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2º Coloquio Latinoamericano “Retos del acompañamiento en lectura y escritura en la educación superior”
2º Coloquio Latinoamericano “Retos del acompañamiento en lectura y escritura en la educación superior”
Hermosillo, Sonora, México
Taller a cargo de Paula Carlino
28 de noviembre de 2025
📖📒📌📘📗📍Pido a la/os participantes realizar la siguiente tarea antes del taller con el objetivo de aprovechar mejor el tiempo cuando nos reunamos presencialmente el viernes.
Si les resulta posible, solicito elegir y llevar leído antes del taller alguno de los siguientes materiales:
Nota de revista argentina: https://www.revistaanfibia.com/promptear-no-es-pensar-chat-gpt-universidades/
Artículo académico de Ecuador: https://revistasaga.org/index.php/saga/article/view/292
Prólogo a la segunda edición revisada de Escribir, leer y aprender en la universidad: https://www.aacademica.org/paula.carlino/333.pdf
Extracto del documento compartido del sitio Critical.ai, con traducción de DeepL: https://docs.google.com/document/d/1TAXqYGid8sQz8v1ngTLD1qZBx2rNKHeKn9mcfWbFzRQ/edit?pli=1&tab=t.0
Interacción de Paula con Gemini, que simula bibliografia inexistente y solo real a partir p. 11: https://drive.google.com/file/d/1S0KMGNsZMKkhyjGC2mDrynPVkeagjk_C/view?usp=sharing
El conjunto de estos materiales también está accesible en esta carpeta compartida: https://drive.google.com/drive/folders/1xY_ptQe3gsQldDPno3DUTeL3pRnt1DZ9?usp=sharing
✒️🖊️📝📚✏️🔖
Durante el taller del viernes, pediremos que quienes hayan leído cada material aporten una síntesis y un comentario.
Por otra parte, les adelanto la liga a dos videos cortos, que también esperamos trabajar durante el taller:
Video Empresario/comunicador argentino https://youtube.com/shorts/KidB-h6PBzs?si=YfgrV33Mdfe6TDkt
Video Plan Ceibal de Uruguay. Ver 4 minutos: desde 1.02.14 hasta 1.06.20. https://youtu.be/cJgndyq-w6s?si=zXfAEG59nX0N0zQ3&t=3734
¡Los espero el viernes!
Paula
✒️🖊️📝📚✏️🔖
Acerca de la Paula Carlino
Doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid (1996) y Licenciada en Psicología por la Universidad de Buenos Aires. Desde 1998 se desempeña como Investigadora del CONICET en el Instituto de Lingüística de la Universidad de Buenos Aires, actualmente en el cargo de Investigadora Principal. Es Profesora de la Maestría en Formación Docente de la Universidad Pedagógica Nacional. Ha sido la primera latinoamericana nombrada como "Miembro Distinguido" (Distinguished Fellow) de la Asociación para la escritura a través del curriculum en la International Writing Across the Curriculum Conference (2021). Cuenta con una vasta experiencia en docencia universitaria de grado y posgrado, así como en acciones de formación de docentes, en Argentina, España y Latinoamérica.
Dirige el GICEOLEM, equipo pluridisciplinar que investiga las relaciones entre enseñar, aprender, leer y escribir en diversas disciplinas del nivel secundario, superior y de posgrado. Desde un enfoque socio-retórico no normativo, estudia de qué modos la lectura y escritura pueden enseñarse en contexto y con sentido en todos los niveles educativos y en todas las áreas disciplinares, evitando ejercitaciones que fragmentan y desvirtúan las prácticas sociales de leer y escribir.
Descargar su CV aquí.
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