Taller: Lectura y escritura a través del curriculum
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LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DEL CURRICULUM: AÑADIRLAS MARGINALMENTE O INTEGRARLAS EN LAS DISCIPLINAS,
que Paula Carlino impartirá el 2 de octubre de 2015 en Santo Domingo, como parte del XIII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura: "Leer y escribir en un mundo diverso: desafíos y perspectivas", organizado por el Comité Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura de la Asociación Internacional de Lectura y la Asociación Dominicana de Lectura. Más info en: http://www.pucmm.edu.do/investigacion/centros/cedile/congreso-latinoamericano
El material que se analizará durante el taller puede descargarse aquí.
Se sugiere leer el resumen del informe de la investigación que se examinará en el taller, haciendo clic aquí.
Título del taller:
LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DEL CURRICULUM:
AÑADIRLAS MARGINALMENTE O INTEGRARLAS EN LAS DISCIPLINAS.
Coordinadora:
PAULA CARLINO
Eje temático 3: Alfabetización académica: Lectura y escritura a través de las disciplinas en la educación media y superior.
Objetivo: El taller se propone examinar diversos modos en que docentes de distintas asignaturas se ocupan de la lectura y la escritura en sus materias, para conceptualizar las diferencias didácticas que conllevan, ponderar sus potencialidades y vincular estas opciones de enseñanza con concepciones implícitas sobre la lectura y la escritura y sobre la enseñanza y el aprendizaje de las prácticas de estudio requeridas para comprender y participar en las asignaturas.
Principios teóricos: El taller se fundamenta en los principios de las corrientes “escribir a través del currículum”, “escribir en las disciplinas”, “leer y escribir para aprender”, “alfabetización académica”.
Duración: tres horas
Estrategias y actividades: A partir de material correspondiente a una encuesta nacional completada por profesores argentinos de diversas carreras y asignaturas, que se distribuirá durante el taller, se analizarán respuestas obtenidas a la pregunta abierta sobre qué se hace con la lectura y la escritura en las clases de estos profesores, para discutir los alcances y limitaciones de las prácticas declaradas y las concepciones involucradas.
Página web con más información: Se ha creado especialmente esta página sobre el taller. Se sugiere consultarla regularmente antes del congreso, por si se incluyera alguna información adicional o de último momento.
