Діти! Продовжуємо дистанційне навчання з 29 березня 2021 р.

Усі вправи виконуємо у зошиті .

Сфотографувати і переслати виконані вправи мені на електронну пошту:

irina8dolka@gmail.com

29.03.21.

Урок 6, впр. 4. стор. 151 - у рамочці є словосполучення до теми.

Потрібно скласти 6 речень з цими словосполученнями. Через тире до кожного складеного речення потрібно написати переклад.

Наприклад:

I can learn more about ukrainian history in ukrainian museums - я можу більше дізнатися про українську історію в українських музеях.

30.03.21.

Тема уроку: "Подорож до Києва".

Впр. 2. стор. 152 - вставте слова з боксику у речення.

Впр. 6. стор. 154 - описати одне якесь визначне місце , яке б ви хотіли відвідати у Києві. ( У вправі даний опис відвіданого міста влітку, у вас - те місто, яке б ви хотіли відвідати. Так що з гдз - не підходить. Не списуйте).

01.04.21.

Тема " Дитячі подорожі".

Впр. 1.стор.154 - напишіть за зразком, який поданий у вправі, 2 речення про місця в Україні, які ви відвідали минулого літа та 2 речення про місця, які ви хочете відвідати цим літом.

Впр.3. стор. 155 - прочитайте діалог вправи 2 та напишіть навпроти кожного речення, хто це.наприклад:

1 - Dan.

05.04.21.

Тема " Майбутня подорож".

Підсумковий урок з теми.

Завдання І.

Вставте слова у речення та перекладіть їх.

1) the main road, 2) a road sign, 3) a pedestrian crossing, 4) a pavement, 5) the traffic lights, 6) an underground station

1. You can go – the traffic … is green.

2. Where is the nearest… station?

3. My aunt and uncle live on the ....... road.

4. Can you read that road …?

5. At the …, do we go left, right or straight on?

6. Walk on the …, not in the road!

Завдання ІІ.

Match the parts of sentences. (З'єднайте частини речення).

***

1. Khreschatyk

2. Golden Gates

3. Kyiv Pecherska Lavra

4. St. Sophia Cathedral

5. Kyiv

6. Pyrohovo Museum

***

A. was the main cathedral in Kyiv Rus and founded by Yaroslav the Wise.

B. has a unique collection of folk architecture from all regions of Ukraine.

C. situated on the river Dnieper.

D. were the main entrance to Kyiv.

E. the main street in Kyiv.

F. is a big monastery, where the monks live and work.

Завдання IIІ. Translate (Перекладіть).

пішохід

світлофор

дорожній знак

автобусна зупинка

побачити давні мозаїки та фрески

насолоджуватись мальовничим видом.

За кожне правильно виконане завдання - 4 бали.

Загальна кількість балів за 3 завдання - 12 балів.

06.04.21.

Починаємо нову тему:

Тема " Шкільні предмети".

Впр. 1.стор.160 - з'єднайте слова з боксика з малюнками, в яких зашифровані шкільні предмети.

Впр.4.стор 161 - прочитайте та усно перекладіть впр.3.стор 161, а потім виконайте впр.4, проставивши "+" чи "-" згідно прочитаного тексту.

Впр.3.стор.161 - дайте письмово відповідь англійською мовою на питання " Який у Олі улюблений шкільний день?"

Перегляньте нижче подане відео тільки до 14 хвилини, далі не потрібно. Відео допоможе вам у виконанні завдань.

08.04.21.

Тема " Розклад уроків".

Впр. 1.стор.163 - подивіться уважно на малюнки та напишіть, які предмети з понеділка по вівторок має у своєму розкладі Питер.

Впр.3, стор. 165 - за зразком, який є у вправі вище, напишіть хто з дітей який предмет любить.

Впр. 1. стор. 167 - з'єднайте малюнки зі словами з боксику.

У нижче поданому відео подивіться урок з 3 хв. до 5 хв. та з 8 хвилини до 12 хвилини.

Це допоможе вам у виконанні завдання.

12.04.21.

Тема " На уроці географії".

Впр. 2. стор. 168 - подивіться на малюнок , знайдіть слово у боксику і вставте його у речення. Писати за зразком не потрібно - напишіть коротко у вигляді тестів. наприклад:

1 - mountain

2 - .......

Впр. 4, стор. 169 - складіть один коротенький діалог за зразком, як у підручнику. Достатньо 4 речення.

Впр. 1. стор. 171 - з'єднайте частини речення.

1 -с

2 - ....

Сьогодні, 13.04.21. на першому уроці за розкладом о 8.30 відбудеться онлайн урок з англійської мови.

Щоб потрапити на урок,- потрібно перейти за посиланням, яке розміщено у вашій вайбер групі або натисніть на це посилання:

meet.google.com/yqh-pbxu-crr

Хто не потрапив на онлайн урок - дом. робота:

Впр. 4. стор. 172 - вибрати навпроти кожного речення ім'я дитини.

Впр. 5.стор. 173 - виписати з пеших двох абзаців у 1 колонку всі іменники англійською мовою, у 2 колонку - всі прикметники з цих двох абзаців.

Третій абзац про Північну Америку не потрібно.

15.04.21.

Тема " На уроці фізкультури".

Впр. 1. стор. 174 - навпроти кожного номеру малюнка проставте відповідні словосполучення з боксику, наприклад:

1 - to run

2 - ........ .

Впр.2. стор. 175 - напишіть, що подобається і що не подобається робити Джону та Кейт на уроці фізкультури?

Додайте 1 речення, що вам подобається та що не подобається робити на уроці фізкультури.

Впр. 3, стор. 175 - вставте слова з боксику - речення переписувати не потрібно.

1 - ....

2 - .....

19.04.21.

Тема " Важливість спорту у нашому житті."

І завданя - За зразком впр.2.стор. 175 - (де Джон та Кейт розповідають про уроки фізкультури) - складіть письмову розповідь про урок фізкультури - 5 -6 речень : ваші уподобання та про те, що не подобається робити на уроці фізкльтури.

ІІ завдання - напишіть замітку до шкільної газети про важливість спорту у вашому житті (5 -7 речень).

Перегляньте нижче подане відео та вивчіть види спорту англійською мовою.

20.04.21.

Тема " На уроці англійської мови."

Впр.1.стор. 178 - (з'єднайте словосполучення з боксику з малюнками, наприклад:

В - to do exercises from the textbook

E - .....

Впр. 2.стор. 179 - напишіть(4-5 речень), що ви зазвичай робите на уроках англ. мови.

Впр.3.стор. 179 - доповніть речення, вставляючи правильну форму дієслова.

22.04.21.

Тема " Улюблений предмет."

Впр.4.стор. 179 - виберіть правильне модальне дієслово.

Впр.5.стор. 179 - напишіть про ваш улюблений предмет у школі( 7-8 речень).

У вправі внизу є підказки:

• який предмет улюбений та чому;

• що ви робите на цьому уроці, чим займаєтесь;

• чому ви любите цей предмет.

• Нижче подане відео допоможе вам у виконанні завдань.

29.04.21.

Тема " Плани на літо".

І завдання - складіть невеличкий діалог на 6-8 речень між двома 6-класниками про їх плани на літо. Нижче розташоване відео допоможе вам у складанні речень майбутнього часу. Перегляньте відео та скористуйтесь підказками часу "Future Simple".

ІІ завдання - впр.2. стор. 221 - у кінці підручника розташований діалог, з якого вам потрібно виписати дієслова минулого часу .

Діти! Продовжуємо навчатись дистанційно з 2 листопада 2020 р.

Усі виконані вправи записувати у робочому зошиті . Фотографувати і пересилати мені на вайбер за номером : 099 073 58 22. Або на електронну пошту irina8dolka@gmail.com

02 .11.2020 р.

Урок 1 -2 стор. 56.

Впр.1. стор. 56 - з'єднайте слова з боксику з малюнками та перекладіть їх. Наприклад:

sweets - цукерки - 1

bread - хліб - 12.

Впр. 3. стор. 56 - відповісти на 5 запитань письмово.

Впр. 6. стор. 58. - Прочитайте текст та перекладіть усно для себе, щоб зрозуміти, про що йдеться.

Впр. 7. стор. 58 - проставте "+" чи "-" навпроти речень згідно тексту.

03.11.2020 р.

Тема Уроку: "Правильне харчування. Час сніданку".

Впр. 9. стор. 59 - Доповніть діалог, вставляючи замість крапок слова під малюнками.

Впр. 2. стор. 61 - Запишіть, що саме члени вашої сім'ї(тато, мама, чи брат з сестрою) вибирають на сніданок. Слова для теми "Сніданок" надані в боксику на стор. 61.

Впр. 3. стор. 61 - прочитайте та перекладіть усно текст, щоб зрозуміти, про що йдеться. У впр. 4. стор. 61 - впишіть імена дітей, за зразком.

Впр. Перекладіть речення. Випишіть у словничок виділені слова та перекладіть їх.

1. Lemons are sour.

2. Pepper is bitter.

3. Ketchup is spicy.

4. Sea water is salty.

5. Sugar is sweet.

6. This cake tastes delicious.

Перегляньте нижчеподане відео . Згадайте назви страв англійською мовою. Та повторіть їх за вчителем.

05.11.2020.

Тема уроку "Час обіду". стор. 63-65.

Впр. 1. стор. 63 - прочитайте слова, напишіть їх з перекладом у зошит та вивчіть.

Впр. 2 стор. 63 - Напишіть до 5 речень про те, що ви любите їсти та про те, що не любите.

Впр. 3. стор. 64 - прочитайте текст та зрозумійте , про що йдеться.

Впр. 4. стор. 64 - Доповніть речення згідно тексту.

Для виконання вправи 5 стор. 63 вам допоможе нижчеподане відео. Уважно його передивіться та напишіть про ваші уподобання в їжі та про те, що не любите їсти.

09. 11.2020.

У нижчеподаному відео прослухайте, як правильно вимовляються слова та вивчіть їх.

Впр. 1 стор. 66 - прочитайте діалог та зрозумійте, про що мова. Випишіть продукти англійською мовою, які Аня кладе у торт.

Впр. 3. стор. 67 - прочитайте текст та усно перекладіть для себе. Випишіть з тексту речення, в яких описується процес приготування їжі.

Впр. 4. стор. 68 - З"єднайте питання вправи з абзацами тексту впр.3. стор. 67.

Наприклад: 1- С.

10.11.2020

Впр. 5. стор. 68 - Доповніть речення.

Впр. 7. стор. 68-69 -Доповніть діалог реченнями з боксу.

Впр. 8. стор. 69 - напишіть 5 запитань до перших двох речень у вправі.

Перегляньте відео про минулий неозначений час ( ми цей час вже вивчали, зараз повторюємо) та складіть 3 речення з дієсловами на вибір.

12.11.2020.

Тема уроку:

"Українська кухня".

Перегляньте слайд та перекладіть речення , в яких розказано, як приготувати український борщ.

Впр. 1. стор. 69 -з'єднайте слова з боксику з їх значеннями.

Впр. 3. стор. 70 -вставте у текст слова з боксу. Наприклад,

1 - breakfast.

2 - ....

16.11.2020.

Впр. 4. стор. 70 -Проставте "+" чи "_".

Впр. 5. стор. 71 - утворіть 4 запитання до перших 4-х речень. На них є відповіді, а вам потрібно по відповідях здогадатись, які запитання треба написати.

Впр. 6. стор. 71 - напишіть 6-7 речень, в яких ви розповідаєте гостю з англомовної країни про традиційні українські страви.

17.11.2020

Впр 8. стор. 71 - прочитайте лист та дайте відповідь Сью (до 5-6 речень).

Перегляньте відео, щоб виконати слідуючу вправу:

Впр. 1. стор. 72 -Доповніть речення, вставляючи SOME або ANY.

Слідуюча вправа - напишіть до 5 речень на англійській мові про

свій улюблений десерт ( про щось солодке, яке ви найбільше любите їсти).

26.11.2020

Впр. 1. стор. 84 -Дайте відповідь на запитання.

Впр. 2. стор. 84 -Складіть по 3 речення до кожного малюнка за зразком.

Починайте з малюнка № 2.

Перегляньте нижчеподане відео та повторіть речення за диктором.

30.11.2020

Впр. 1. стор. 87 - з'єднайте слова з малюнками та перекладіть їх. Наприклад:

"score a goal" - забити гол - 7.

Впр. 3. стор. 87 - прочитайте діалог та письмово перекладіть його в зошит на українську мову.

Впр. 6. стор. 88 -Поставте дієслова в правильному часі.

01.12.2020

Впр. 1. стор. 9 -виберіть з поданих трьох речень одне та прокоментуйте його англійською мовою за зразком.

Речень повинно бути три-чотири.

Впр. 2. стор. 89 -прочитайте текст та зрозумійте, про що йдеться.Випишіть виділені слова та перекладіть їх.

Впр. 3. стор. 90 -Проставте "+" чи " -".

10.12.2020

Впр.5. стор. 91 - вставте модальні дієслова can must have to в теперішньому часі та could had to у

минулому часі в розповідальні та заперечні речення.

На стор. 200-202 прочитайте правила про модальні дієслова.

Нижчеподане відео допоможе вам в цьому.

14.12.2020

Впр. 3. стор. 92 - утворити 5 речень за зразком.

15.12.2020

Готуємося до семестрової контрольної роботи з говоріння.

Повторюємо теми:

1 - "Моя сім'я"

2 - "Харчування"

3 - "Спорт".

Діти! Продовжуємо навчатись дистанційно з 11 січня 2021 р.

Усі виконані вправи записувати у робочому зошиті . Фотографувати і пересилати мені тільки на електронну пошту irina8dolka@gmail.com

11 січня 2020 р.

Урок 1.

Впр. 1. стор. 96 - прочитати слова та переписати їх у зошит з перекладом.

Впр. 3. стор. 96 -97 - прочитати текст, зрозуміти, про що йдеться та вставити у речення слова під літерами у кінці вправи. Наприклад, 1 -А, 2 - В

Нижчеподане відео допоможе вам виконати наступну

вправу: (перегляньте відео, щоб написати розповідь).

Впр. 6. стор. 97 - написати 5 речень про улюблені засоби пересування під час подорожі. Можна відповісти на запитання.

12 січня 2021 р.

Урок 2. Подорож по місту.

Впр. 1. стор. 98 -подивіться на малюнки та складіть 4 речення за зразком.

Впр. 4. стор. 99 - прочитайте та зрозумійте текст.

Впр. 5. стор. 99 -Проставте "+" чи "-".

Впр.7. стор. 99 - напишіть про місця, які ви любите відвідувати під час подорожі (5 речень).

14 січня 2021 р.-

Тема уроку "Найкраща подорож".

Впр. 1. стор 100- навпроти кожного словосполучення під малюнком напишіть слово з боксику та перекладіть письмово.

Наприклад, travelling by plane - is fast - подоружування літаком це швидко...

Впр. 2. стор. 101 - прочитайте для себе 2 діалоги та зрозумійте, про що мова. Напишіть ,хто хоче поїхати до іншої країни - Енн чи Ден? (одним реченням).

Впр. 3. стор. 101 - навпроти кожного запитання проставте відповідь - Енн чи Ден?

Перегляньте відео тільки до 2-ої хвилини. Вчитель пропонує нові слова з теми "Подорож".

Випишіть ці слова у зошит та перекладіть їх.

Увага!

Завтра, 18 січня 2021 року, об 12.30 (5-й урок за розкладом) відбудеться онлайн урок з англійської мови.

Щоб під'єднатись, потрібно перейти за посиланням, яке вам було надіслано на електронну пошту.

21 січня 2021 р.-

Тема уроку "Документи у дорогу".

Впр. 1. стор 105- з'єднайте слова під малюнками з реченнями та перекладіть письмово тільки слова..

Впр. 2. стор. 105 - доповніть речення словами з впр.1.

Впр. 3. стор. 106-107 - прочитайте діалоги, зрозумійте, про що йдеться та з'єднайте картинки з діалогами.

26.04.21.

Тема " Наш урок англійської мови."

Завдання І - Впр.6.стор. 180 - напишіть, що зазвичай ви робите на уроках англійської мови. Використайте словосполучення з боксика ( до 8 речень).

Завдання ІІ - складіть невеличкий діалог між двома учнями 6 класу про їх улюблений шкільний предмет.

В цьому уроці - лише 2 завдання. Вони оцінюються по 6 балів кожне. Враховується лаконічність, самостійність, оригінальність.