Виконані завдання для перевірки надіслати у вигляді фото на електронну адресу oshcherbyna1982@gmail.com

Завдання на 06.05.2021 (четвер)

Тема. Кількість населення Землі. Розселення населення на Землі, його густота

1. Опрацюйте § 60, с. 218-221 та перегляньте презентацію.

2. Запишіть у зошит основні поняття: чисельність населення, розміщення населення, густота населення, людські раси.

3. Розв'яжіть задачі (слайд 20).

Завдання виконати до 12.05.2021 та надіслати на перевірку

Завдання на 29.04.2021 (четвер)

Тема. Контрольна робота

1. Виконайте завдання контрольної роботи

Завдання виконати до 06.05.2021 та надіслати на перевірку

Завдання на 26.04.2021 (понеділок)

Тема. Природні зони Землі, їх особливості

1. Опрацюйте матеріал § 58, с. 213-215, перегляньте відеоурок та презентацію.

2. Виконайте у зошиті завдання, які розміщені в презентації (слайд 3 та 13) - заповніть узагальнюючу таблицю та дайте відповіді на запитання , вказавши "так" чи "ні".

Завдання на 22.04.2021 (четвер)

Тема. Природні комплекси (ландшафти) як наслідок взаємозв'язків компонентів природи

1. Опрацюйте матеріал § 57, с. 211-213 та перегляньте відеоурок.

2. Запишіть у зошит поняття: природний комплекс, географічна оболонка.

3. Дайте письмово відповіді на запитання 3, 4, 5, 6, с. 213.

4. У вільну хвилинку. Прийом «Граючись, навчаюсь». Перевірте свої знання за посиланням.

Завдання на 19.04.2021 (понеділок)

Тема. Властивості ґрунтів

1. Опрацюйте § 56, с. 203-208 та перегляньте відеоурок.

2. Запишіть у зошит основні поняття: ґрунт, материнська порода, родючість, ґрунтовий покрив.

3. Заповніть узагальнюючу таблицю в зошит.

4. Після опрацювання матеріалу, обов'язково пройдіть тести.

Завдання виконати до 22.04.2021 та надіслати на перевірку

Завдання на 15.04.2021 (четвер)

Тема. Складові біосфери, особливості їх поширення на земній кулі

1. Опрацюйте § 55, с. 199 - 202 та перегляньте відеофільм.

2. Знайдіть відповіді на запитання (усно):

1) Із чого складається біосфера?

2) Що таке середовище життя для організмів?

3) Чим відрізняється поширення живих організмів на суходолі та в океанах і морях?

4) Для чого людині потрібні знання про біосферу?

Завдання на 12.04.2021 (понеділок)

Тема. Узагальнення матеріалу з теми "Гідросфера"

1. Виконайте тести

Завдання виконати до 14.04.2021

Завдання на 08.04.2021 (четвер)

Тема. Значення вод суходолу для природи і людини. Охорона вод Світового океану і суходолу

1. Опрацюйте матеріал § 54 с. 193 - 196 та перегляньте відеопрезентацію

2. Дайте відповідь на запитання 1 - 8, с. 196 (усно, надсилати не потрібно)

3. Повторіть основні поняття з теми "Гідросфера"

Завдання на 05.04.2021 (понеділок)

Тема. Підземні води, умови їх утворення і залягання в земній корі

1. Опрацюйте матеріал § 53 с. 191 - 192 та перегляньте відеоурок

2. Запишіть у зошит поняття: підземні води, верховодка, грунтові води, міжпластові води, артезіанські джерела, мінеральні води, термальні води.

3. Виконайте тести

Завдання виконати до 08.04.2021

Завдання на 01.04.2021 (четвер)

Тема. Льодовики та багаторічна мерзлота

1. Опрацюйте матеріал § 52 с. 186 - 190 та перегляньте презентацію

2. Дайте відповіді на запитання 1-6, с. 190 (усно, письмово виконують ті учні, які були відсутні під час онлайн уроку)

Завдання виконати до 05.04.2021

Завдання на 29.03.2021 (понеділок)

Тема. Болота, особливості їх утворення та поширення

1. Виконайте тести для перевірки знань з теми "Озера"

2. Опрацюйте матеріал § 51 с. 183 - 185 та перегляньте відеопрезентації

3. Запишіть в зошит поняття: болото, торф.

4. Дайте письмово відповіді на запитання

1) Де та як утворюються низинні болота?

2) Де та як утворюються верхові болота?

3) Чим небезпечні болота?

4) Яку користь приносять болота?

5) Чому болота утворюються не всюди?

Завдання виконати до 01.04.2021 та надіслати на перевірку

Завдання на 21.01.2021 (четвер)

Тема. Вода в атмосфері

1. Опрацюйте матеріал § 36 с. 128 - 130 та перегляньте презентацію (практичні завдання в презентації - це для усної самоперевірки).

2. Дайте письмово відповіді на запитання 1-6, с. 131

Завдання виконати до 25.01.2021 та надіслати на перевірку

Завдання на 18.01.2021 (понеділок)

Тема. Вітер: причини виникнення, напрям, сила, швидкість, їх визначення за допомогою сучасних приладів та на око

1. Опрацюйте матеріал § 35 с. 124-127 та перегляньте презентацію (практичні завдання в презентації - це для усної самоперевірки).

2. Дайте письмово відповіді на запитання 1-6, с. 127 (завдання виконують ті учні, які були відсутні під час онлайн уроку)

Завдання виконати до 20.01.2021 та надіслати на перевірку

Завдання на 14.01.2021 (четвер)

Тема. Атмосферний тиск: причини і наслідки його зміни в тропосфері

1. Опрацюйте матеріал § 34 с. 120-123 та перегляньте презентацію (практичні завдання в презентації - це для усної самоперевірки).

2. Дайте письмово відповіді на запитання 1-6, с. 124

Завдання на 11.01.2021 (понеділок)

Тема. Річний хід температури повітря, причини їхнього коливання

1. Опрацюйте матеріал § 33 с. 117-119 та перегляньте презентацію.

2. Дайте письмово відповіді на запитання 1-5, с. 120 та виконайте практичне завдання, обравши свій варіант.

!!! Запам'ятайте!

Найвища (максимальна) добова температура спостерігається о 14-15 год, найнижча (мінімальна) - перед світанком (о 5 - 6 год).

Щоб знайти середню добову температуру - потрібно додати всю температуру протягом доби (спостереження за зміною температури ведеться кожні 3 год) й поділити на 8.

Щоб знайти середню річну температуру - потрібно додати всю середньомісячну температуру протягом року й поділити на 12 (місяців).

Щоб знайти середньомісячну температуру - потрібно додати всю середньодобову температуру протягом місяця й поділити на кількість днів у місяці (30, 31, 28).

Для розрахунку річної амплітуди температур береться температура січня і липня місяця (від температури липня віднімаємо температуру січня). ! зверніть увагу на пояснення у презентації.

Завдання виконати до 14.01.2021 і надіслати на перевірку.

Завдання на 24.12.2020 (четвер)

Тема. Добовий хід температури повітря, причини їхнього коливання

1. Опрацюйте матеріал § 32 с. 113-115 та перегляньте презентацію.

2. Обов'язково виконайте завдання 11 слайду презентації.

3. Дайте письмово відповіді на запитання 1-4, с. 116.

Завдання виконати до 11.01.2021 і надіслати на перевірку

Завдання на 14.12.2020 (понеділок)

Тема. Унікальні форми рельєфу земної кулі, їх охорона

1. Опрацюйте матеріал § 30 с. 104-106 та перегляньте презентацію.

2. Дайте письмові відповіді на запитання (оберіть собі рівень, інші завдання виконувати не потрібно):

• середній - достатній рівень: запитання 1-4 с. 107

• високий рівень: запитання 2, 5, 6, с. 107

3. За додатковими джерелами підготуйте детальну інформацію про одну з унікальних форм рельєфу на території України або поза її межами (завдання для всіх)

Завдання виконати до 17.12.2020 і принести до школи на перевірку (надсилати не потрібно, лише у тому випадку, якщо 17.12 ви будете відсутні).

Завдання на 10.12.2020 (четвер)

Тема. Практична робота 3. Позначення на контурній карті рівнин та гір

1. Позначити у контурній карті (с. 4-5) рівнини: Східноєвропейська, Західносибірська, Амазонська; плоскогір'їв: Середньосибірське, Бразильське; гір: Карпати, Кримські, Альпи, Уральські, Кордильєри, Кавказ, Гімалаї з вершиною Джомолунгма (Еверест), Анди. Атлас с. 16-17 (фізична карта півкуль).

2. Виконати обов'язково тести.

Завдання виконати до 14.12 і надіслати на перевірку (контурну карту)

Завдання на 30.11.2020 (понеділок)

Тема. Зовнішні процеси, що обумовлюють зміну земної кори

1. Опрацюйте матеріал § 24 і 25, с. 87-91 та перегляньте презентацію.

2. Запишіть у зошит поняття: фізичне вивітрювання, хімічне вивітрювання, органічне вивітрювання

3. Дайте письмові відповіді на запитання (оберіть собі рівень, інші завдання виконувати не потрібно):

• середній - достатній рівень:

1. Що називають зовнішніми процесами Землі?

2. Яким чином Сонце змінює земну поверхню?

3. Якими є наслідки для земної поверхні діяльність вітру?

4. У чому проявляється руйнівна і творча діяльність води?

5. Які живі організми найінтенсивніше впливають на рельєф?

• високий рівень:

1. Що називають зовнішніми процесами Землі?

2. Чим хімічне вивітрювання відрізняється від фізичного вивітрювання?

3. У чому полягає сутність органічного вивітрювання?

4. Обгрунтуйте неминучість впливу діяльності людини на земну поверхню.

Завдання виконати до 03.12.2020 і принести до школи на перевірку (надсилати не потрібно, лише у тому випадку, якщо 03.12 ви будете відсутні).

Завдання на 26.11.2020 (четвер)

Тема. Вулканізм і вулкани, гейзери. Практична робота 3. Позначення на контурній карті вулканів суходолу

1. Опрацюйте матеріал § 23, с. 85-86 та перегляньте презентацію.

2. Запишіть у зошит поняття: вулканізм, вулкани, гарячі джерела, гейзери

3. Позначте на контурній карті с. 4-5 вулкани: Ключевська Сопка, Етна, Кракатау, атлас с. 15 (для допомоги скористайтеся слайдами № 12 і 13, зверніть увагу на стрілки на слайді № 13)

4. Виконайте завдання слайду № 14 (оберіть рівень).

Завдання виконати до 30.11.2020 і надіслати на перевірку.

Завдання на 16.11.2020 (понеділок)

Тема. Внутрішня будова Землі

1. Опрацюйте матеріал § 19, с. 73-76 та перегляньте презентацію.

2. Письмово дайте відповіді на запитання (відповіді писати короткі та точні):

• середній-достатній рівень: запитання 1-4, с. 76

• високий рівень: 1-6, с. 76

Завдання виконати на 19.11.2020 і принести зошити до школи на урок.

Завдання на 12.11.2020 (четвер)

Тема. Узагальнення матеріалу з теми "Земля на плані і карті"

1. Виконайте завдання у робочий зошит. Запишіть № завдання, правильну букву і відповідь біля букви (завдання 1-9), наприклад: 3. а) на планах місцевості. 10-11 завдання записуєте самостійно.

Завдання виконати до 16.11.2020

Завдання на 09.11.2020 (понеділок)

Тема. Поняття про географічні координати. Практична робота. Визначення географічних координат за географічною картою

1. Опрацюйте матеріал § 17, с. 65-67 та уважно!!! перегляньте презентацію (для кращого перегляду - скачайте).

2. Запишіть у зошит поняття: географічні координати, географічна широта, географічна довгота (визначення знайдете в презентації) .

3. !!! Запам'ятайте!!! Нульовий меридіан (початковий або Грінвіцький) ділить земну кулю на дві півкулі - Східну (на схід від початкового меридіана) і Західну (на захід від нульового меридіана) - від 0⁰ до 180⁰. Екватор (пералель 0⁰ ) ділить земну кулю на дві півкулі - Північну (на північ від екватора) та Південну (на південь від екватора) - 0⁰ до 90⁰.

4. Виконайте письмово завдання слайду № 8 (визначення широти) та слайду № 13 (визначення довготи) запропонованих точок.

5. Самостійно спробуйте за картою півкуль, а не в Інтернеті!!! (атлас с. 16-17) знайти і записати в зошит географічні координати точок: влк. Кіліманджаро (Африка), місто Пекін (Євразія), місто Сантьяго (Південна Америка) - завдання для достатнього і високого рівня.

Завдання виконати до 12.11.2020

Завдання на 05.11.2020 (четвер)

Тема. Градусна сітка на глобусі й географічній карті

1. Опрацюйте матеріал § 16, с. 63-64 та перегляньте презентацію.

2. Письмово дайте відповіді на запитання (відповіді писати короткі та точні):

• середній-достатній рівень: запитання 1-4, с. 65

• високий рівень: 1-6, с. 65

3. Виконати дослідження с. 65 (рамка "Мої дослідження") - достатній і високий рівень (в атласі працювати з картою півкуль)

Завдання виконати до 09.11.2020

Завдання на 02.11.2020 (понеділок)

Тема. Географічні карти

1. Опрацюйте матеріал § 14 - 15, с. 55-61 та перегляньте презентацію.

2. Запишіть в зошит поняття: географічна карта, картографічна проекція, генералізація (Генералізація — процес відбору і узагальнення якісних і кількісних характеристик карти в картографії ).

3. Виконайте обов'язково тести для перевірки своїх знань.