No atual contexto da Educação, em particular em Portugal, as orientações predominantes decorrem do chamado paradigma construtivista e remetem para autonomia curricular, aprendizagens baseadas em problemas e situações reais, situações pedagógicas baseadas em projetos e, claro, novas e diversificadas estratégias avaliativas.
Um contexto, portanto, que justifica análise e ponderação, em particular pela inovação pedagógica (assim denominada) que é suposto trazer às escolas e às aulas.
Eis porque considerei relevante auscultar as opiniões de docentes quanto ao seu grau de concordância relativamente a ideias que se foram consolidando como verdades educacionais e que estão na base de muitas das "novas" propostas educacionais.
A proposta que apresento é simples:
comece por proceder a uma autoavaliação quanto a verdades educativas, através do seguinte link: VERDADES EDUCACIONAIS (questionário)
caso já o tenha feito, avance para as análises e reflexões que aqui disponibilizo relativamente às afirmações do questionário.
Utilize à vontade, e pela ordem que muito bem entender, as análises que lhe proponho para cada uma das afirmações.
Divirta-se.