Група № 23
Група № 23
Embedded Files
Для ваших знайомих. Подати заяву про вступ до ліцею можна, заповнивши форму: https://cutt.ly/kpelvstup
Слюсар-електромонтажник
Слюсар-електромонтажник
Тема 1. МОДЕРНІЗМ (6 год.)
Уроки 1-6. Тема 1. МОДЕРНІЗМ (6 год.)
03.09.2025. Урок № 1. Модерністська проза початку ХХ ст. (загальна характеристика). ст. 32-43
10.09.2025. Урок № 2. Життя і творчий шлях Ф. Кафки. Зображення відчуження особистості в новелі «Перевтілення» ст. 44-49.
11.09.2025. Урок № 3. Образ Грегора Замзи: проблемність, метафоричність, символічність. ст. 64
12.09.2025. Урок № 4. Альбер Камю. Віхи життя й особливості світогляду. Роман «Чума»
Практика на виробництві з 16 вересня до 28 жовтня включно.
31.10.2025.Урок № 5. Роман «Чума»: проблематика, сюжет і композиція.
07.11.2025. Урок № 6. Роман «Чума»: притчевість твору, алегоризм образів і ситуацій. Контрольна робота. Твір "В світі завжди була чума....(зображення пошесті чуми у творах Альбера Камю та Джованні Боккаччо)"
Домашнє завдання. Твір. «У світі завжди була чума…» (Зображення пошесті чуми у творах Альбера Камю та Джованні Боккаччо)
Здати зошит (уроки № 1-6)
Тематичне оцінювання № 1
Тематичне оцінювання № 1
14.11.2025. Урок № 7. Розмаїття течій модернізму й авангардизму в європейській ліриці XX ст. ст.69
21.11.2025. Урок № 8. Франція. Ґійом Аполлінер – поет-авангардист. ст. 76
05.12.2025. Урок № 9. Австрія. Своєрідність поглядів і поетики Р. М. Рільке. ст. 80
12.12.2025. Урок № 10. Іспанія. Віхи творчого шляху й художні здобутки Ф. Ґарсіа Лорки. ст. 89/
Урок № 11. Розвиток мовлення. Усно.
Уроки № 13-15.
Урок № 12. Розвиток жанру антиутопії у XX ст.: ознаки та представники. Велика Британія. Джордж Оруелл «Скотоферма». ст. 109
Урок № 13. Зв’язок творчості Дж. Оруелла із соціально-історичною ситуацією доби. ст. 114
Урок № 14. Позакласне читання
Здати зошит (уроки № 7-14)
Тематичне оцінювання № 2
Тематичне оцінювання № 2
УРОКИ 3 15-18.
Урок № 15. Німеччина. Епічний театр Б. Брехта: теоретичні засади й художня практика. “Матінка Кураж та її діти”. ст.122, 127
Урок № 16. Зображення війни як засобу збагачення в драмі “Матінка Кураж та її діти”.
Урок № 17. Ідеї попередження та риси “епічного театру” в п’єсі Б. Брехта “Матінка Кураж та її діти”. ст.122
Урок № 18. Генріх Белль «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…». ст.130
Урок № 19. «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…» Г. Белля. Символічний зміст назви оповідання, її зв’язок з історією Спарти. Форма твору. Художні деталі. Підтекст. Авторська позиція
Урок № 20. Німецькомовна поезія. Пауль Целан «Фуга смерті». ст.134-140
Тема 5. ЛЮДИНА ТА ПОШУКИ СЕНСУ ІСНУВАННЯ В ПРОЗІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. (4 год.)
УРОКИ №13-16. 18 ЛИСТОПАДА - 28 січня 2021Урок № 21. ЗЗагальна характеристика провідних тенденцій прози другої половини ХХ ст. Ернест Міллер Гемінґвей «Старий і море». ст.141
Урок № 22. Образ Сантьяго. Символіка образів (риба, море, рибалка, хлопчик та ін.). Ознаки притчі в повісті. Ніколенко, ст. 143-148.
ПРАКТИКА
Урок № 23. Ясунарі Кавабата «Тисяча журавлів». Японські уявлення про красу та їх відображення у творі. Особливості стилю письменника. Ніколенко ст. 152
Домашнє завдання. Розвиток мовлення. Письмово.
Тематичне оцінювання № 3
Тематичне оцінювання № 3
Тема 6. ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX – ПОЧАТКУ XXI СТ.
Урок № 24. Постмодернізм. Провідні тенденції в драматургії другої половини ХХ ст. Формування «театру абсурду» в 1950-1960-х рр. . Кадоб'янська ст. 212-219
Урок № 25 Аргентина. Хуліо Кортасар «Менади». Ніколенко с. 176
Тема 7. СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ
Тема 7. СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ
Урок № 26. Сучасна література в юнацькому читанні (огляд). Ідеї твору (за вибором). Система цінностей.
Урок № 27. Позакласне читання. Маркус Френк Зузак «Крадійка книжок»
Урок № 28. Розвиток мовлення. Усно. Відгук про книгу
Урок № 29. Контрольна робота. Тест https://onlinetestpad.com/q7benrdkcmwza
Тематичне оцінювання № 2.
Урок № 30. ПІДСУМКИ (1 год.). Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.
Page updated
Report abuse