04.11 Тема. Швидкість руху. Розв'язування задач.

Повторіть §7,8.

Опрацюйте §9 ст.64 - 66

Перегляньте відео

Перевірьте себе - роз'яжіть впр.9(1,2,3) ст.66-67

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

Рівень А

1. а) подайте в м/с :18 км/год; 90 км/год

б) подайте в км/год: 3 м/с; 100 м/с

2. Надзвуковий літак летів зі швидкістю 400 м/с.Яку відстань він пролетить за 5 с?

Рівень В

1. Земля рухається навколо Сонця зі швидкістю 30 км/с. Який шлях вона подолає за 45 хв.

2. Спринтечик біжить зі швидкістю 480 м/хв, а хлопчик їде на велосипеді зі швидкістю 27 км/год. Хто з них рухається швидше?

Рівень С

1. Автобус рухався від передмістя до міста зі швидкістю 90 км/год 20 хв. З якою швидкістю має рухатися велосипедист з передмістя до міста, щоб подолати цю відстань за 1 год 30 хв?

2. З якою швидкістю (в м/с та км/год) їде автомобіль, якщо відстань між 72 та 78-кілометровими стовпчиками він проїхав за 1,5 хв?

05.11 Тема. Графіки рівномірного руху

Опрацювати §10 ст. 67-71

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 71, роз'яжіть впр.10(1,2,3) ст.72 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі та надішліть учителю

Рівень А,В,С

11.11 Тема Прямолінійний нерівномірний рух. Середня швидкість нерівномірного руху

Опрацювати §11 ст. 73-76

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 76, роз'яжіть впр.11(1,2,3) ст.76 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

Рівень А №1,2

Рівень В №2,3

Рівень С №2,4

12.11 Тема. Рівномірний рух матеріальної точки по колу. Періо обертання

Опрацювати §12 ст. 78-82

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 82, роз'яжіть впр.12(1,2,3) ст.82 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

Рівень А №3

Рівень В №5

Рівень С №6

19.11 Тема. Явище інерції

Опрацювати §14 ст. 100-103

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 103, роз'яжіть (усно) впр.14(1,2,3,4,5) ст.104 (надсилати вчителю не треба)

25.11 Тема. Інертність тіла. Маса

Опрацювати §15 ст. 105-109

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 109, роз'яжіть (усно) впр.15(1,4,6) ст.109 (надсилати вчителю не треба)

03.12 Тема. Густина речовини

Опрацювати §16 ст. 112-116

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 116, роз'яжіть (усно) впр.16(1,2,3,4,5) ст.116 (надсилати вчителю не треба)

03.12 Тема. Густина речовини

Повторити §16 ст. 112-116

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 116, роз'яжіть (усно) впр.16(6) ст.116 (надсилати вчителю не треба)

ІІ семестр

13.01 Тема. Взаємодія тіл. Сила. Додавання сил. Рівнодійна. Графічне зображення сил

Опрацювати §18 ст. 121-125

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 125, роз'яжіть впр.18(1,2,3) ст.125 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

Рівень А

1. Зобразіть сили 4 Н і 6 Н, направлені в різні сторони, якщо масштаб 2 Н - 1 см

Рівень В

1. Зобразіть графічно сили та рівнодійну сил із впр.18 (3) підручника (масштаб виберіть самостійно)

Рівень С

1. Чотири однакові сили діють на тіло вздовж однієї прямої. Яке значення цих сил, якщо

а) рівнодійна 120 Н (сили направлені в одну сторону). Виберіть самостійно масштаб та зобразіть ці сили графічно;

б) рівнодійна 0 Н .

14.01 Тема. Деформація. Сила пружності. Закон Гука. Динамометр

Опрацювати §19 ст. 126-132

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 132, роз'яжіть впр.19(1,2,3) ст.132 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

Рівень А

1. Жорсткість пружини 40 Н/м. Яка сила пружності виникне, якщо розтягнути пружину на 0,1 м?

Рівень В

1. Довжина шкали динамометра 10 см. Межа вимірювання динамометра 4 Н. Чому дорівнює жорсткість пружини динамометра?

Рівень С

1. Пружину стиснули на 2 см під дією сили 4 кН. У скільки разів треба збільшити силу, щоб пружина стиснулася ще на 3 см?

20.01 Тема. Лабораторна робота №8. Дослідження пружних властивостей тіл

Повторіть § 19

Прочитайте ст.133-135

В робочому зошиті запишіть тему, мету та обладнання до лабораторної роботи на ст. 133

Накресліть табличку в зошиті (ст.135) та заповніть тільки першу строчку для шнура А l_OA = 10 cм, l_А =12 см , для шнура В l_OA = 10 cм, l_А =11 см

Обов'язково зробіть та запишіть висновок вашої роботи (враховуйте пункт на ст.135 "Аналіз експерименту та його результатів")

Лабораторну роботу потрібно виконати до 21.01 (надішліть на електронну адресу вчителя)

Увага!!! 21.01 на 1 уроці о 8год. 10 хв. (за розкладом) відбудеться онлайн урок з фізики. Посилання для приєднання до конференції в Google Meet

буде на цій сторінці. Повторіть навчальний матеріал. Підготуйте запитання.

21.01 Тема. Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість

Опрацювати §20 ст. 135-139

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 139, роз'яжіть впр.20(1,2,3,4) ст.139 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

Рівень А

1. Запишіть формули сили тяжіння та ваги тіла.

Рівень В

1. Визначте силу тяжіння та вагу тіла масою 100 г.

Рівень С

1. Визначте масу вантажу під дією якого пружина жосткістю 50 Н/м розтягнулася на 5 см.

31.03 Тема. Судноплавство та повітроплавання

Опрацювати §29 ст. 187-191

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 191, роз'яжіть впр.29(1,2,3) ст.191 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

№1

Рівень А

1. У воду опускають тіло масою 180 г і об'ємом 200 кв.см. Чи плаватиме воно у воді? Чи плаватиме це тіло у гасі?

Рівень В

1.Соснова дошка товщиною 10 см плаває у воді. На скільки вона виступає над водою?

Рівень С

1. Баржу завели в порт і зняли вантаж масою 500 т. Як змінилася осадка баржі? Площа перерізу баржі на рівні ватерлінії 1000 кв.м

1.04 Тема. Розв'язування задач

Повторити §29 ст. 187-191

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 191, роз'яжіть впр.29(4,5) ст.191 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

№2

Рівень А

1. Повітряна куля масою 100г натягує нитку, на якій тримається, із силою 0,5 Н. Яка архімедова сила діє на кульку?

Рівень В

1.Повітряна куля масою 600 кг і об'ємом 800 куб. м піднялась на певну висоту. Яка є густина повітря на цій висоті?

Рівень С

1. Повітряна куля об'ємом 600 куб.м натягує причальний трос. Якщо кулю звільнили від троса, вона піднімається до висоти, де густина повітря становить половину від густини на рівні землі. З якою силою куля натягує причальний трос?

7.04 Тема. Захист навчальних проектів

Рівень А ,В

1. Підготуйте повідомлення за однією з тем на ст. 198?

Рівень С

1. Проведіть та підготуйте звіт по матеріалам експериментального дослідження за однією з тем на ст. 198?

Роботи надішліть вчителю на електронну адресу

8.04 Тема. Підсумковий урок

Розв'яжіть завдання та надішліть учителю

14.04 Тема. Механічна робота

Опрацювати §30 ст. 200-203

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 203, роз'яжіть впр.30(1,2,3,4) ст.203 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

№3

Рівень А

1. Визначте механічну роботу виконала горизонтальна сила 50 Н, якщо тіло перемістилося на 2 дм?

Рівень В

1.Тіло масою 2 кг при вільному падінні виконало роботу 340 Дж. З якої висоти падало тіло ?

Рівень С

1. Більший поршень гідравлічного преса стиснув заготовку на 5 см і виконав роботу 100 кДж. Який тиск мастила всередині преса, якщо площа більшого преса 5000 кв.см?

15.04 Тема. Потужність

Опрацювати §31 ст. 204-207

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 207, роз'яжіть впр.31(1,2,3,4) ст.203 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

№4

Рівень А

1. Визначте потужність механізму, що виконує роботу 200 Дж за 4 с?

Рівень В

1.За який час вантажівка виконала роботу 500 МДж, якщо вона розвиває потужність 50 к Вт ?

Рівень С

1. Щохвилини будільник піднімає і кладе на висоту 1 м 20 цеглин масою 3 кг кожна. Яку середню потужність він розвиває?

21.04 Тема. Механічна енергія та її види

Опрацювати §32 ст. 208-213

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 213, роз'яжіть впр.32(1,2,3,4) ст.213 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

№5

Рівень А

1. Яку кінетичну енергію має тіло масою 100 г, що рухається зі швидкістю 5 м/с?

Рівень В

1 Знайдіть висоту, на якій знаходиться тіло масою 200 г, якщо потенціальна енергія тіла 40 Дж ?

Рівень С

1. Птах масою 0.5 кг летить на виссоті 10 м зі швидкістю 36 км/год. Яка механічна енергія птаха в цей момент?

22.04 Тема. Закон збереження енергії в механічних процесах та його практичне застосування

Опрацювати §33 ст. 214-218

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 218, роз'яжіть впр.33(1,2,3,4) ст.218 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

№6

Рівень А

1. Угору кинули камінь зі швидкістю 5 м/с. З більшою чи меншою швидкісю впаде тіло на землю, якщо опору повітря немає?

Рівень В

1 Тіло набуло швидкості 5 м/с. Яка маса тіла, якщо його кінетична енергія 1 кДж?

Рівень С

1. Тіло падає з висоти 100 м. На якій висоті потенціальна і кінетична енергія зрівняються?

28.04 Тема. Момент сили. Умова рівноваги важеля

Опрацювати §34 ст. 220-225

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 225, роз'яжіть впр.34(1,2,3,4) ст.225 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

№7

Рівень А

1. Наведіть приклади інструментів, в яких використаний принцип роботи важіля?

Рівень В

1 Визначте момент сили 2 кН, якщо плече сили 20 см.

Рівень С

1. До кінців важіля, довжиною 150 см. прикладено сили 4 і 10 Н. Де знаходиться точка обертання, якщо важіль знаходиться в рівновазі ?

29.04 Тема. Лабораторна робота №11. З'ясування та умови рівноваги важеля

Повторіть § 34

Прочитайте ст.226-227

В робочому зошиті запишіть тему, мету та обладнання до лабораторної роботи на ст. 226

Накресліть таблицю (ст.226) в зошиті

Перегляньте відео, проведіть потрібні розрахунки (запишіть їх під табличкою).

Обов'язково зробіть та запишіть висновок вашої роботи (враховуйте пункт на ст.227 "Аналіз експерименту та його результатів")

Для рівня С обовязкове виконання завдання "із зірочкою" ст.227

Лабораторну роботу потрібно подати вчителю на електронну адресу до 5.05

05.05 Тема. Рухомий і нерухомий блоки

Опрацювати §35 ст. 228-231

Перегляньте відео

Перевірьте себе - дайте відповідь на питання на ст. 231, роз'яжіть впр.35(1,2,3,4) ст.232 (надсилати вчителю не треба)

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

№8

Рівень А

1. З якю метою використовують блоки? Чи дають вони виграш у сиді?

Рівень В

1.Яку силу треба прикласти, щоб підняти вантаж масою 800 г за допомогою блока?

Рівень С

1. Зобразіть на рисунку системи блоків. що дають виграш у силі у 6 разів?

06.05 Тема. Розв'язування задач

Повторити §34,35

Розв'яжіть задачі (відповідного рівня) та надішліть учителю

№9

Рівень А

1. До лівого плеча важеля завдожки 20 см прикладено вертикально вниз силу 60 Н. Яку силу прикладено вертикально вниз до правого плеча. довжина якого 30 см? Важіль перебуває в рівновазі.

Рівень В

1.До кінців важеля підвішено два вантажі масами 24 і 9 кг. На якій відстані від середини важеля потрібно розмістити опору, щоб важіль перебував у рівновазі?

Рівень С

1. Якщо ящик підвішено до лівого плеча важеля, то його зрівноважують, підвішуючи до правого плеча вантаж масою 6 кг. Якщо ж ящик підвішено до до правого плеча важеля, то його зрівноважують, підвішуючи до лівого плеча вантаж масою 24 кг. Яку масу має ящик?