11 КЛАС

Українська мова

Увага!!!

Дівчата та хлопці! Під час дистанційного навчання всі письмові завдання, які я буду вам пропонувати, записуйте в робочому зошиті.

Потім вам потрібно буде ці завдання сфотографувати та відправити мені на електронну адресу: romanchukanna1976@gmail.com

20.04 Засоби мовного вираження промови . Види тропів

Ознайомтеся з правилами (с. 10 - 11).
Письмово виконайте такі вправи: 3 (с. 11 - додатково вкажіть види тропів) - для всіх, 2 (с. 13) - для високого рівня. (У вправі 2 обов'язково вкажіть тропи).
Прочитайте правила (с. 14 - 15) та запам'ятайте види тропів (художніх засобів).
Виконайте в зошиті вправи 3 (с. 16), 5 (с. 16 - 17) - для всіх.

13.04 Контрольна робота з теми "Стилістична норма" Тести та творче завдання

Дівчата та хлопці, виконайте, будь ласка, контрольну роботу з теми "Стилістична норма", що складається з тестових завдань.

Відповіді надсилайте протягом трьох днів, тобто до 16.04!!!

06.04 Стилістичні особливості частин мови.

Вимоги до вживання синтаксичних одиниць у різних стилях

Опрацюйте теоретичний матеріал підручника (с. 181 - 182 та 186 - 187).
Розгляньте усно такі вправи: 2,3,4 (с.182 - 183).
Виконайте тестові завдання (впр. 5, с. 183 - 184). Додатково до кожної відповіді зробіть роз'яснення (наприклад, треба відредагувати неправильний варіант і т. д.).
Перегляньте, будь ласка, відео на повторення типів простих речень та порядку слів у реченні.
Усно виконайте вправи 2, 3 (с. 187).
Відредагуйте (письмово) впр. 7 (с. 185). Після того, як ви речення відредагували, підкресліть граматичну основу в ньому та вкажіть тип цього речення (наприклад: складносурядне, з єднальним зв'язком).

30.03 Виражальні можливості фразеологізмів.

Прочитайте правила (с. 173 - 174) про групи фразеологізмів та навчіться розрізняти фразеологічні зрощення, єдності та сполучення.
Усно розгляньте вправи 3, 4, (с. 174).
Письмово виконайте вправи 2 (с. 174) та 5 (с. 174 - 176).

Стилістичні особливості засобів словотвору

Прочитайте правила (с. 177 - 178).
Усно виконайте вправи 2, 3, 5 та 7 (с. 178 - 180).
Виконайте тестові завдання "Стилістичні можливості фразеологізмів", заповнивши гугл-форму.

19.01 Відокремлені означення та прикладки

Прочитайте правила (с. 120 - 121) про відокремлені означення та прикладки, а також перегляньте презентацію до уроку.
Письмово виконайте вправу з презентації (слайд №8) - для тих, хто не приєднався до уроку.
Усно виконайте тестові завдання (впр. 5, с. 122).

Вставні конструкції

Прочитайте правила про вставні слова, словосполучення та речення (с. 109) та запам'ятайте їх.
Усно розгляньте такі вправи: 2, 4, 5 (с. 110 - 112).
Письмово виконайте вправу 3 (с. 110) за такою умовою: розставте в реченнях розділові знаки, знайдіть вставні конструкції та надпишіть зверху групи за значенням, до яких вони належать.

Відокремлені означення та прикладки.pptx

19.01 ОГОЛОШЕННЯ!

Дівчата та хлопці! 19 січня (у вівторок) відбудеться відеоурок із української мови.

На вашу електронну пошту надійде запрошення із посиланням,

за яким ви у вказаний час повинні приєднатися до уроку.

Відеозв'язок відбудеться через платформу Google Meet о 10 год 30 хв .

До зустрічі!

12.01 ТЕМА 1. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених однорідними членами речення

За допомогою відео пригадайте, які члени речення називаються однорідними.
Прочитайте правила (с. 114 - 115) та запам'ятайте їх.
Усно виконайте вправи 2 (с. 115) та 5 (с. 116).
Письмово виконайте вправу 3 (с. 116) - ( розставте розділові знаки та підкресліть однорідні члени речення відповідно до синтаксичної ролі в реченні).

ТЕМА 2. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених звертаннями

Прочитайте правила про звертання, види звертань та розділові знаки при звертаннях (с. 105).
Усно розгляньте вправи 2, 3, 5 (с. 105 - 107).
Письмово виконайте вправу 7 (с. 108) - за умовою підручника, а також укажіть вид звертання: поширене чи непоширене.

10.11 Тема "Уживання прийменників"

Розберіть правила (с. 71 - 73).
Перегляньте два допоміжних відео до уроку за темою "Уживання прийменників".
Усно розгляньте такі вправи із § 22 - 23: 1, 4.
Запам'ятайте, як правильно наголошувати слова, що прописані у вправі "Культура слова" (с. 76).
Виконайте у робочому зошиті вправи 2, 5 (с.73) та 7 (с. 76).

03.11 Тема 1 "Складні випадки і варіанти синтаксичного керування"

Ознайомтеся з визначенням "керування" та основними прикладами синтаксичного керування (с. 67).
Користуючись таблицею (с. 67 - 68), виконайте усно вправу 4 (с. 68).
Письмово виконайте вправи 2, 3, 5 (с. 68 - 69).

Тема 2 "Контрольне есе "Мандрівка до одного з семи чудес України""

Дівчата та хлопці! Тема цього уроку присвячена Україні. Велика і прекрасна наша Батьківщина. Це - безмежні колосисті поля, вишневі та яблуневі сади, повноводні ріки та синьоокі озера, різнобарвні луки та затишні гаї, мальовничі села та великі міста.

Пропоную вам здійснити віртуальну подорож і відвідати сім історико-культурних пам’яток нашої держави, які за підсумками Всеукраїнської акції «Сім чудес України» заслужили на почесне звання Семи чудес (відео та презентація подані нижче).
Напишіть есе на запропоновану тему про вашу уявну подорож. Мінімальний обсяг роботи - 1 сторінка.

7 чудес України.pptx

Page updated

Google Sites

Report abuse

11 КЛАС

Українська мова

Увага!!!

Дівчата та хлопці! Під час дистанційного навчання всі письмові завдання, які я буду вам пропонувати, записуйте в робочому зошиті.

Потім вам потрібно буде ці завдання сфотографувати та відправити мені на електронну адресу: romanchukanna1976@gmail.com

20.04 Засоби мовного вираження промови . Види тропів

Ознайомтеся з правилами (с. 10 - 11).

Письмово виконайте такі вправи: 3 (с. 11 - додатково вкажіть види тропів) - для всіх, 2 (с. 13) - для високого рівня. (У вправі 2 обов'язково вкажіть тропи).

Прочитайте правила (с. 14 - 15) та запам'ятайте види тропів (художніх засобів).

Виконайте в зошиті вправи 3 (с. 16), 5 (с. 16 - 17) - для всіх.

13.04 Контрольна робота з теми "Стилістична норма" Тести та творче завдання

Дівчата та хлопці, виконайте, будь ласка, контрольну роботу з теми "Стилістична норма", що складається з тестових завдань.

Відповіді надсилайте протягом трьох днів, тобто до 16.04!!!

06.04 Стилістичні особливості частин мови.

Вимоги до вживання синтаксичних одиниць у різних стилях

Опрацюйте теоретичний матеріал підручника (с. 181 - 182 та 186 - 187).

Розгляньте усно такі вправи: 2,3,4 (с.182 - 183).

Виконайте тестові завдання (впр. 5, с. 183 - 184). Додатково до кожної відповіді зробіть роз'яснення (наприклад, треба відредагувати неправильний варіант і т. д.).

Перегляньте, будь ласка, відео на повторення типів простих речень та порядку слів у реченні.

Усно виконайте вправи 2, 3 (с. 187).

30.03 Виражальні можливості фразеологізмів.

Прочитайте правила (с. 173 - 174) про групи фразеологізмів та навчіться розрізняти фразеологічні зрощення, єдності та сполучення.

Усно розгляньте вправи 3, 4, (с. 174).

Письмово виконайте вправи 2 (с. 174) та 5 (с. 174 - 176).

Стилістичні особливості засобів словотвору

Прочитайте правила (с. 177 - 178).

Усно виконайте вправи 2, 3, 5 та 7 (с. 178 - 180).

Виконайте тестові завдання "Стилістичні можливості фразеологізмів", заповнивши гугл-форму.

19.01 Відокремлені означення та прикладки

Прочитайте правила (с. 120 - 121) про відокремлені означення та прикладки, а також перегляньте презентацію до уроку.

Письмово виконайте вправу з презентації (слайд №8) - для тих, хто не приєднався до уроку.

Усно виконайте тестові завдання (впр. 5, с. 122).

Вставні конструкції

Прочитайте правила про вставні слова, словосполучення та речення (с. 109) та запам'ятайте їх.

Усно розгляньте такі вправи: 2, 4, 5 (с. 110 - 112).

19.01 ОГОЛОШЕННЯ!

Дівчата та хлопці! 19 січня (у вівторок) відбудеться відеоурок із української мови.

На вашу електронну пошту надійде запрошення із посиланням,

за яким ви у вказаний час повинні приєднатися до уроку.

Відеозв'язок відбудеться через платформу Google Meet о 10 год 30 хв .

До зустрічі!

12.01 ТЕМА 1. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених однорідними членами речення

За допомогою відео пригадайте, які члени речення називаються однорідними.

Прочитайте правила (с. 114 - 115) та запам'ятайте їх.

Усно виконайте вправи 2 (с. 115) та 5 (с. 116).

Письмово виконайте вправу 3 (с. 116) - ( розставте розділові знаки та підкресліть однорідні члени речення відповідно до синтаксичної ролі в реченні).

ТЕМА 2. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених звертаннями

Прочитайте правила про звертання, види звертань та розділові знаки при звертаннях (с. 105).

Усно розгляньте вправи 2, 3, 5 (с. 105 - 107).

Письмово виконайте вправу 7 (с. 108) - за умовою підручника, а також укажіть вид звертання: поширене чи непоширене.

10.11 Тема "Уживання прийменників"

Розберіть правила (с. 71 - 73).

Перегляньте два допоміжних відео до уроку за темою "Уживання прийменників".

Усно розгляньте такі вправи із § 22 - 23: 1, 4.

Запам'ятайте, як правильно наголошувати слова, що прописані у вправі "Культура слова" (с. 76).

Виконайте у робочому зошиті вправи 2, 5 (с.73) та 7 (с. 76).

03.11 Тема 1 "Складні випадки і варіанти синтаксичного керування"

Ознайомтеся з визначенням "керування" та основними прикладами синтаксичного керування (с. 67).

Користуючись таблицею (с. 67 - 68), виконайте усно вправу 4 (с. 68).

Письмово виконайте вправи 2, 3, 5 (с. 68 - 69).

Тема 2 "Контрольне есе "Мандрівка до одного з семи чудес України""

Напишіть есе на запропоновану тему про вашу уявну подорож. Мінімальний обсяг роботи - 1 сторінка.