Діти!

Продовжуємо навчатись дистанційно з 29 березня 2021 р.

Усі виконані вправи записувати у робочому зошиті . Фотографувати і пересилати мені на електронну пошту irina8dolka@gmail.com

Сьогодні, 31 .03.21. відбудеться онлайн урок з англійської мови на 5 уроці о 12.30.

Щоб потрапити на урок,- перейдіть за цим посиланням

https://meet.google.com/sys-bpxb-ezn

Посилання продубльовано у вайбер групі.

Завдання для контрольної роботи - урок № 2 31.03.21.

You had to read, translate the text “Each fifth British teenager leave home” and be ready to answer the questions.

EACH 5^TH BRITISH TEENAGER LEAVE HOME

In Britain it is natural for children to leave home between the ages of 16 and 20.

Some of them are students. The government and their parents help them financially. These teenagers go back home during their holidays.

Most of the 20% leave home because they want to live apart from their parents. They say that they want to be independent. Some want to get work. Others go in search of a more exiting life. Some run away from unhappy families.

It is very difficult to find cheap accommodation. Most young people have to live in so called “bedsitters” or “bedsitting rooms”. The “bedsitters” are small rooms you sleep and live in. some of them have washing and cooking facilities.

Some young people live in hostels for the homeless.

Loneliness, getting a gob, everyday washing and cooking are rather important problems for the teenagers who live apart from their parents.

As a rule, these teenagers never return home.

In fact, in Britain only 9% of people aged over 65 live with their children. Many older parents who can not look after themselves have to live in old people’s homes.

T. -- Answer my questions:

1. How many British teenagers leave home?

2. Why do they leave their families?

3. Where do they live?

4. What do they do?

5. What problems do they have living apart from their parents?

8. What is your opinion about leaving home by teenagers in Britain. Do you think they are right or not? Why?

ІІ завдання.

-- What are they?

1) They were black clothes with a lot of silver jewelleries and have very black hair and look as pale as possible. They talk about the end of the world.

2) They reject everything. They have brightly colored hair and listen to the aggressive music.

3) They were black clothes with a lot of metal. They listen to hard rock.

4) Dippressed persons who are exposed to big risk of suicide. They were clothes in pink and black colours.

5) We can see them in our stadiums. They shout and support their team.

07 .04.21.

Тема "Люди і суспільство" - 2 уроки.

І урок.

Впр. 1. стор. 228 - заповніть таблицю, в стовпчику праворуч треба вписати ваші асоціації з країною, яка є в лівій колонці. приклад є.

Впр. 2, стор. 228 - прочитайте та перекладіть для себе статтю.

Впр. 3, стор. 229 - доповніть речення.

(Оцінка - за 2 вправи, виділених рожевим кольором).

ІІ урок.

Впр. 4, стор. 230 - знайдіть слова у тексті, які означають написане у вправі.

Запишіть слова з боксику у словник.

Прочитайте та зрозумійте роз'яснення у боксику на стор. 232 про синоніми слова "голосування".

Впр. 3. стор. 233 - з'єднайте слова з їх значеннями.

(Оцінка - за 2 вправи, виділених рожевим кольором).

14 .04.21.

Тема "Люди і суспільство" - 2 уроки.

І урок.

Впр. 1. стор. 235 - дайте відповіді на 4 питання. Слова з боксику запишіть у словник.

Впр. 2, стор. 235 - прослухайте цю пісню Джона Ленона в інтернеті та напишіть 2-3 речення про головну ідею пісні, що автор хотів до нас донести? (2 вправи по 6 балів за умови , якщо все правильно).

ІІ урок.

Впр.1. стор. 237 - дайте відповіді на запитаня. Їх всього 6. Більше вправ не задаю- розумію про підготовку до ЗНО. 1 вправа - на 12 балів, якщо все правильно.

Діти! Продовжуємо навчатись дистанційно з 2 листопада 2020 р.

Усі виконані вправи записувати у робочому зошиті . Фотографувати і пересилати мені на вайбер за номером : 099 073 58 22. Або на електронну пошту irina8dolka@gmail.com

Краще на електронну пошту.

04.11.2020. - 2 уроки.

Урок І.

Тема " Сімейні відносини".

• Впр. 2. стор. 73-75. -прочитайте статтю, зрозумійте про що йдеться. З'єднайте цифри (стор. 73-74) з абзацами (стор. 74-75).

• Випишіть слова з Words у словник з перекладом та вивчіть їх.

• Впр. 6. b) стор. 76 - виберіть одне запитання і дайте на нього відповідь. Прокоментуйте цю відповідь двома чи трьома реченнями англійською мовою.

Урок ІІ.

• Впр. 1. стор. 77 - розташуйте прикметники по колонкам- позитивні прикметники - негативні - і такі, і інші.

• Перегляньте нижчеподане відео та виконайте вправу про умовні речення ІІІ типу -впр. 2. стор. 79.

11.11.2020 - 2 уроки.

Передивіться нижчеподане відео про умовні речення ІІ типу.

Перегляньте для повторення відео минулого уроку про умовні речення ІІІ типу.

І урок:

Виконайте впр. 6. стор. 80 - утворіть умовні речення ІІ чи ІІІ типу. Якщо потрібно - використайте заперечну форму.

Впр. 2 а) стор. 81 - перепишіть виділені слова та перекладіть їх у зошит. Здогадайтеся про значення виділених слів.

Впр. 1. стор. 82 - прокоментуйте ( до 5 речень) написане.

ІІ урок:

Впр. 4. стор. 83 - прокоментуйте написане, дайте свою точку зору.

Впр. 5. стор. 84 - Прочитайте для себе та напишіть англійською, що дратує підлітків у спілкуванні з їх батьками.

Діти! Продовжуємо навчатись дистанційно з 11 січня 2021 р.

Всі виконані вами завдання присилайте тільки на електронну пошту irina8dolka@gmail.com

Діти!

Завтра, 13 січня відбудеться онлайн урок з англійської мови о 11.35 годині.

За 10 хвилин до початку будьте на зв'язку.

Для того, щоб підключитись,- перейдіть за посиланням, яке відіслано вам на вашу електронну пошту.

Діти!

Завтра, 20 січня відбудеться онлайн урок з англійської мови о 12.30 годині.

Для того, щоб підключитись,- перейдіть за посиланням, яке відіслано вам на вашу електронну пошту.