Escribir para publicar en el mundo de la investigación

Esta página ha sido creada para el Taller: Escribir para publicar en el mundo de la investigación,

que se impartirá el 13, 14 y 15 de enero de 2016,

organizado por la Universidad de Cuenca

y la Red Ecuatoriana de Lectura y Escritura Académicas (RELEA).

Profesora

Paula Carlino (Leer su autobiografía como escritora aquí . Descargar su CV aquí)

Participantes

El taller está destinado a docentes-investigadores de distintas facultades que están desarrollando un proyecto de investigación, se encuentran analizando datos o los tienen ya analizados, y prevén publicar en revistas especializadas de las ciencias o las humanidades.

Fechas y horario

-Miércoles 13 de enero de 8.30 a 12 y de 15 a 17

-Jueves 14 de enero de 8.30 a 12

-Viernes 15 de enero de 8.30 a 12 y de 15 a 17.

Enfoque del taller

Aprender a escribir un artículo científico forma parte de un extenso proceso de enculturación, que puede ser facilitado si se reflexiona sobre los diversos aspectos involucrados y se comparten las experiencias individuales. Desde una perspectiva sociorretórica, el taller se enfocará hacia lo que se espera de los textos científicos cuando se comunican resultados de proyectos de investigación.

Objetivos

• Propiciar la reflexión sobre las prácticas de escritura y las características de la familia de géneros científicos, con especial énfasis en el “artículo de investigación”.

• Favorecer la escritura, el trabajo con borradores (escritos provisorios), la discusión sobre lo escrito, la revisión colectiva y la reescritura recursivas.

Tareas para realizar antes del taller

Quienes se inscriban en el taller, deberán cumplimentar las siguientes tareas, antes de su inicio:

1. enviar a la profesora un borrador (una primera versión) de un artículo de investigación en curso de escritura

2. leer un material bibliográfico y

3. explorar artículos publicados en la/s revistas de investigación donde se desea enviar el propio para representarse cómo ha de ser el artículo que se deberá someter a evaluación.

Orientaciones para realizar las tareas pre-taller

1) Tarea de escritura previa al taller

Entre el 4 y 8 de enero, los participantes enviarán a tallercarlino09@gmail.com con copia a ceac@ucuenca.edu.ec un avance (borrador) del artículo de investigación que tienen en curso de escritura (o que quisieran empezar a producir). Es imprescindible que todos envíen al menos un Abstract o Resumen, con su respectivo título. Quienes también puedan hacerlo, enviarán un avance mayor, que incluya una versión preliminar del resto de partes del artículo. Para ello, se sugiere seguir la estructura habitual de los artículos de investigación publicados en cada campo disciplinar (por ejemplo: Abstract, Introducción, Metodología, Resultados, Discusión y Referencias bibliográficas). Además de enviar este escrito por correo electrónico, al taller se llevarán 2 copias impresas para trabajar a partir de estos borradores.

2) Tarea de lectura previa el taller

Se solicita elegir y leer uno de los siguientes artículos:

Belcher, W. L. (2010). Reseñando la literatura relacionada. En Cómo escribir un artículo académico en 12 semanas. Edición original en inglés de 2005. Descargar aquí.

Belcher, W. L. (2010). Selección de una revista académica. En Cómo escribir un artículo académico en 12 semanas. Edición original en inglés de 2005. Descargar aquí.

Cargill, M. Y O'Connor, P. (2009). Esquema de la estructura del artículo de investigación. En Writing Scientific Research Articles. Blackwell: Oxford. Traducción de Paula Carlino, para uso interno del taller. Descargar aquí

Carlino , P. (2006). La escritura en la investigación. En Catalina Wainerman, Documentos de Trabajo, Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés, 43 pp. Descargar aquí

Day, R. (1996). ¿Qué es un artículo científico? (cap. 3), Cómo preparar el título (cap. 4), Cómo preparar el resumen (cap. 6), Cómo escribir la Introducción (cap. 7), Cómo escribir la sección Materiales y métodos (cap. 8), Cómo escribir la sección Resultados (cap. 9), Cómo escribir la Discusión (cap. 10), Cómo citar las referencias (cap. 12). En Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Washington: Organización Panamericana de la Salud. Edición original en inglés de 1979. Descargar aquí

Motta-Roth, D. (2008). El artigo científico. Introdução. En D. Motta-Roth (Org.), Redação Acadêmica. Santa Maria, RS: Universidade Federal de Santa Maria. Descargar aquí

Motta-Roth, D. y Rabuske Hendges, G. (2008). Abstract. En D. Motta-Roth (Org.), Redação Acadêmica. Santa Maria, RS: Universidade Federal de Santa Maria. Descargar aquí

3) Tarea de exploración previa al taller

Se propone que los participantes exploren la clase de texto "artículo de investigación" y su contexto de publicación. Para ello han de examinar algunos artículos publicados en la/s revista/s donde cada participante desee publicar el propio, para observar su extensión, estructura y demás propiedades. Quienes aún no tengan definido en qué revista publicar, pueden revisar las revistas donde publican sus trabajos los autores que aparecen en las referencias bibliográficas de los artículos que uds. leen, y/o consultar las revistas pertinentes de su campo en los portales Scielo, Latindex y/o: Redalyc

Finalmente, se sugiere leer la presentación de la docente a través de su "autobiografía como escritora", que se descarga haciendo clic aquí.

Los participantes del taller que quisieran, pueden enviar su propia autobiografía como escritora/es junto con el avance de su artículo al correo tallercarlino09@gmail.com

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