- Ne caricaturer , ne pas figer le déroulement
- Lors d'une séance
=>ne pas chercher à tout développer
=> choisir les aspect qui seront développés ( à la fin de l'année toutes les étapes auront été envisagées par les élèves)
=> privilégier le qualitatif au quantitatif : argumenter bien et lentement
=> ne pas généraliser de façon abusive
=> mette les élèves systématiquement en situation de production