будуть оцінені не вище 4 балів. Для вищого рівня необхідно виконати завдання 5.
Виконані перші 4 завдання будуть оцінені не вище 4 балів. Для вищого рівня необхідно виконати завдання 5.
5. Виконати завдання письмово.(відправляти на оцінювання саме ці завдання)
5. Виконати завдання письмово.(відправляти на оцінювання саме ці завдання)
5.1. Серед запропонованих формул виберіть формули сильних і слабких електролітів: NaCl, H2S, H2SO4, CuSO4, H2CO3, KOH, H2SO3 , H2SiO3.
5.1. Серед запропонованих формул виберіть формули сильних і слабких електролітів: NaCl, H2S, H2SO4, CuSO4, H2CO3, KOH, H2SO3 , H2SiO3.
5.2. Визначте сумарну кількість йонів, що утворилася під час дисоціації ферум(ІІІ) хлориду: а) 4 б) 10 в) 8 г) 5
5.2. Визначте сумарну кількість йонів, що утворилася під час дисоціації ферум(ІІІ) хлориду: а) 4 б) 10 в) 8 г) 5
5.3. Визначте, яка кількість речовини аніонів утворюється під час дисоціації 3 моль хром(ІІІ) сульфату: а) 6 б) 9 в) 2 г) 5
5.3. Визначте, яка кількість речовини аніонів утворюється під час дисоціації 3 моль хром(ІІІ) сульфату: а) 6 б) 9 в) 2 г) 5
ступінь дисоціації. сильні та слабкі електроліти.pptx11.11.2020
11.11.2020
Тема: Поняття про рН розчину. Значення рН для характеристики кислотного та лужного середовища.
Тема: Поняття про рН розчину. Значення рН для характеристики кислотного та лужного середовища.
1. Прочитати § 13
1. Прочитати § 13
2. Виконати письмово.
2. Виконати письмово.
2.1. Електроліти – це ….
2.1. Електроліти – це ….
2.2. До неелектролітів належать…
2.2. До неелектролітів належать…
2.3. Негативно заряджений йон – це ….
2.3. Негативно заряджений йон – це ….
2.4. До сильних електролітів відносять…
2.4. До сильних електролітів відносять…
2.5. рН середовище вказує на …
2.5. рН середовище вказує на …
2.6. рН = 3, отже, середовище ….
2.6. рН = 3, отже, середовище ….
2.7. рН = 7, отже, середовище ….
2.7. рН = 7, отже, середовище ….
2.8. рН ≥ 10, отже, середовище ….
2.8. рН ≥ 10, отже, середовище ….
2.9. рН = 5, отже, середовище ….
2.9. рН = 5, отже, середовище ….
2.10. рН = 4, отже, середовище ….
2.10. рН = 4, отже, середовище ….
2.11. рН =8, отже, середовище ….
2.11. рН =8, отже, середовище ….
12.11.2020
12.11.2020
Тема: Реакції обміну між розчинами електролітів, умови їх перебігу. Йонно-молекулярні рівняння хімічних реакцій.
Тема: Реакції обміну між розчинами електролітів, умови їх перебігу. Йонно-молекулярні рівняння хімічних реакцій.
1. Прочитати § 12
1. Прочитати § 12
2. Перегляньте відео.
2. Перегляньте відео.
3. Запишіть молекулярне, повне та скорочене йонне рівняння взаємодії між розчинами:
3. Запишіть молекулярне, повне та скорочене йонне рівняння взаємодії між розчинами:
3.1. Алюміній сульфат й барій нітрат;
3.1. Алюміній сульфат й барій нітрат;
3.2. Кальцій хлорид й аргетум нітрату;
3.2. Кальцій хлорид й аргетум нітрату;
3.3. Натрій сульфіт +хлоридна кислота
3.3. Натрій сульфіт +хлоридна кислота
3.4. Барій нітрат + калій ортофосфат;
3.4. Барій нітрат + калій ортофосфат;
3.5. Калій сульфід + сульфатна кислота.
3.5. Калій сульфід + сульфатна кислота.
3.6. За скороченим йонним рівнянням складіть молекулярні та повні йонні рівняння.
3.6. За скороченим йонним рівнянням складіть молекулярні та повні йонні рівняння.
Ва2+ + SO42- →BaSO4↓
Ва2+ + SO42- →BaSO4↓
Для того щоб за скороченим йонним скласти повні йонні та молекулярні, ви повинні пам’ятати, що до запропонованого вам катіона ви повинні за допомогою таблиці розчинності кислот, основ та солей підібрати такий аніон, щоб разом утворилася розчинна сполука. І до запропонованого вам аніона ви повинні за цим же принципом підібрати катіон, щоб утворилася розчинна сполука.
Для того щоб за скороченим йонним скласти повні йонні та молекулярні, ви повинні пам’ятати, що до запропонованого вам катіона ви повинні за допомогою таблиці розчинності кислот, основ та солей підібрати такий аніон, щоб разом утворилася розчинна сполука. І до запропонованого вам аніона ви повинні за цим же принципом підібрати катіон, щоб утворилася розчинна сполука.
19.11.2020. Практична робота №1
19.11.2020. Практична робота №1
Тема: Реакція йонного обміну між електролітами у водних розчинах.
Тема: Реакція йонного обміну між електролітами у водних розчинах.
1. Перегляньте відео «Інструктаж з техніки безпеки».
1. Перегляньте відео «Інструктаж з техніки безпеки».
2. Перегляньте відео "Реакції йонного обміну в розчинах електролітів"
2. Перегляньте відео "Реакції йонного обміну в розчинах електролітів"
3. Виконати завдання, які пропонують у відо.
3. Виконати завдання, які пропонують у відо.
4. Записати висновок. За яких умов реакція йонного обміну відбуваються до кінця.
4. Записати висновок. За яких умов реакція йонного обміну відбуваються до кінця.
25.11.2020
25.11.2020
Тема: Виявлення в розчині гідроксид-іонів та йонів Гідрогену. Якісні реакції на деякі йони. Застосування якісних реакцій. Практична робота №2. Розв’язування експериментальних задач.
Тема: Виявлення в розчині гідроксид-іонів та йонів Гідрогену. Якісні реакції на деякі йони. Застосування якісних реакцій. Практична робота №2. Розв’язування експериментальних задач.
1. Опрацюйте § 13,14
1. Опрацюйте § 13,14
2. Перегляньте відео.
2. Перегляньте відео.
3. Запишіть рівняння реакції в молекулярній, повній та скороченій йонній формі таких дослідів:
3. Запишіть рівняння реакції в молекулярній, повній та скороченій йонній формі таких дослідів:
А) Взаємодія розчину барій гідроксиду та нітратної кислоти.
А) Взаємодія розчину барій гідроксиду та нітратної кислоти.
Б) Взаємодія розчину барій хлориду й калій сульфату
Б) Взаємодія розчину барій хлориду й калій сульфату
В) Взаємодія натрій карбонату та сульфатної кислоти.
В) Взаємодія натрій карбонату та сульфатної кислоти.
03.12.2020 Тема: Класифікація хімічних реакцій за різними ознаками. Реакція сполучення, розкладу, заміщення, обміну.
03.12.2020 Тема: Класифікація хімічних реакцій за різними ознаками. Реакція сполучення, розкладу, заміщення, обміну.
1. Опрацювати § 15
1. Опрацювати § 15
2. Переглянути презентацію. Виконати в ній завдання.
2. Переглянути презентацію. Виконати в ній завдання.
3. Виконати письмово: завдання № 2, 4 у підручнику на с. 51-52
3. Виконати письмово: завдання № 2, 4 у підручнику на с. 51-52
класифікація хім. рівн 9 клас..ppt03.12.2020 Тема: Ступінь окиснення. Визначення ступеню окиснення елемента за хімічною формулою.
03.12.2020 Тема: Ступінь окиснення. Визначення ступеню окиснення елемента за хімічною формулою.
1. Переглянути презентацію. Вивчити визначення.
1. Переглянути презентацію. Вивчити визначення.
2. Записати алгоритм визначення ступеня окиснення елементів у бінарних сполуках (на прикладі фосфор(V) сульфіду та кальцій фосфіду) та алгоритм визначення ступенів окислення в складних сполуках. Запам’ятати його.
2. Записати алгоритм визначення ступеня окиснення елементів у бінарних сполуках (на прикладі фосфор(V) сульфіду та кальцій фосфіду) та алгоритм визначення ступенів окислення в складних сполуках. Запам’ятати його.
3. Визначити ступінь окиснення таких елементів: СO2, SO3, Cl2, NaBr, N2, H2CO3, H2, H2S.
3. Визначити ступінь окиснення таких елементів: СO2, SO3, Cl2, NaBr, N2, H2CO3, H2, H2S.
ступінь окиснення.pptx09.12.2020 Тема: Окисно-відновні реакції. Процеси окиснення, відновлення, окисники, відновники.
09.12.2020 Тема: Окисно-відновні реакції. Процеси окиснення, відновлення, окисники, відновники.
- Опрацювати § 16
- Переглянути презентацію.
- Вивчити визначення.
- Визначте ступені окиснення елементів, окисник і відновник, процеси окиснення і відновлення:
а) Mg + HCl = MgCl2 + H2
а) Mg + HCl = MgCl2 + H2
б) Ca + O2 = CaO
б) Ca + O2 = CaO
в) Na + H2O = NaOH + H2
в) Na + H2O = NaOH + H2
окисно-выдновні реакції.ppt17.12.2020 Тема: Швидкість хімічної реакції, залежність швидкості реакції від різних чинників.
17.12.2020 Тема: Швидкість хімічної реакції, залежність швидкості реакції від різних чинників.
- Опрацювати § 18
- Дати відповіді на питання для самоконтролю на с. 63 № 1-4.
ІІ семестр
ІІ семестр
13.01.2021
13.01.2021
Тема: Особливості органічних і неорганічних сполук. Елементи-органогени.
Тема: Особливості органічних і неорганічних сполук. Елементи-органогени.
1. Опрацювати § 21 с. 67-73
2. Прочитати «біографію» органічних сполук, запам’ятати «висновки» в кінці параграфа.
3. Виконати письмово завдання на с. 73 № 5.
14.01.2021 Тема: Вуглеводні. Метан як представник насичених вуглеводнів.
14.01.2021 Тема: Вуглеводні. Метан як представник насичених вуглеводнів.
1. Опрацювати § 22 с. 73 – 77
1. Опрацювати § 22 с. 73 – 77
2. Вивчити основні поняття .
2. Вивчити основні поняття .
3. Записати фізичні та хімічні властивості в зошит.
3. Записати фізичні та хімічні властивості в зошит.
Увага!!! Завтра (20.01.2021) о 9:30 відбудеться онлайн урок. Для підключення перейдіть за посиланням https://meet.google.com/xjt-eouw-gny
Увага!!! Завтра (20.01.2021) о 9:30 відбудеться онлайн урок. Для підключення перейдіть за посиланням https://meet.google.com/xjt-eouw-gny
20.01.2021 Тема: Гомологія. Гомологи метану, їхні молекулярні та структурні формули й назви.
20.01.2021 Тема: Гомологія. Гомологи метану, їхні молекулярні та структурні формули й назви.
Опрацювати § 23
Переглянути презентацію
Вивчити молекулярні і структурні формули алканів( с. 79 табл. 7)
гомологи метану 9 клас.ppt21.01.21 Тема: Фізичні властивості. Реакція заміщення для метану.
21.01.21 Тема: Фізичні властивості. Реакція заміщення для метану.
1. Опрацювати § 23 пункт «Фізичні властивості», «Реакції окиснення», «Застосування».
2. Виконати письмово або у вигляді презентації завдання № 17 на с. 82
Page updated
Google Sites
Report abuse