حماية الطلاب ذوي الإعاقة من التنمر، والمضايقة، والإزعاج

توجد قوانين قوية للغاية تحمي الطلاب من التنمر. يُلزِم القانون المدارس بالاستجابة بشكل فعال وفوري للتنمر.

حماية الطلاب من التنمر

سيناقش فريق IEP الخاص بطفلك ويضع خطة لـ:

• كيف يمكن أن تؤثر إعاقة طفلك في مهاراته الاجتماعية.

• قدرة طفلك على التعامل مع التنمر.

• تقترح ولاية ماساتشوستس أن تنظر الفرق فيما إذا كان طفلك بحاجة إلى أي من أهداف IEP التي تتعلق بما يلي:

  • • تنمية الوعي الذاتي، أو القدرة على فهم مشاعره، وقيمته، ونقاط قوته بدقة.

    • تنمية الثقة بالنفس.

    • تطوير أساليب إدارة الذات التي تشمل التعامل مع المشاعر القوية، والتحكم في الدوافع، والتعبير عن نفسك بطريقة صحية، والدفاع عن نفسك.

    • تطوير الوعي الاجتماعي الذي يتضمن مهارات مثل التعاطف مع الآخرين، وإيجاد واستخدام موارد المجتمع، والتعرف على القواعد الاجتماعية غير المعلنة واتباعها.

    • تطوير مهارات العلاقات، مثل التواصل، ومقاومة ضغط الأصدقاء، والتعامل مع الصراع، وطلب المساعدة.

    • تعلُّم كيفية اتخاذ خيارات جيدة بناءً على القيم، والسلامة الشخصية والمجتمعية، واحترام نفسك والآخرين.

    • تطبيق كل هذه المهارات على المواقف الدراسية.

أيضًا سيُقيم فريق IEP:

• مهارات طفلك التي يستطيع أن يتعلمها من خلال مناهج التعليم العام لمكافحة التنمر.يجب أن يتضمن IEP الترتيبات اللازمة التي قد يحتاجها طفلك للوصول الكامل إلى المنهج الدراسي.

• المهارات التي قد يحتاجها طفلك والتي لا تُقدم من خلال مناهج التعليم العام لمكافحة التنمر.يجب أن يصف IEP خططًا لحماية طفلك من التنمر.

IEP خططًا لحماية طفلك من التنمر. فعلى سبيل المثال، توفير إشراف إضافي خلال أوقات اليوم التي يُرجح فيها حدوث التنمر، مثل الغداء، والاستراحات، وركوب الحافلات المدرسية، وقاعات الدراسة، والأوقات الأخرى غير المنسقة.