Шановні учні! З ІІ семестра працюємо з clasroom
Ви заходите за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTgyNTQ4OTI3NzY3?cjc=ip7u4el
Тема: Самостійна робота
Розв'язати: Самостійна робота №6, с.181(в підручнику вказано посилання за яким ви заходите і виконуєте роботу)
Д/З: п. 32
Тема: Найменше спільне кратне (НСК) (продовження)
Розв'язати: № 1053; 1055; 1057.
Д/З: п. 32; № 1056.
Тема: Найменше спільне кратне (НСК)
Розв'язати: № 1045; 1047; 1050.
Д/З: п. 32; № 1051.
Тема: Набільший спільний дільник. Взаємно прості числа (продовження)
Розв'язати: № 1036; 1038.
Д/З: п. 31; № 1037.
Тема: Набільший спільний дільник. Взаємно прості числа (продовження)
Розв'язати: № 1030; 1032; 1034.
Д/З: п. 31; № 1035.
Тема: Набільший спільний дільник. Взаємно прості числа.
Розв'язати: № 1020у; 1024у; 1026.
Д/З: п. 31; № 1027.
Тема: Розкладання чисел на прості множники (продовження)
Розв'язати: Розкладіть числа на прості множники: 48; 92; 134; 280; 300; 725; 1024
Д/З: п. 27; 28
Тема: Розкладання чисел на прості множники
Розв'язати: № 1007у; 1008.
Д/З: п. 30; № 1009.
Тема: Прості та складені числа.
Розв'язати: № 989; 994; 996.
Д/З: п. 29; № 999.
Тема: Ознаки подільності на 9 та 3 (продовження)
Розв'язати: № 973у; 975; 977.
Д/З: п. 28; № 980.
Тема: Ознаки подільності на 9 та 3
Розв'язати: № 969; 971.
Д/З: п. 28; № 972.
Тема: Ознаки подільності на 10; 5 та 2 (продовження)
Розв'язати: № 956; 957.
Д/З: п. 27; № 959.
Тема: Ознаки подільності на 10; 5 та 2
Розв'язати: № 949у; 950у; 951.
Д/З: п. 27; № 952.
Тема: Дільники і кратні натурального числа ( продовження )
Розв'язати: № 934; 935; 936; 937.
Д/З: п. 26; № 938.
Тема: Дільники і кратні натурального числа
Розв'язати: № 911у; 925; 926; 927.
Д/З: п. 26; № 928.
Тема: Площа прямокутника і квадрата. Одиниці вимірювання площі (продовження)
Розв'язати: № 874; 876; 869; 879; 890.
Д/З: п. 25; № 893.
Тема: Площа прямокутника і квадрата. Одиниці вимірювання площі.
Розв'язати: № 866у; 867; 869; 871у; 872.
Д/З: п. 25; № 872.
Тема: Рівність фігур.
Розв'язати: № 847у; 848; 850; 858.
Д/З: п. 24; № 859.
Тема: Прямокутник. Квадрат. Периметр квадрата і прямокутника.
Розв'язати: № 823; 824; 826; 830; 834.
Д/З: п. 23; № 835.
Тема: Трикутник та його периметр.Види трикутників за кутами та сторонами (продовження)
Розв'язати: № 797; 799; 801; 803; 806.
Д/З: п. 22; № 804.
Тема: Трикутник та його периметр.Види трикутників за кутами та сторонами.
Розв'язати: № 789у; 790; 792; 793.
Д/З: п. 22; № 791.
Тема: Величина кута. Побудова кутів (продовження)
Розв'язати: № 762; 764; 766; 770; 776.
Д/З: п. 21; № 771; 777.
Тема: Величина кута. Вимірювання кутів.
Розв'язати: № 753у; 756у; 757; 759.
Д/З: п. 21; № 758.
Тема: Кут. Види кутів (продовження)
Розв'язати: № 734; 736; 742у; 748.
Д/З: п. 20; № 747.
Тема: Кут. Види кутів.
Розв'язати: № 722у; 724; 725у; 727у.
Д/З: п. 20; № 735.
Тема: Лінійні та стовпчасті діаграми.
Розв'язати: № 708у; 710у; 712; 714.
Д/З: п. 1 9; № 713.
Тема: Координатний промінь. Шкала (продовження)
Розв'язати: № 682; 686; 690; 691.
Д/З: п. 1 8; № 692; 694.
Тема: Координатний промінь. Шкала.
Розв'язати: № 674; 675; 677; 679.
Д/З: п. 1 8; № 678; 680.
Тема:Промінь. Пряма (продовження)
Розв'язати: № 656у; 658; 659у; 662; 666.
Д/З: п. 1 7; № 667
Тема:Промінь. Пряма.
Розв'язати: № 648; 649; 650у; 652; 654.
Д/З: п. 1 7; № 651; 655.
Тема: Відрізок та його довжина. Одиниці вимірювання довжини відрізка ( продовження )
Розв'язати: № 629; 631; 633; 636.
Д/З: п. 1 6; № 634
Тема: Відрізок та його довжина. Одиниці вимірювання довжини відрізка.
Розв'язати: № 617; 619; 621; 623у; 627.
Д/З: п. 1 6; № 628
Тема: Контрольна робота з теми "Натуральні числа"
Розв'язати:
Контрольна робота № 1 з теми:
Додавання і віднімання натуральних чисел
Варіант 1
1. Обчисліть:
1) 9 786 + 25 657;
2) 42 735 – 5 826.
2. Виконайте завдання, обираючи зручний порядок обчислення:
1) 153 + 336 + 264 + 247;
2) (856 + 354) – 456;
3) 679 – (488 + 179).
3. Спростіть вираз 487 + х + 213 і знайдіть його значення при х = 276.
4. Обчисліть:
1) 6 м 57 см + 5 м 44 см;
2) 73 м 26 см – 25 м 37 см.
5. Знайти корені рівняння:
1) х + 273 = 482;
2) (k + 213) – 81 = 405.
6. На першій ділянці росло 63 дерева, що на 14 більше, ніж на третій, а на другій — на 19 менше, ніж на першій. Скільки дерев росло на трьох ділянках разом?
Додаткова задача
7. П’ятикласників повезли на екскурсію у трьох автобусах. У першому і другому автобусах разом 86 учнів, у другому і третьому – 79, а у першому і третьому – 83. Скільки учнів у кожному автобусі окремо?
Контрольна робота №2 з теми
«Множення та ділення натуральних чисел»
Варіант І
1. (1 бал) Виконайте множення: (* - означає дію множення)
1) 26*2115 2) 320*1400
2. (1 бал) Обчисли: 162:8 + 42*3
3. (1 бал) Виконай ділення:
1) 2072 : 37; 2) 2940 : 28.
4. (1 бал) Виконай ділення з остачею 425 : 18.
5. (1 бал) Розкрий дужки:
1) 7 (а+2); 2) 9 (3 - х).
6. (1 бал) Знайди значення виразу найзручнішим способом:
1) 4*19*25 2) 47*39+39*53
7. (2 бали) Магазин продав 15 кг яблук і 13 кг вишень – всього на суму 297 грн. Скільки коштує 1 кг вишень, якщо 1 кг яблук коштує 12 грн?
8. (2 бали) Розв’яжіть задачу за допомогою рівняння.
За чотири дні подорожі Сіндбад-мореплавець проплив 546 миль. За другий день він проплив у 4 рази більше, ніж за перший, за третій – у 3 рази більше, ніж за перший, а за четвертий – у 5 разів більше, ніж за перший. Скільки миль проплив Сіндбад кожного дня ?
9. (2 бали) З одного пункту одночасно в одному напрямі вирушили велосипедист і легковий автомобіль. Велосипедист їхав зі швидкістю 14 км/год, а автомобіль – зі швидкістю в 6 разів більшою. Якою буде відстань між ними через 3 год після початку руху?
Контрольна робота № 3 з теми:
Числові та буквені вирази. Формули. Рівняння. Текстові задачі. Вправи на всі дії з натуральними числами
Варіант 1
1. (1б.) Бабуся подарувала Марійці на день народження 100 грн. Скільки грошей від цієї суми залишилося у Марійки після того, як вона витратила b грн.?
А. 100b Б. 100 - b В. 100 + b Г. 100 : b
2. (1б.) Коренем якого з рівнянь є число 5?
А. 30 : х = 6 Б. 12 + х = 20 В. 7 · х = 49 Г. 13 – х = 7
3. (1б.) Лазерний принтер надрукував 48 сторінок за 6 хв. Скільки сторінок за хвилину друкує цей принтер?
А. 6 Б. 7 В. 8 Г. 9
4. (1б.) Обчисли значення у за формулою: у = 5х – 2, якщо х=3.
5. (1б.) При якому значенні у буде правильною рівність: 7у + 2у = 360 ?
6. (1б.) Автомобіль, що рухається зі швидкістю 80 км/год, долає деяку відстань за 7 год. за скільки годин він подолає таку саму відстань, якщо зменшить швидкість на 10 км/год?
7. (2б.) Знайди корінь рівняння: (329 + х) – 519 = 832.
8. (2б.) Знайти значення виразу: 307 952 : 76 + (10 500 – 9 897) ∙ 206
9. (2б.) Власна швидкість човна 14 км/год. Швидкість течії у 7 разів менша. Знайти:
1. швидкість течії;
2. швидкість човна за течією;
3. швидкість проти течії;
4. відстань, яку човен пройде за 3 год за течією;
5. відстань, яку човен пройде за 4 год проти течії.
Д/З: Повторити п.п. 1 - 15
Тема: Вправи на всі дії з натуральними числами (продовження)
Розв'язати: Виконати завдання домашньої самостійної роботи №4, с. 99
Д/З: п.15
Тема: Вправи на всі дії з натуральними числами (продовження)
Розв'язати: № 599(1;3); 601; 602; 606.
Д/З: п.15; № 607.
Тема: Вправи на всі дії з натуральними числами (продовження)
Розв'язати: № 595; 596; 597.
Д/З: п.15; № 598.
Тема: Вправи на всі дії з натуральними числами
Розв'язати: № 582; 584; 586; 593.
Д/З: п.15; № 594.
Тема: Текстові задачі економічного змісту.
Розв'язати: № 549; 553; 557; 563.
Д/З: п.14; № 569.
Тема: Текстові задачі на рух
Розв'язати: № 519у; 520; 521.
Д/З: п.13; № 522.
Тема: Розв'язування задач за допомогою рівнянь. Розв'язування рівнянь.
Розв'язати: № 506; 508; 511; 512.
Д/З: п.12; № 510; 514
Тема: Розв'язування задач за допомогою рівнянь.
Розв'язати: № 493; 495; 503; 505.
Д/З: п.12; № 494; 507
Тема: Рівняння ( продовження )
Розв'язати: № 496; 497 ( розглянте розв'язок рівняння 1 на с.74 )
Д/З: п.12
Тема: Рівняння ( продовження )
Розв'язати: Завдання виконати з 9 на протязі години і прислати на мій вайбер фото звіт. Кожне завдання 1 бал
Самостійна робота
Розв’яжи рівняння:
1) х+36=83
2) а – 458 = 345
3) 124 + у = 212
4) 2064 – в = 1398
5) х + 147 = 231
6) k – 4523 = 2354
7) 856 – с = 412
8) 16 х = 560
9) х * 36 = 1692
10) х : 12 = 182
11) 53 + у = 231
12) 7936 : х = 31
Д/З: п.12
Тема: Рівняння ( продовження )
Розв'язати: № 491; 493; 496.
Д/З: п.12; № 497.
Тема: Рівняння.
Розв'язати: № 478у; 481; 483; 485у; 487; 489у; 490у.
Д/З: п.12; № 482; 487.
Тема: Числові вирази. Буквені вирази та формули ( продовження )
Розв'язати: № 448; 449; 450; 451.
Д/З: п.11; № 452.
Тема: Числові вирази. Буквені вирази та формули
Розв'язати: № 441у; 442; 444; 445; 446.
Д/З: п.11; № 447(2 приклади).
Тема: Ділення з остачею ( продовження )
Розв'язати: № 433; 434.
Д/З: п.10; № 436.
Тема: Ділення з остачею
Розв'язати: № 420у; 422; 424; 425; 428; 430.
Д/З: п.10; № 423; 431.
Тема: Ділення натуральних чисел ( продовження )
Розв'язати: № 398; 400; 401; 404.
Д/З: п.9; № 405.
Тема: Ділення натуральних чисел.
Розв'язати: № 390у; 392; 394; 396.
Д/З: п.9; № 395; 397.
Тема: Степінь натурального числа. Квадрат і куб натурального числа ( продовження )
Розв'язати: № 365; 367; 369; 371; 373; 375.
Д/З: п.8; № 376.
Тема: Степінь натурального числа. Квадрат і куб натурального числа.
Розв'язати: № 357у; 359; 361; 362; 363у; 364; 365.
Д/З: п.8; № 366.
Тема: Властивості множення ( продовження )
Розв'язати: № 346; 347; 348.
Д/З: п.7; № 352.
Тема: Властивості множення ( продовження )
Розв'язати: № 338; 339; 341(2); 343; 344.
Д/З: п.7; № 345.
Тема: Властивості множення ( продовження )
Розв'язати: № 332; 333; 334; 335; 336.
Д/З: п.7; № 337.
Тема: Властивості множення.
Розв'язати: № 327; 328; 329; 330.
Д/З: п.7; № 331.
Тема: Множення натуральних чисел ( продовження )
Розв'язати: № 300; 301; 307.
Д/З: п.6; № 305.
Тема: Множення натуральних чисел.
Розв'язати: № 292; 293; 294; 295; 296; 297; 298.
Д/З: п.6; № 299.
Тема: Віднімання натуральних чисел. Властивості віднімання. Розв'язування задач.( продовження )
Розв'язати: № 262; 266; 272.
Д/З: п.5; № 270.
Тема: Віднімання натуральних чисел. Властивості віднімання. Розв'язування задач.( продовження )
Розв'язати: № 261; 265; 267; 269.
Д/З: п.5; № 268.
Тема: Віднімання натуральних чисел. Властивості віднімання ( продовження )
Розв'язати: № 248; 249; 251; 255(1;4).
Д/З: п.5; № 256(4)
Тема: Віднімання натуральних чисел. Властивості віднімання.
Розв'язати: № 243; 244; 246.
Д/З: п.5; № 247
Тема: Додавання натуральних чисел. Властивості додавання. ( продовження )
Розв'язати: № 215; 217; 223.
Д/З: п.4; № 224
Тема: Додавання натуральних чисел. Властивості додавання. ( продовження )
Розв'язати: № 206; 208; 211; 213 .
Д/З: п.4; № 214.
Тема: Додавання натуральних чисел. Властивості додавання.
Розв'язати: № 200; 201; 203.
Д/З: п.4; № 204.
Тема: Округлення натуральних чисел ( продовження )
Розв'язати: № 188; 194.
Д/З: п.3; № 195.
Тема: Округлення натуральних чисел ( продовження )
Розв'язати: № 185; 186.
Д/З: п.3; № 187.
Тема: Округлення натуральних чисел.
Розв'язати: № 182; 183.
Д/З: п.3; № 184.
Тема: Порівняння натуральних чисел ( продовження )
Розв'язати: № 160; 161; 162; 163.; 165.
Д/З: п.2; № 166; 171.
Тема: Порівняння натуральних чисел ( продовження )
Розв'язати: № 151; 152; 153; 154.
Д/З: п.2; № 155.
Тема: Порівняння натуральних чисел.
Розв'язати: № 143; 144; 145; 147; 150.
Д/З: п.2; № 148; 149.
Тема: Натуральні числа. Число 0. Цифри. Десятковий запис натуральних чисел ( продовження )
Розв'язати: № 119; 120; 121; 124; 125; 126; 127.
Д/З: п.1; № 134; 135.
Тема: Натуральні числа. Число 0. Цифри. Десятковий запис натуральних чисел.
Розв'язати: № 114; 115; 116; 117
Д/З: п.1; № 118
Тема: Діагностична контрольна робота.
Розв'язати: Завдання виставлені в групі "Математика 5 "
Тема: Повторення раніше вивченого матеріалу за курс початкової школи.
Розв'язати: № 10; 11; 24; 25.
Тема: Повторення раніше вивченого матеріалу за курс початкової школи.
Геометричні фігури на площині. Коло та його побудова. Основні елементи кола.
Знаходження периметра та площі фігур ( продовження ).
Розв'язати: № 108; 109
Тема: Повторення раніше вивченого матеріалу за курс початкової школи.
Геометричні фігури на площині. Коло та його побудова. Основні елементи кола.
Знаходження периметра та площі фігур ( продовження ).
Розв'язати: № 104; 105
Тема: Повторення раніше вивченого матеріалу за курс початкової школи.
Геометричні фігури на площині. Знаходження периметра та площі фігур.
Розв'язати: № 101; 102; 103; 106.
Тема: Повторення раніше вивченого матеріалу за курс початкової школи.
Геометричні фігури на площині.
Розв'язати: № 95; 96; 98; 99.
Тема: Повторення раніше вивченого матеріалу за курс початкової школи.
Складання виразів та обчислення їх значень.
Розв'язати: № 87; 88; 91
Тема: Повторення раніше вивченого матеріалу за курс початкової школи.
Розв'язування рівнянь.
Розв'язати: № 83; 84; 85
Тема: Повторення раніше вивченого матеріалу за курс початкової школи.
Числові та буквені вирази.
Розв'язати: № 76;77; 79; 80.
Тема: Повторення раніше вивченого матеріалу за курс початкової школи.
Перетворення одних величин в інші ( Система СІ )
Розв'язати: № 55; 57; 65.
Тема: Повторення раніше вивченого матеріалу за курс початкової школи.
Арифметичні дії з натуральними числами ( Сім математичних пригод )
Розв'язати: № 31; 32
Обчисли: * - це дія множення
1) 82*57
2) 209*85
3) 3222 : 9
4) 11452* 28
№ 26
Обчисли та дізнайся, скільки разів за одну годину рекордсмен
Книги рекордів України Борис Валїїв підняв гриф штанги масою 20 кг.
41270 – ( 29 * 354 + 4169 * 7 )
Тема: Повторення раніше вивченого матеріалу за курс початкової школи.
Арифметичні дії з натуральними числами ( Сім математичних пригод )
Розв'язати: № 31; 32
Обчисли: * - це дія множення
1) 82*57
2) 209*85
3) 3222 : 9
4) 11452* 28
№ 26
Обчисли та дізнайся, скільки разів за одну годину рекордсмен
Книги рекордів України Борис Валїїв підняв гриф штанги масою 20 кг.
41270 – ( 29 * 354 + 4169 * 7 )
Можливий телефоний зв’язок з даної теми .
Можливий телефоний зв’язок з даної теми .
Можливий телефоний зв’язок з даної теми .
Можливий телефоний зв’язок з даної теми .
Можливий телефоний зв’язок з даної теми .
Можливий телефоний зв’язок з даної теми .
Можливий телефоний зв’язок з даної теми .
Можливий телефоний зв’язок з даної теми .
Можливий телефоний зв’язок з даної теми .
Можливий телефоний зв’язок з даної теми .
Можливий телефоний зв’язок з даної теми .
Завдання виконуєте в новому зошиті, підписавши його : Дистанційні завдання з математики і кого.
Виконані завдання будуть перевірятися раз в тиждень і день, коли ви будете здавати зошити я оголошуватиму.
Можливий телефоний зв’язок з даної теми .
Виконані завдання відправляйте на мою пошту: dusmuradovalud@gmail.com
або у вайбер
Можливий телефоний зв’язок з даної теми
Виконані завдання відправляйте на мою пошту: dusmuradovalud@gmail.com
або у вайбер
Можливий телефоний зв’язок з даної теми
Виконані завдання відправляйте на мою пошту: dusmuradovalud@gmail.com
або у вайбер
Можливий телефоний зв’язок з даної теми
Виконані завдання відправляйте на мою пошту: dusmuradovalud@gmail.com
або у вайбер
Можливий телефоний зв’язок з даної теми
Виконані завдання відправляйте на мою пошту: dusmuradovalud@gmail.com
або у вайбер
Можливий телефоний зв’язок з даної теми
Виконані завдання відправляйте на мою пошту: dusmuradovalud@gmail.com
або у вайбер
Можливий телефоний зв’язок з даної теми
або у вайбер
Можливий телефоний зв’язок з даної теми
Виконані завдання відправляйте на мою пошту: dusmuradovalud@gmail.com
або у вайбер
Можливий телефоний зв’язок з даної теми
Виконані завдання відправляйте на мою пошту: dusmuradovalud@gmail.com
або у вайбер
Можливий телефоний зв’язок з даної теми
Виконані завдання відправляйте на мою пошту: dusmuradovalud@gmail.com
або у вайбер
Можливий телефоний зв’язок з даної теми
Виконані завдання відправляйте на мою пошту: dusmuradovalud@gmail.com
або у вайбер
Можливий телефоний зв’язок з даної теми
Виконані завдання відправляйте на мою пошту: dusmuradovalud@gmail.com
або у вайбер
Можливий телефоний зв’язок з даної теми
04.11.2020, Середа ( 1 урок )
Розв'язати : №388, 390, 393
Д/З:№ 391
Завдання виконуйте в зошиті