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高校生の皆さんへ
高校生の皆さんへ
マイプロジェクトアワードはプロジェクトの成果、プランの壮大さを比べる場ではありません。
それ以上に、アクションしたあなただけが学んだドラマを語ってください。
派手なプレゼンテーションよりも、あなたの想い、実際に取り組んだからこそ見えてくる気づき、
次のアクションにつながる学びの質を表現し、お互いから学び合う。
学びの祭典を思いきり、楽しんでください。
地域Summitについて
地域Summitについて
地域Summitでは選考は行いません（長野県を除く）。
下記のサポーターとのセッションのほか、高校生同士の交流・学び合いの時間となります。今後に向けてのヒントを得る場、ここまでの学びを再認識する場として、活用してください。
下記のサポーターとのセッションのほか、高校生同士の交流・学び合いの時間となります。今後に向けてのヒントを得る場、ここまでの学びを再認識する場として、活用してください。
セッションについて
セッションについて
地域Summitでは「セッション」を行います。セッションでは、まず皆さんからマイプロジェクトの発表（プレゼンテーション）をしていただきます。
その後、下記のサポーターより、質問を投げかけたり、フィードバックやアドバイスをすることを通して、皆さんの観点を広げたり、学びを深めたりする対話の時間となります。
その後、下記のサポーターより、質問を投げかけたり、フィードバックやアドバイスをすることを通して、皆さんの観点を広げたり、学びを深めたりする対話の時間となります。
サポーターについて
サポーターについて
サポーターとは、マイプロジェクトアワードに参加する高校生をサポートしてくださる方々です。ご自身でも「マイプロジェクト」を持って、社会で活躍している大学生や社会人の方が中心です。
地域Summitにおいては、上記のセッションを担当してくださいます。
地域Summitにおいては、上記のセッションを担当してくださいます。
動画選考について
動画選考について
提出いただいた動画を以って全国Summit進出プロジェクトの選考をいたします。
選考基準について
選考基準について
選考は、左記の3つの観点をもって行われます。（詳細は下記にも記載します）
しかし、単純に全ての項目をバランス良く満たすことで評価されるというわけではありません。対話を重ね、総合的に判断します。
不確実な未来が到来する中、社会を新しく創っていく学びの姿を表現してもらえたらと考えています。ぜひともこの機会を楽しんでください。
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【書類評価基準】1.アクション （活動実践）・成功・失敗にかかわらず、仮説検証を行ってきたか
【書類／動画（地域Summit）／全国Summit評価基準】1.オーナーシップ （主体性）・誰かにやらされるのではなく、自ら意志を持って挑戦してきたか・考えたり調べたりするだけにとどまらず、試行錯誤を繰り返してきたか
2.コ・クリエーション（協働性）・多様な人たちと対話し、協力しながら取り組んできたか・独りよがりでなく周囲に好影響を与え、価値を創りだしてきたか
3.ラーニング （探究性）・実現したい未来に向け、問いや仮説を深め続ける姿勢があったか・結果的に、目指す未来や本質に迫る問いや仮説に近づけているか・プロジェクトを通じて学びを次へ活かそうとしているか
しかし、単純に全ての項目をバランス良く満たすことで評価されるというわけではありません。対話を重ね、総合的に判断します。
不確実な未来が到来する中、社会を新しく創っていく学びの姿を表現してもらえたらと考えています。ぜひともこの機会を楽しんでください。
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【書類評価基準】1.アクション （活動実践）・成功・失敗にかかわらず、仮説検証を行ってきたか
【書類／動画（地域Summit）／全国Summit評価基準】1.オーナーシップ （主体性）・誰かにやらされるのではなく、自ら意志を持って挑戦してきたか・考えたり調べたりするだけにとどまらず、試行錯誤を繰り返してきたか
2.コ・クリエーション（協働性）・多様な人たちと対話し、協力しながら取り組んできたか・独りよがりでなく周囲に好影響を与え、価値を創りだしてきたか
3.ラーニング （探究性）・実現したい未来に向け、問いや仮説を深め続ける姿勢があったか・結果的に、目指す未来や本質に迫る問いや仮説に近づけているか・プロジェクトを通じて学びを次へ活かそうとしているか
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