إذا وُجد أن الطفل "غير مؤهل"

قبل انتهاء اجتماع تحديد الأهلية، يجب أن تتاح لك الفرصة للتعبير عن مخاوفك ومشاركة ما إذا كنت توافق أم لا على القرار بأن طفلك غير مؤهل للحصول على خدمات التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة. في غضون 10 أيام من اجتماع تحديد الأهلية، ستتلقى نموذجًا ينص على:

إذا وافقت

إذا كنت توافق على القرار، ولكنك لا تزال قلقًا بشأن أداء طفلك في المدرسة، فيمكنك أن تسأل المدرسة عن:

خطط 504: تُعرف خطة 504 أيضًا باسم "خطة الترتيبات اللازمة". إنها خطة مكتوبة لدعم الطلاب ذوي الإعاقة الذين لا يحتاجون إلى IEP. 

وسائل الدعم التعليمية المتاحة لجميع الطلاب: يوجد العديد من الوسائل لدعم تعلم الطلاب. اسأل المدرسة عن الوسائل الأخرى التي يمكن أن تساعد طفلك بها والتي ليست جزءًا من IEP.

دائرة خضراء مع علامة اختيار

إذا كنت غير موافق

إذا كنت لا توافق على قرار المنطقة التعليمية لأنك تعتقد أن التقييمات لم تكن شاملة أو دقيقة، فيمكنك أن ترفض النتائج التي أدت إلى عدم الأهلية وتطلب من BPS أن تدفع مقابل تقييم تعليمي مستقل (IEE). يمكنك القيام بذلك باستخدام نموذج طلب IEE المقدم لك من المدرسة. أو يمكنك كتابة خطاب أو بريد إلكتروني إلى منسق تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة يوضح أنك لا توافق على نتيجة عدم الأهلية وأنك تطلب IEE.

في ولاية ماساتشوستس، يتلقى الآباء تقييمًا تعليميًا مستقلاً على نفقة عامة كاملة أو مشتركة بناءً على دخل الأسرة، إذا طلب الآباء الحصول على IEE في غضون 16 شهرًا من تاريخ تقييم المنطقة التعليمية الذي لا يوافقون عليه.

x دائرة حمراء بعلامة

إذا...

بعد ذلك، في غضون خمسة أيام دراسية من استلام BPS لطلب IEE، فيجوز لـ BPS إما...

إذا كنت بحاجة إلى مساعدة في العثور على مُقيِّم مستقل، فيمكنك أن تسأل المدرسة عما إذا كان بإمكانها تقديم توصيات. أو، Boston SPEDPAC التي تعتبر مصدر للتوصيات من الآباء والأسر ذوي الخبرة في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة.

بمجرد اكتمال IEE، يجب أن يجتمع فريق IEP في غضون 10 أيام دراسية من تلقي تقرير مكتوب حول نتائج IEE لإعادة النظر في أهلية طفلك.

ممارسة "البقاء على ما هو عليه"

إذا كان طفلك يتلقى سابقًا خدمات IEP ورفضتَ نتائج عدم الأهلية، فيجب أن تستمر المنطقة التعليمية في الخدمات المُدرجة في IEP الخاصة بطفلك حتى تتم تسوية الخلاف عن عدم الأهلية.إنها لفكرة  جيدة أن تدون أنك "تمارس حق <2493>البقاء كما أنت "، ويجب أن يستمر طفلك في تلقي الخدمات.

لافتة للتوقف

الموارد

(BPS) خط المساعدة في مدارس بوسطن العامة 

617.635.8873 | helpline@bostonpublicschools.org

المجلس الاستشاري لأولياء أمور تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في بوسطن  SpedPAC Boston

email@bostonspedpac.org | 617.297.7335 | bostonspedpac.org