8 КЛАС

ТЕМА: Правобережна Україна та західноукраїнські землі

(записуємо в зошит)

1. Прочитайте §32 у підручнику.

2. Перегляньте відео та презентацію.

3. Виконайте тестові завдання у формі, що розміщена нижче. Виконують усі учні класу. Максимальна оцінка 9 б.

4. Завдання на 10-12 б. Дайте письмово у зошиті відповідь на запитання: "Як ви вважаєте, чи міг національно-визвольний рух другої половини XVIII століття привести до відродження Української держави?"

ТЕМА: Ліквідація Запорозької Січі

(записуємо в зошит)

1. Прочитай §31 (пункти 4-6) у підручнику.

2. Переглянь відео.

3. Виконай тестові завдання у формі, що розташована нижче. Виконують усі учні класу. Максимальна оцінка 9 б.

4. Завдання на 10-12 б. З’ясуйте історичне значення Запорозької Січі.

ТЕМА: Південна Україна

(записуємо в зошит)

1. Прочитайте §31 (пункти 1-3) у підручнику.

2. Перегляньте презентації.

3. Виконайте вправу "Історичний диктант" (виконують усі учні класу, максимальна оцінка 9 б.)

4. Завдання на 10-12 б. Складіть сенкан про Петра Калнишевського.

ТЕМА: Слобідська Україна в другій половині XVIII століття

(записуємо в зошит)

1. Прочитайте §30 (пункт 4) у підручнику.

2. Виконайте тестові завдання у формі, що розташована нижче. Виконують усі учні класу, максимальна оцінка 9 балів.

3. Складіть та запишіть у свій зошит простий план до пункту 4 §30 за зразком.

ТЕМА: Лівобережна Гетьманщина в другій половині XVIII століття

(записуємо в зошит)

1. Прочитайте §30 (пункти 1-3) у підручнику.

2. Перегляньте презентацію та відео.

3. Виконайте тестові завдання до теми. Виконують усі учні класу. Максимальна оцінка 9 б.

4. Завдання на 10-12 б. Заповніть історичний ланцюжок. Заповніть схему, вписавши у пусті клітинки заходи спрямовані на ліквідацію гетьманського правління в Україні. Завдання виконувати у робочому зошиті.

18.01.2021 року о 09.25 год. відбудеться онлайн урок. Щоб приєднатися у визначений час перейдіть за посиланням meet.google.com/cmp-dgcd-zua

ТЕМА: Поділ Гетьманщини(записуємо в зошит)

1. Прочитайте §22 (пункти 3-4) у підручнику.

2. Перегляньте презентацію та відео.

3. Пройдіть вікторину "Вірю - не вірю" (виконують усі учні класу, максимальна оцінка 9 б.)

4. Дайте письмову відповідь на запитання: який рік можна вважати роком розколу Української держави на Лівобережну і Правобережну Гетьманщину: 1663 чи 1667? (10-12 б.)

ТЕМА: Гетьманщина в роки правління Івана Виговського (записуємо в зошит)

1. Прочитайте §22 (пункти 1-2) у підручнику.

2. Перегляньте відео. Запишіть у зошит роки правління Івана Виговського.

4. Дайте письмову аргументовану відповідь на запитання: "Чому перемога під Конотопом не додала авторитету гетьману І.Виговському?" (10-12 б.)

ТЕМА: Практичне заняття. Богдан Хмельницький як політик і людина (записуємо в зошит)

Опрацювавши додаткові джерела напишіть невелике есе на тему "Моє ставлення до Богдана Хмельницького як політика і людини"

ТЕМА: Воєнно-політичні події Національно-визвольної війни 1650-1653 рр. (записуємо в зошит)

1. Прочитайте §19 у підручнику.

2. Перегляньте відео.

3. Запишіть до свого робочого зошита умови Білоцерківського мирного договору.

4. Виконайте тестові завдання у формі, що розташована нижче.

ТЕМА: Утворення української козацької держави - Гетьманщини (записуємо в зошит)

1. Прочитайте §18 у підручнику.

2. Перегляньте відео.

3. Виконайте тестові завдання (максимальна оцінка 9 б.)

4. Завдання (10-12 б.)

Поміркуйте, чи можна твердити, що зовнішньополітичні відносини Гетьманщини визначалися принципом: "У держави немає постійних друзів і постійних ворогів, а є постійні інтереси".

ТЕМА: Узагальнення з теми "Становлення козацтва" (XVI — перша половина

XVII ст.) (записуємо в зошит)

1. Виконайте у робочому зошиті завдання, що наведені нижче. Зошити з виконаною роботою здати 03.12.2020 вчителю на уроці!

ТЕМА: Культура України XVI — у першій половині

XVII ст. Музика, театр, архітектура (записуємо в зошит)

1. Прочитайте §15 у підручнику.

2. Випишіть до зошита визначення: "бароко", "козацьке бароко".

3. Перегляньте відео.

4. Дати письмово відповіді у зошиті на запитання №1-7 на с.100 у підручнику.

Скріншот (фото) виконаного 4 завдання надсилайте за ел.адресою shama.darina@gmail.com або в соц.мережах (вайбер, інстаграм, телеграм)

Завдання за 16.11.2020 р. (понеділок)

ТЕМА: Церковне життя наприкінці XVI — у першій половині

XVII ст.(записуємо в зошит)

1. Прочитайте § 12 у підручнику.

2. Перегляньте презентацію.

3. Виконайте тестові завдання. Виконують усі учні класу. Максимальна оцінка 9 б.

4. Дайте відповідь на запитання. На думку історика Л. Семаки, «Петро Могила належить до тих особистостей, імена яких символізують оновлення народу та набувають загальнонаціонального значення». Висловіть своє ставлення до наведеної характеристики, використовуючи факти з параграфа вашого підручника (виконують учні, що хочуть отримати 10-12 б.)

Скріншот (фото) виконаного 4 завдання надсилайте за ел.адресою shama.darina@gmail.com або в соц.мережах (вайбер, інстаграм, телеграм)

Завдання за 12.11.2020 р. (четвер)

ТЕМА: Доба героїчних походів. Хотинська війна (записуємо в зошит)

1. Прочитайте §11 у підручнику.

2. Випишіть у свій робочий зошит поняття: ясир, гарем, яничари, каторга.

3. Перегляньте відео.

4. Заповніть хронологічну таблицю "Морські походи козаків" за наведеним нижче зразком (виконують усі учні класу, максимальна оцінка 9 б.)

5. Скласти сенкан про П.Конашевича-Сагайдачного (10-12 балів).

Скріншот (фото) виконаного 5 завдання надсилайте за ел.адресою shama.darina@gmail.com або в соц.мережах (вайбер, інстаграм, телеграм)

Завдання за 09.11.2020 р. (понеділок)

ТЕМА: Кримське ханство: внутрішня та зовнішня політика (записуємо в зошит)

1. Прочитайте §10 у підручнику.

2. Перегляньте відео та презентацію.

3. Випиши у зошит визначення таких понять: курултай, бей, бейлик, диван, муфтій, мілети (виконати усім учням)

4. Виконай тестові завдання до уроку (максимальна оцінка 9 б.)

5. За додатковими джерелами підготувати презентацію за темою "Пам’ятки культури Кримського ханства" (10-12 балів).

Скріншот (фото) виконаного 3 та 5 завдання надсилайте за ел.адресою shama.darina@gmail.com або в соц.мережах (вайбер, інстаграм, телеграм)

Завдання за 05.11.2020 р. (четвер)

ТЕМА: Соціально-економічний розвиток українських земель у першій половині XVIІ ст. (записуємо в зошит)

1. Прочитайте §9 у підручнику.

2. Випишіть до зошита поняття: магнат, латифундія,

3. Перегляньте презентацію.

4. Виконайте тести у формі, що розташована нижче (завдання для усіх учнів, максимальна оцінка - 9 б.)

5. Використовуючи додаткові джерела інформації, з’ясуйте, що передбачали такі повинності селян, як: подимне, сухомельщина, очкове, ставщина, рогове, стадія (10-12 балів).

Скріншот (фото) виконаного 5 завдання надсилайте за ел.адресою shama.darina@gmail.com або в соц.мережах (вайбер, інстаграм, телеграм)

Завдання за 02.11.2020 р. (понеділок)

ТЕМА: Козацькі повстання кінця XVI ст. (записуємо в зошит)

1. Прочитайте §4 у вашому підручнику.

2. Перегляньте відео та презентацію, що розташовані нижче.

3. Складіть таблицю "Козацькі війни XVI ст." за наведеним нижче зразком:

Відповіді надсилати на електронну адресу shama.darina@gmail.com

ТЕМА: Поділ Гетьманщини(записуємо в зошит)