張貼日期：2016/6/19 下午 11:46:58
林倍旭 張芳宜 洪秀慧 林淑真 楊朝霖 蔡惠君 徐富美詹秀慧 黃麗梅 施麗美
三月
三月份國語社群領域-----閱讀指導
一閱讀指導
1.指導孩子閱讀班上共讀書，配合班上的共讀書，並寫每位老師提供學習單
小學生必學的47種基本禮貌 賣玉蘭花的小孩
歪歪小學要倒了 登上雲端的孩子
想當媽媽的克蕾特 滷肉妹 怪頭與我
媽祖回娘家 我綁架了外公
我是爸媽的照相機
2.讀書筆記
是累積詞彙的發法之一。當我們閱讀時，看到優美詞句、名言諺語或是經典 的詩詞等，更能提出自己的看法和疑問，有時思或有所悟，可以類寫下來，成為自己的資料庫。
3.閱讀國語日報
利用星期四、五早自修閱讀國語日報，輪流上台朗讀報紙好的文章，討論修辭、成語。
四月
數學科試題討論與分析：
1. 1包餅乾有20個，小花吃了包餅乾，弟弟吃的餅乾數量是小花的2倍，小花和弟弟共吃幾包餅乾？
這是分數的基本概念，要先算出弟弟吃多少，再加小花吃的量，有些同學沒把小花的量加進去。兩步驟對後段的學生較難理解，可採取分段解釋。
2超市促銷買1大瓶公升的鮮奶，送1小瓶公升的鮮奶，媽媽買了4大瓶，
加上贈送的小瓶鮮奶，共會有幾公升的鮮奶？
這是分數概念的生活題，希望學生能將所學應用在生活上。錯的學生其實是不懂題意，對不懂
的學生其實把圖畫出來給他看，他就能恍然大悟。
3爸爸打算買一塊長20公尺、寬1500公分的土地，已知這塊土地每平方公尺要賣8
萬元，爸爸該準備多少錢？
這題是錯最多，高達一半都錯，因為單位沒有轉換，直接算成公尺X公分，或者把8萬當成8
來計算。連有些程度好的都很粗心。
4第四題是四邊形基本的畫圖題。這部份的問題較少。
5第五、六題題求面積。第五題理解能力較差的學生無法計算出來。可以用分割計算或者是將圖形合併成一個大長方形，這兩種方法都可算出。對無法理解的學生還是得實際拿一張紙操作給他們看。
◎雅美人有 725067 人要移民到新的星球
(１)每架大型飛行船可以搭載 10000 人，最多可坐滿（ ）架大型飛行船。
(２)承上題，剩下的居民每 100 人搭乘一架小型飛行船，若要同時搭乘，共需（ ）架小型飛行船。
6填充題是考概數的基本觀念，第一格錯的較少，第二格因為要全載完所以要用無條件進入法的概
念來思考。
7這次題目的程度符合四年級小朋友所學的內容，又能適度變化，可以考出小朋友的應用及理解能
力，內容有鑑別度。
8有些題型有稍微變化一下，主要在了解學生是否有把課本、習作內容融會貫通。
9需再加強學童理解題目的意思及基礎的運算能力，並訓練考試時能靜心思考，小心作答。
五月 內容在下方檔案
六月
議題: 1.數學期末考試試題答錯率偏高教學困境探討 2.有效因應之策略。
四年級數學期末考試試題答錯率偏高教學困境探討
第二(2)題錯誤率最高，此題型乃課本內的題型，出題老師改變題目單位、數據及問答的係數後，竟發生如此慘況，原因在孩子沒有仔細看清楚題目，小數乘法仍須加強。
有效因應之策略
題一主要是要測等值分數的概念，但許多孩子卻實際去求值｡
程度佳的孩子能用小數轉換算出答案｡而有些孩子因算不出，竟將分子分母交換，結果當然是錯的囉!
考題多結合時事，依據PIRLS.題型出題，習作課本都練習過，可說是簡單無難度，但 ~
｢教育尚未成功，老師仍須努力，學生得需更加用心學習｡｣
議題: 1.國語期末考試試題答錯率偏高教學困境探討 2.有效因應之策略。
四年級國語期末考試試題答錯率偏高教學困境探討
四年級國語期末考，修辭法測驗中，學生對於轉化修辭及摹寫修辭句型分辨，表現較不理想，學生易斷章取義，只從句中部分判斷屬於何種修辭法。
有效因應之策略
1加強學生分析整句的重點強調的重點為何？
例如：「黑熊為現場來賓展示身上穿的吸濕排汗衣。」此句強調是黑熊模擬人穿衣服的動作，是為轉化修辭中的擬人法。若學生只從「為現場來賓展示身上穿的吸濕排汗衣」來看，則易誤為是摹寫修辭；而「喬安看見窗外有一株常春藤，張開掌狀的、墨綠色的葉子，緊緊地貼在一面磚牆。」此句是強調喬安看見長春藤的形狀與生長方式，視為視覺摹寫修辭，若學生只從「窗外有一株常春藤，張開掌狀的、墨綠色的葉子，緊緊地貼在一面磚牆」來看，則易誤以為是轉化修辭的擬人法。
2建議加強學生分辨，多練習從例句中了解修辭的方法。