04.11 Тема. Контрольна робота за темою "Вступ. Клітина"

Повторити §1-10 ст. 4-38

Перегляньте відео

Контрольна робота з біології 6 клас

І варіант

Початковий рівень

Виберіть правильну відповідь.

1. Фотосинтез може здійснювати:

а) вовк; б) мухомор; в) соняшник; г) кишкова паличка.

2. Яка органела є тільки у рослинній клітині?

а) ядро; б) хлоропласт; в) мітохондрія; г) ендоплазматична сітка.

3. Різноманітність усіх живих організмів вивчає:

А) Систематика; б) екологія; в) ботаніка; г) мікологія.

Середній рівень

1. Дайте визначення терміну «клітина».

2. Знайдіть зайвий термін: водорості, мохи, папороті, гриби.

3. Які функції -мікрогвинта, предметного столику, дзеркала.

Достатній рівень

1. Встановіть відповідність

1 Ядро а неструктурований розчин

2 клітинна оболонка б зберігає інформацію

3 цитоплазма в містить клітинний сік

4 вакуоля г захищає клітину

2. Чи вірним є твердження:

2.1. Одна клітина не може бути самостійним організмом.

2.2. Характерною рисою живих організмів є обмін речовин.

2.3. Для рослин не характерна подразливість.

3. Яка роль біологічних знань у сільському господарстві?

Високий рівень

1. Завершіть речення:

Частина мікроскопа, до якої кріпиться предметний столик називається …

Фотосинтез це …

Ядро виконує функцію …

Відкрив клітинну будову рослин …

2. Які ви знаєте пластиди?.

3. Що таке життєвий цикл клітин?

Контрольна робота з біології

ІІ варіант

Початковий рівень

Виберіть правильну відповідь.

1. Наука про тварин – це:

А) ботаніка; б) зоологія; в) мікологія; в) цитологія.

2. Здатність організмів реагувати на вплив навколишнього середовища:

А) подразливість; б) активність; б) ріст; в) розвиток.

3. Безбарвний в’язкий вміст клітини:

А) пластида; б) органела; в) глікокалікс; г) цитоплазма.

Середній рівень

1. Дайте визначення терміну «систематика».

2. Знайдіть зайвий термін: ядро, насінина, цитоплазма, хлоропласти.

3. Які функції -предметного столику, лінзи, макрогвинта.

Достатній рівень

1. Встановіть відповідність

1 Ядро а неструктурований розчин

2 клітинна оболонка б зберігає інформацію

3 цитоплазма в містить клітинний сік

4 вакуоля г захищає клітину

2. Чи вірним є твердження:

2.1. Найвищою систематичною одиницею є клас.

2.2. До царства тварин належать бактерії.

2.3. Найбільше води у рослинній клітині містить вакуоля.

3. Яку роль знання з ботаніки мають у медицині?

Високий рівень

1. Завершіть речення:

Головними частинами мікроскопа є …

Взаємозв’язок між частинами клітини забезпечує …

Ядро виконує функції …

Фотосинтез це …

2. Які рослини відносять до найпростіших?

3. Про що свідчить наявність спільних ознак рослинної і тваринної клітин?

І варіант

1. Антонюк А.

2. Жилюк І.

3. Кирма М.

4. Когут Є.

5. Масло Я.

6. Савченко І.

7. Фенько А.

8. Черней Р.

9. Щербина Є.

ІІ варіант

1. Бойко Є.

2. Житник Є.

3. Кібко А.

4. Козубаш П.

5. Радюк Н.

6. Сьомченко О.

7. Фролов Д.

8. Якименко К.

06.11 Бактерії - найменші одноклітинні організми

Опрацювати параграф 11, 12 ст. 48 -55.

Дати письмові відповіді на контрольні запитання ст.51 та записати біологічні терміни: бактерії, джгутики, прокаріоти, анабіоз, токсини, епідемія, пандемія.

Перегляньте відео.

11.11 Тема Хламідомонада. Евглена зелена (середовище існування, процеси життєдіяльності, особливості будови, роль у природі та житті людини)

Опрацювати §17 ст. 74-79

Заповніть табличку на ст. 79 та надішліть учителю.

Перегляньте відео

13.11 Тема. Діатомові водорості. Амеба. Інфузорія (середовище існування, процеси життєдіяльності, особливості будови, роль у природі та житті людини)

Опрацювати §16ст. 68-73, §17 ст. 77

Записати у зошиті біологічні терміни (несправжні ніжки, травна вакуоля, фагоцитоз, скоротлива какуоля, статевий процес, дизентерія, малярія)

Перегляньте відео до уроку

18.11 Тема. Паразитичні одноклітинні організми.

Опрацювати §16 ст. 71

27.11 Тема. Будова молодої рослини.

Опрацювати §20 ст. 90-92

Знайдіть визначення термінів у §20 ст. 90-92 та запишіть у зошит

02.12 Тема. Основні процеси життєдіяльності квіткової рослини.

Опрацювати §21

Вивчити особливості життєдіяльності квіткових рослин

Перегляньте відео

11.12 Тема. Основні групи тканин

Опрацювати §22 ст. 97-99

Знайдіть визначення термінів у §22 ст. 97-99 та запишіть у зошит

16.12 Тема. Будова і функція кореня

Опрацювати §24 ст. 103 - 107

Заповніть табличку (ст. 107)

Підготовка до контрольної роботи. Повторити §20 - 24 ст. 90-107

ІІ семестр

13.01 Тема. Пагін: будова та основні функції.

Вивчити параграф 26 стр.113-116.

У зошитах запишіть функції пагона.

15.01 Тема. Брунька як зачаток пагона.

Опрацювати параграф 26.

У зошиті запишіть типи пагонів стр.115

20.01. Тема. Будова стебла у зв язку з його функціями.

Вивчити параграф 27.

У зошиті замалювати "Будову стебла" мал.98.

22.01 Тема. Різноманітність пагонів, видозміни пагонів.

Вивчити параграф 30, заповнити табл.стр.137.

31.03.2021 Тема. Хвощі, плауни.

Опрацюйте параграф 40, заповніть у зошиті таблицю стр. 181.

Дайте письмову відповідь на запитання : Які спільні та відмінні риси будови і розмноження у плауна і хвоща?

Увага!!! 02.04 на 1 уроці о 8 год. 30 хв. (за розкладом) відбудеться онлайн урок з біології. Посилання для приєднання до конференції в Google Meet буде на цій сторінці. Повторіть навчальний матеріал, параграф 40. Підготуйте запитання.

02.04. Голонасінні.

Опрацювати параграф 42 стр 186-189 , дати письмові відповіді на питання 1, 2, 3 стр . 189.

07.04 Тема Покритонасінні (Квіткові)

Опрацюйте параграф 43, заповніть таблицю після параграфа. Перегляньте відео.

Увага!!! 07.04 на 1 уроці о 8 год. 30 хв. (за розкладом) відбудеться онлайн урок з біології. Посилання для приєднання до конференції в Google Meet буде на цій сторінці та в групі вайбер. Повторіть навчальний матеріал. Підготуйте запитання.

09.04. Тема. Екологічні групи рослин. Життєві форми рослин.

Опрацювати параграф 45 стр. 196-203. Скласти правила поведінки у природі. Перегляньте відео.

14.04. Тема Рослинні угруповання

Опрацюйте параграф 46 стр.203-209. Проаналізуйте склад рослинного угруповання своєї місцевості ( письмово).

Увага!!! 14.04 на 1 уроці о 8 год. 30 хв. (за розкладом) відбудеться онлайн урок з біології. Посилання для приєднання до конференції в Google Meet буде на цій сторінці та в групі вайбер. Повторіть навчальний матеріал. Підготуйте запитання.

16.04 Тема. Значення рослин для існування життя на планеті Земля. Значення рослин для людини.

Перегляньте відео. Підготуйте повідомлення " Значення рослин для існування життя на планеті Земля".

21.04 Тема Практична робота № 4 Вибір видів кімнатних рослин для вирощування в певних умовах .

Перегляньте уважно відео та заповніть таблицю. (Виконати практичну роботу на стр. 210 -212 у підручнику ) У зошитах записати тему, мету практичної роботи, заповнити таблицю за зразком ( відео), написати висновок та надіслати на перевірку.

23.04 Тема Практична робота № 3 Порівняння будови мохів, папоротей та покритонасінних ( квіткових ) рослин.

Перегляньте відео.

Виконати практичну роботу на стр. 209 -210 у підручнику .

У зошитах записати тему, мету практичної роботи, заповнити таблицю за зразком ( підручник стр. 210 ), написати висновок та надіслати на перевірку.

28.04 Тема Особливості живлення, життєдіяльності та будови грибів: грибна клітина, грибниця, плодове тіло.

Опрацюйте параграф 47 стр.214-218. Виконайте завдання 1 стр. 218.Перегляньте відео.

Увага!!! 28.04 на 1 уроці о 8 год. 30 хв. (за розкладом) відбудеться онлайн урок з біології. Посилання для приєднання до конференції в Google Meet буде на цій сторінці та в групі вайбер. Повторіть навчальний матеріал. Підготуйте запитання.

30.04 Тема Розмноження та поширення грибів

Опрацювати параграф 48 .

Переписати у зошит висновки після параграфа 48 стр. 220-221. Перегляньте відео.

05.05.2021 Тема Групи грибів: симбіотичні - мікоризоутвоюючі шапкові гриби.

Опрацюйте параграф 49 стр.221-225.

Дайте відповіді на питання 1- 3 стр. 225

Увага!!! 07.05 на 1 уроці о 8 год. 30 хв. (за розкладом) відбудеться онлайн урок з біології. Посилання для приєднання до конференції в Google Meet буде на цій сторінці та в групі вайбер. Повторіть навчальний матеріал. Підготуйте запитання.

07.05 Тема Практична робота № 5 Розпізнавання їстівних та отруйних грибів своєї місцевості

Перегляньте відео, прочитайте матеріал у підручнику стр.247-250 та виконайте практичну роботу за відео уроком.