Bydd gan bob ysgol ei ‘bachyn’ ei hun, a all ddeillio o ymdeimlad unigryw yr ysgol o’i chynefin. Y ‘bachyn’ yw’r man cychwyn a all danio a megino cydymrwymiad i gwricwlwm yr ysgol, gan sicrhau bod pob aelod o staff a phob dysgwr yn ymgysylltu ac yn teimlo cysylltiad emosiynol â datblygiad y cwricwlwm.

Egwyddorion Allweddol

• ‘Y bachyn’ yw sail y cwricwlwm ym mhob ysgol ac mae’n adlewyrchu hunaniaeth gymdeithasol, ddiwylliannol, ieithyddol ac economaidd yr ysgol.

• Dylai’r ‘bachyn’ helpu dysgwyr i wireddu’r pedwar diben.

• Dylai’r ‘bachyn’ ddatblygu mwy o synnwyr o berthyn, mwy o gyfrifoldeb a mwy o barch at amgylchedd lleol, cenedlaethol a byd-eang y dysgwyr.

• Bydd ysgolion yn defnyddio’r ‘bachyn’ i ddatblygu eu cwricwlwm a fydd yn cynnwys y sgiliau, yr wybodaeth a’r profiadau sy’n ofynnol ar gyfer dysgu dwfn.

• Dylai’r ‘bachyn’ adlewyrchu’r dull amlddisgyblaethol tuag at ddysgu a chaniatáu cyd-destunau eang ac amrywiol er mwyn helpu pawb i ymgysylltu.