зарубіжна література
06 грудня2022
Тема:Роальд Дал (1916–1990). «Чарлі і шоколадна фабрика». Казкові пригоди персонажів на шоколадній фабриці містера Вонки.
https://www.youtube.com/watch?v=TWsFszHa5SY&ab_channel=Taras
https://www.youtube.com/watch?v=Z-qzauEbXYY&ab_channel=NastyBooklover
02 грудня2022
Тема:Фальшиві та справжні цінності. Любов до матері – одна з визначальних цінностей життя. Краса зовнішня та внутрішня.
Діагностика знань учнів.
29 листопада2022
Тема: Оскар Уайльд (1854-1900). «Хлопчик-Зірка». Основний конфлікт. Символічний зміст назви твору. Динаміка образу головного героя, його стосунки з матір’ю та іншими персонажами. Шлях Хлопчика-Зірки від егоїзму й байдужості до відкриття в собі любові й милосердя.
Зробити конспект
https://www.youtube.com/watch?v=NHf5kfTzZHY&ab_channel=NastyBooklover
25 листопада2022
Тема:Утвердження дружби та вірності у казці Г.К. Андерсена «Снігова королева». Чарівний світ твору.
https://www.youtube.com/watch?v=Caza2sVH19E&ab_channel=ztschool7
22 листопада2022
Тема: Ганс Крістіан Андерсен (1805 -1875). Казка «Снігова королева». Боротьба добра і зла у творі. Історія чарівного дзеркала. Перешкоди на шляху Герди, її помічники. Характеристика образу дівчинки.
15 листопада2022
Тема:Літературна казка та її ознаки. Подібності й відмінності від народної казки.
11 листопада2022
Тема:Тематична діагностувальна робота № 1 за розділом «Скарбниця народних казок». Тести або інші види завдань.
08 листопада2022
Тема: Зіставлення образів героїнь казки «Пані Метелиця», реального і фантастичного, земного і підземного світів. Справедливість і благородство пані Метелиці.
https://www.youtube.com/watch?v=OpxmjXmlfpo&ab_channel=AdrianaHiminets
https://www.youtube.com/watch?v=ZX1WAcMWWH4&feature=emb_imp_woyt
01 листопада 2022
Тема: Брати Я. і В. Ґрімм. «Пані Метелиця». Значення діяльності братів Я. і В. Грімм для розвитку європейської культури.
Уславлення в казці доброти, працьовитості і справедливості.
https://www.youtube.com/watch?v=08T53UiOtqc&ab_channel=NastyBooklover
https://www.youtube.com/watch?v=2cocwmtVDgA
21 жовтня 2022
Тема:Позакласне читання № 1. Арабська казка «Про Аладдіна і чарівну лампу» або інші твори.
18 жовтня 2022
Тема:Розвиток мовлення № 2 (письмово).
Письмовий переказ змісту першої подорожі Синдбада (навчальний переказ).
11 жовтня 2022
Тема:Тема: Арабська народна казка «Синдбад-Мореплавець» (перша подорож). Утвердження духовної стійкості людини в образі Синдбада-Мореплавця. Ідеї дружби, поваги до представників різних країн і народів, любові до батьківщини у казці «Синдбад-Мореплавець».
https://www.youtube.com/watch?v=1i-zmB5Rr9U&ab_channel=61%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0
07 жовтня 2022
Тема: Характеристика образу Маляна. Значення фантастичних елементів у казці. Риси чарівної казки у фольклорному творі.
“Пензлик Маляна” літературний диктант до казки
Як звали хлопчика з чарівним пензликом? (Малян)
Про що мріяв Малян з дитинства? (Малювати)
Коли бідний хлопчик попросив учителя хоч ненадовго дати йому пензлика, той (вигнав його зі школи)
Що Малян зобразив на своїх перших малюнках? (Пташок і рибок)
Хто йому подарував чарівного пензлика? (сивобородий дідусь)
Як Малян допомагав людям? (Малював те, що їм потрібно бідним селянам)
Які персонажі у казці є втіленнням зла (негативні)? (Поміщик, імператор)
Як Маляна утік від поміщика? (>Намалював бамбукову драбину, виліз на горище й утік на намальованому коні)
Щоб його не викрили, хлопець ніколи( не домальовував малюнки)
Які малюнки імператор наказав намалювати першими? (Дракона і фенікса)
На що перетворився ланцюг із золотих цеглин? (На удава)
Чому малюнки імператора перетворювались на жахи? (Злий, жадний)
Як був покараний імператор? (Потонув)
Чи залежить талант художника від соціальної приналежності? (Ні)
Кому має слугувати митець і мистецтво? (Народу)
Жадібний імператор загинув у намальованому на його ж прохання(морі).
Які дива відбувалися з малюнками Маляна? (Оживали)
До якого типу казок належить казка «Чарівний пензлик»? (Чарівних)
“Пензлик Маляна” тести
1.За жанром “Пензлик Маляна” – це казка…
А про тварин
Б чарівна
В побутова
Г побутово-чарівна
2.Казка “Пензлик Маляна” уславлює…
А прагнення до свободи
Б чарівну силу мистецтва
В справедливість
Г життєву мудрість
3. Які предмети, не були намальовані Маляном?
А мотика
Б дракон
В фенікс
Г драбина
4. Коли на четвертий день поміщик прийшов подивитися на Маляна, то був украй здивований: хлопчик сидів біля грубки і їв…
А пиріжки
Б бутерброди
В печиво
Г коржики
5 Малян згодився малювати для імператора, аби…
А йому повернули пензлика
Б його випустили на волю
В отримати обіцяну нагороду
Г врятувати собі життя
6. Малян, як і всі селяни, ненавидів імператора за те, що той…
А гнобить людей
Б стягає непосильні податки
В хоче забрати у нього пензлик
Г змушує підкоритися його волі
7 Місцевий поміщик наказав, щоб Маляна…
А кинули до в’язниці
Б замкнули у підвалі
В відвели до стайні
Г випустили на волю
8 Які чарівні властивості мав пензлик героя казки «Пензлик Маляна»?
А міг літати і переносити свого господаря в далекі країни
Б міг робити господаря пензлика невидимим
В речі, намальовані цим пензликом, ставали справжніми
Г речі, намальовані цим пензликом, перетворювалися на золоті
9 Яких запобіжних заходів ужив Малян, щоб не виказати чарівної сили свого пензлика?
А заборонив собі малювати
Б малював тільки вночі
В малював тільки для себе
Г не домальовував свої картини
10 Установіть відповідність між образом та його символом.
1 Журавель
2 море
3 дракон
4 пензлик
А справедливість
Б воля
В життя
Г влада
Джерело: https://dovidka.biz.ua/penzlyk-malyana-literaturnyy-dyktant
04 жовтня 2022
Тема: Китайська народна казка «Пензлик Маляна». Поетизація мистецтва й уславлення образу митця в казці.
https://www.youtube.com/watch?v=9Kchm8scNdY
27 вересня 2022
Тема:Японська народна казка «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик» Утілення в образі Іссумбосі чесності, любові до праці, кмітливості й відваги.
23 вересня 2022
Тема: Індійська народна казка «Фарбований шакал». Викриття в образах тварин негативних людських якостей.
https://www.youtube.com/watch?v=8qjyzogsXNg&ab_channel=NastyBooklover
20 вересня 2022
Тема:Казки народів світу: різновиди, ознаки, загальнолюдські ідеали та національна самобутність.
13 вересня 2022
Тема: Розвиток мовлення №1 (усно). Конкурс учнівських збірок фольклорних загадок, лічилок, скоромовок, прислів’їв, приказок та інших творів малих фольклорних жанрів.
https://www.youtube.com/watch?v=riKZm4UYWbU&ab_channel=PaintingSee
06 вересня 2022
Тема: Фольклор. Спільні риси у фольклорі різних народів.
06 вересня 2022
Тема: Роль книги та читання художньої літератури у житті сучасної людини. Паперові та електронні книги. Зарубіжна література.
https://www.youtube.com/watch?v=qxTWguCDL6A&t=173s&ab_channel=НаталіяГиренко
30 вересня 2021
Арабська народна казка "Синбад - Мореплавець". Третя подорож . сторінки 41-48
Д/З Скласти план до казки, поділивши її на частини.
2 Дати відповіді на запитання на сторінці 48(усно)
7 жовтня2021
ПЧ.Арабські казки "Про Аладдіна і чарівну лампу". Скласти питання до казки, записати в зошит.
Д/З 1.Прочитати казку братів Грімм "Пані Метелиця"підручник с.53-56
2. Дати відповіді на запитання до прочитаного твору
29 вересня 2021
Читати арабськус народну казку "Синбад - Мореплавець". Третя подорож . сторінки 41-48
31.03.21: стор. 220-222 записати коротко біографію Марини Цвєтаєвої. стор. 223 читати "Книжки в обкладинках червоних".
02.04.21: стор. 224 дати письмові відповіді на запитання.
07.04, 08.04 Читати "Аліса в Задзеркаллі" (читали "Аліса в країні Див")
14.04 https://www.youtube.com/watch?v=8Z5614w0sQg Перегляд відео про М. Цвєтаєву
16.04 Виконати КР у робочому зошиті:
1.Аліса нудьгувала, сидячи без діла
А. у човні; Б. на березі; В. на дереві.
2. Кроляча нора знаходилася
А. під живоплотом; Б. у кущах; В. під деревом.
3. Аліса, падаючи в колодязь, думала, що летить
А. до центру Землі; Б. у космос; В. до казкового королівства.
4. Лакеями у лівреї були
А.карась і змія; Б. карась і жаба; В. жаба і миша.
5. У будинку герцогині панували
А. гармидер і брязкіт; Б. тиша і спокій; В. гармидер і спокій.
6. Цвєтаєва М.О. за професією:
А. піаністка; Б.художниця; В.журналістка
7.У якому розділі відбувається діалог Аліси і Миші? («Озеро сліз»)
8. Кому належать ці слова:
«Іншої ради нема. У нас у всіх не всі вдома. У мене не всі вдома. У тебе не всі вдома».
9. Назвіть композиторів, про яких іде мова у вірші Цвєтаєвої.
10-12 Встановити послідовність подій тексту:
1. Зустріч двох лакеїв.
2. Пекельний гармидер у будинку.
3. Герцогиня з немовлям.
4. Чеширський кіт.
5. Розмова Аліси з Герцогинею.
6. Перетворення немовляти на порося.
7. Бесіда дівчинки з Котом.
8. Пробудження Аліси на березі річки.
21.04 Принести мені у школу або скинути на вайбер 0973344157 виконану КР. Записати у зошити: Література (лат. littera – буква, літера) – сукупність писаних та друкованих творів певного народу, епохи, людства; це різновид мистецтва, результат творчого процесу автора, зафіксований у відповідному тексті за допомогою літер. Кожний народ, нація має свою конкретну літературу. Відповідно: літературні твори, створені українцями, становлять – українську літературу, література росіян – російська література, література французів – французька, а література усього світу – світова література. Саме завдяки літературним творам, що можуть умовно символізувати велику скриню, у котрій заховано великі скарби (для нас це інформація та досвід), ми дізнаємося про моральні уявлення різних народів світу, про вірування людей, їхні традиції та звичаї, особливості життя й історії. Твори українських письменників вивчатимете на уроках української літератури, а твори митців художнього слова інших народів усього світу від найдавніших часів до сьогодення – на уроках світової літератури. (розуміти зміст записаного, вміти переказати своїми словами)
23.04 Читати біографію Роальд Дал та твір "Чарлі і шоколадна фабрика"